天津3D室內(nèi)外設(shè)計(jì)裝飾精品課程

教學(xué)目的

通過學(xué)習(xí)能夠獨(dú)立完成基本模型的創(chuàng)建、常用材質(zhì)的制作、燈光與渲染、基礎(chǔ)動(dòng)畫的制作等。通過結(jié)合人體工程學(xué)、結(jié)構(gòu)構(gòu)造、施工工藝對(duì)室內(nèi)及建筑表現(xiàn)的方法和技巧的講解，來達(dá)到和客戶充分溝通、更好的完成項(xiàng)目的目的。

課程概述

1、3ds Max

學(xué)習(xí)3DMAX基礎(chǔ)操作、3DMAX二維3DMAX三維修改命令建模、3DMAX多邊形建模等

工作中軟件的基礎(chǔ)設(shè)置和常用快捷鍵的設(shè)置

常用建模工具的使用方法和創(chuàng)建技巧

POLY快速改模

工作中常用的二維圖形編輯手法，及二維圖形的直接三維成型操作

工作中經(jīng)典修改器的使用和配合技法

場景模型的陣列擺放、間隔擺放

三維模型布爾運(yùn)算的應(yīng)用及實(shí)際問題的解決方案

依照CAD圖形結(jié)構(gòu)建模

放樣、剖面等工具的成型命令詳解

針對(duì)各種建筑材料特點(diǎn)來講解標(biāo)準(zhǔn)材質(zhì)的參數(shù)設(shè)定方法

2、燈光部分

室內(nèi)外設(shè)計(jì)的燈光特點(diǎn)區(qū)分

根據(jù)不同的場景分別講解晨光、午光、黃昏光及夜光等光源分布特點(diǎn)

根據(jù)不同的房間用途講解布光方法及燈光常用參數(shù)

標(biāo)準(zhǔn)燈光組、光度學(xué)燈光組及VRAY燈光組的配合使用

3、Vary材質(zhì)表現(xiàn)

基礎(chǔ)材質(zhì)的設(shè)定及材質(zhì)方法

在不同材質(zhì)下的調(diào)整參數(shù)及調(diào)整技法

在不同場景中的調(diào)整注意點(diǎn)（例如夜景、黃昏景及臥室、客廳等等）

渲染器的參數(shù)介紹，及在不同渲染條件下的參數(shù)調(diào)整方法

4、Photoshop

常用工具的介紹。常用摳圖方法的講解

用Photoshop制作配合MAX不同材質(zhì)特點(diǎn)需求的圖片，來完成更快捷更合理的材質(zhì)表現(xiàn)

蒙版的使用，通道圖的處理，顏色圖層及圖層屬性的使用

設(shè)計(jì)風(fēng)格的選擇與定位，不同裝修風(fēng)格的介紹：針對(duì)不同戶型結(jié)構(gòu)及用途選擇不同的風(fēng)格表現(xiàn)。

適合對(duì)象

針對(duì)從事室內(nèi)外設(shè)計(jì)、園林景觀等環(huán)境方面工作的各界人士，希望在室內(nèi)設(shè)計(jì)表現(xiàn)有一技之長，以便從事更專業(yè)更高層次的設(shè)計(jì)工作。

教學(xué)環(huán)境

教學(xué)優(yōu)勢

強(qiáng)大的師資陣容

基于雄厚的教學(xué)教研團(tuán)隊(duì)和龐大而系統(tǒng)的課程體系，博木教育的專業(yè)團(tuán)隊(duì)將為您設(shè)計(jì)與研發(fā)高質(zhì)量、個(gè)性化的培訓(xùn)課程。

完善的課程體系

博木教育的課程廣度由普通學(xué)生延伸至企業(yè)在職人員，無論在技術(shù)、語言、素質(zhì)方面均衡且多樣化的設(shè)置課程。能夠根據(jù)客戶不同時(shí)期、不同環(huán)境、不同需求下定制出多層次，有針對(duì)性地培訓(xùn)課程，以滿足所有學(xué)習(xí)人員的需求。

全方位的跟蹤服務(wù)

博木教育建立的跟蹤服務(wù)，確?？蛻粼谂嘤?xùn)過程中遇到的問題和困難得以快速的反映和妥善的解決。我們將全心全意地能為您提供高質(zhì)量的服務(wù)。

認(rèn)證考試

1、Autodesk官方國際認(rèn)證

學(xué)員作品

就業(yè)前景

室內(nèi)設(shè)計(jì)師已經(jīng)成為一個(gè)備受關(guān)注的職業(yè)，裝飾裝修行業(yè)的迅猛發(fā)展，社會(huì)對(duì)于專業(yè)設(shè)計(jì)人員和專業(yè)技術(shù)人員的需求量也在逐年增加，而被媒體譽(yù)為“金色灰領(lǐng)職業(yè)”之一。由于我國室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)人才的培養(yǎng)起步較晚，面對(duì)高速發(fā)展的行業(yè)，人才供應(yīng)出現(xiàn)較大缺口，全國室內(nèi)設(shè)計(jì)存在40萬人才的缺口。