課程內(nèi)容
手工做帳,電腦做帳、納稅申報:會計建賬實操,賬薄登記實操,賬務實操會計工作規(guī)范,費用賬務處理,全套會計報表;財務軟件應用,電子報稅系統(tǒng);和網(wǎng)上報稅,電話報稅等事項。獨立財務應用軟件(錄憑證、記賬、結(jié)賬生成報表等全套操作)電子報稅系統(tǒng)應用勝任獨立會計工作。 會計檔案管理工商稅務事物。
商業(yè)會計介紹
1、核算對象不同
商業(yè)企業(yè)將生產(chǎn)者的產(chǎn)品轉(zhuǎn)移到消費者手中,要經(jīng)歷購進、儲存、銷售三個環(huán)節(jié),通過若干次買賣活動才能終實現(xiàn)。存在著兩種基本類型的企業(yè)。
(1)批發(fā)企業(yè)。
是指向生產(chǎn)企業(yè)或其他企業(yè)購進商品,供應其他生產(chǎn)企業(yè)或零售企業(yè)以及其他批發(fā)企業(yè)用以轉(zhuǎn)售,或供應給其他企業(yè)用以加工后銷售的商品流通企業(yè)。與零售企業(yè)相比,其主要特征是進行大宗商品買賣。
(2)零售企業(yè)。
是指向批發(fā)企業(yè)或生產(chǎn)企業(yè)購進商品,銷售給消費者,或銷售給企事業(yè)單位用以生產(chǎn)消費和非生產(chǎn)消費的商品流通企業(yè)。零售企業(yè)處于商品流轉(zhuǎn)環(huán)節(jié)的末端,直接擔負著為生產(chǎn)和人民生活服務的重要任務。
除上述兩種類型外,在實際工作中,還存在著一些混合經(jīng)營的行為,如批零兼營等。
2、核算內(nèi)容不同
商業(yè)企業(yè)以商品流轉(zhuǎn)為核心,主要包括商品購進、商品儲存和商品銷售三個環(huán)節(jié)。
(1)商品購進。
是指商業(yè)企業(yè)為了銷售或加工后銷售,通過貨幣結(jié)算取得商品所有權(quán)的交易行為。商品購進環(huán)節(jié),也就是貨幣資金轉(zhuǎn)變?yōu)樯唐焚Y金的過程。
(2)商品儲存。
是指商業(yè)企業(yè)購進的商品在被銷售以前在企業(yè)的停留狀態(tài)。它以商品資金的形態(tài)存在于企業(yè)之中。
(3)商品銷售。
是指商業(yè)企業(yè)通過貨幣結(jié)算而售出商品的行為。商品銷售的過程,也就是商品資金轉(zhuǎn)變?yōu)樨泿刨Y金的過程。凡是不通過貨幣結(jié)算而發(fā)出的商品,都不屬于商品銷售的范圍。
無論是批發(fā)企業(yè)還是零售企業(yè),商品流轉(zhuǎn)的購進、銷售、儲存三個環(huán)節(jié)是其主要業(yè)務內(nèi)容,自然也就構(gòu)成會計核算的核心內(nèi)容。
3、核算方法不同
不同類型的商業(yè)企業(yè)有著各自的經(jīng)營特點和管理要求,對會計核算方法要求也不相同??偟膩碚f,商業(yè)企業(yè)的會計計算方法可分為進價核算和售價核算兩種。
收費標準
學費1280元,教材費100元。
機構(gòu)介紹
廣州彥明教育科技有限公司,起步于中國教育招生培訓網(wǎng),現(xiàn)發(fā)展成為以成人教育、綜合性繼續(xù)教育為主體的教育公司。公司依托華南師大、華南理工大學、湖南農(nóng)業(yè)大學、中國政法大學、中央電大等教學資源,整合西南科技大學、吉林大學、北京語言大學、東北大學、南華大學、長沙醫(yī)學院等學歷教育資源,聘請華南理工大學、華南師范大學等大學的教授任教,打造成人培訓教育的“黃埔軍?!?,為社會培養(yǎng)素質(zhì)高、理論基礎扎實、實踐能力強、富有社會責任感的應用型人才,努力打造“學生滿意、家長滿意、用人單位滿意、社會滿意”培訓教育品牌。兼以外語專欄、 I T 培訓 、職業(yè)資格、中小學輔導等, 公司本著 " 誠信至上、服務為本," 的理念努力為的教育事業(yè)服務。
就業(yè)前景
1、源源不斷地社會需求
需要會計的地方很多,首先,專業(yè)的會計師事務所、其次,各個企業(yè)、再其次,政府及非盈利組織。會計掌握的是一個團體的經(jīng)濟命脈,所以,每一個團體都需要他們。且每年新增的企業(yè)數(shù)以萬計,有企業(yè)產(chǎn)生,就有對會計的需求,所以,會計是一個永不衰退的產(chǎn)業(yè)。
2、企業(yè)中的主導地位
會計部門在企業(yè)里是一個核心部門,無論是職工日常工資的下發(fā)、年度獎金的發(fā)放、出差人員差旅費的報銷等等都得經(jīng)過會計的手。所以可想而知,企業(yè)的每一份獎金都會有你會計部門的一份,也不難**你在企業(yè)里永遠不會被邊緣化,所謂的那些裁員、待崗你永遠不會擔心。
3、一技在手,走遍全天下
會計其實是一門技術(shù),也可以說是一門手藝。會計學培養(yǎng)人才的方式是縱向培養(yǎng),從初級會計到中級再到財務會計,是渾然天成的一條線,每個階段都是技能和知識的積累,當你掌握了這些技能之后,在任何單位都能很快的上手。
4、就業(yè)不擇性別
學工科的女生都知道,由于行業(yè)的關(guān)系,會受到很嚴重的性別歧視。由于會計學歷來都是女生占主導地位,或者說這就是一門女生的學科。所以在就業(yè)的過程中,女生不會像學工科的女生那樣遭到很嚴重的性別歧視。與此同時,男生學這個專業(yè)具有的便是性別優(yōu)勢,物以稀為貴,很多單位在招聘的時候,都是能要男生就要男生的。所以,如果男生選擇這個專業(yè),那么他的就業(yè)情況和機遇,肯定好于很多學工科的男生。