知識(shí)改變命運(yùn)-學(xué)習(xí)成就未來(lái)
隨著信息產(chǎn)業(yè)和微電子技術(shù)的發(fā)展,嵌入式技術(shù)已經(jīng)成為信息產(chǎn)業(yè)熱門(mén)的技術(shù)之一,應(yīng)用范圍遍及航空航天、醫(yī)療、通訊、樓宇自控、網(wǎng)絡(luò)通訊等各個(gè)領(lǐng)域。特別是,嵌入式技術(shù)已經(jīng)隨著網(wǎng)絡(luò)通信的延伸,以消費(fèi)電子產(chǎn)品的形式進(jìn)入了我們?nèi)粘I畹母鱾€(gè)角落。據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)軟件產(chǎn)值中的40%來(lái)自嵌入式軟件。嵌入式軟件將在整個(gè)社會(huì)的信息化進(jìn)程之中扮演極為重要的角色。
目前國(guó)內(nèi)的許多嵌入式系統(tǒng)開(kāi)發(fā)商,其嵌入式軟件開(kāi)發(fā)的方法和工具仍處在“初級(jí)階段”。這在成本、時(shí)間和技術(shù)三個(gè)方面影響了企業(yè)新產(chǎn)品的迅速推出?,F(xiàn)在國(guó)內(nèi)急需大量的嵌入式開(kāi)發(fā)人才來(lái)提升嵌入式軟件開(kāi)發(fā)的水平。
培訓(xùn)對(duì)象:
嵌入式系統(tǒng)項(xiàng)目經(jīng)理,嵌入式系統(tǒng)開(kāi)發(fā)人員,嵌入式系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)人員、嵌入式測(cè)試工程師、嵌入式操作系統(tǒng)工程師、嵌入式系統(tǒng)移植工程師,以及想從事嵌入式系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的開(kāi)發(fā)人員。
教學(xué)重點(diǎn):
理解嵌入式操作系統(tǒng)的基本概念、掌握Linux+ARM驅(qū)動(dòng)和應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)
上課圖片:
教學(xué)目標(biāo):
1.掌握主流嵌入式Linux驅(qū)動(dòng)程序原理、字符設(shè)備驅(qū)動(dòng)程序開(kāi)發(fā),塊設(shè)備驅(qū)動(dòng)程序及文件系統(tǒng)開(kāi)發(fā),網(wǎng)絡(luò)子系統(tǒng)原理和網(wǎng)卡驅(qū)動(dòng)開(kāi)發(fā),USB子系統(tǒng)原理和USB設(shè)備驅(qū)動(dòng)開(kāi)發(fā);
2.具備嵌入式軟件系統(tǒng)獨(dú)立開(kāi)發(fā)能力及解決問(wèn)題能力。
學(xué)習(xí)教材:
《 ARM-Linux嵌入式系統(tǒng)開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)》 、《 ARM-Linux嵌入式系統(tǒng)開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)多媒體教程》 (附送)
師資教育:
王健強(qiáng)老師
1998年畢業(yè)于長(zhǎng)江大學(xué)電信學(xué)院電子儀器及測(cè)量技術(shù)專業(yè),本科。我國(guó)單片機(jī)專家徐愛(ài)鈞教授之門(mén)生。 曾先后在職業(yè)技術(shù)學(xué)校及大型電子公司擔(dān)任電子技術(shù)教師及單片機(jī)培訓(xùn)師,有豐富的職業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 曾先后在國(guó)際國(guó)內(nèi)知名企業(yè)如山水音響,樂(lè)聲集團(tuán),好幫手車(chē)載,迪士譜廣播等任單片機(jī)軟硬件開(kāi)發(fā)工程師/項(xiàng)目工程師/經(jīng)理等職,有著十來(lái)年的實(shí)際產(chǎn)品開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)及培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。
陳老師
華南理工碩士,電子技師及網(wǎng)絡(luò)工程師. 近二十年工作經(jīng)驗(yàn).曾擔(dān)任華為嵌入式ARM-Linux研發(fā)工程師,有豐富的軟硬件設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)工作經(jīng)驗(yàn)及教學(xué)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)?,F(xiàn)擔(dān)任某大學(xué)擔(dān)任電子教學(xué)與科研工作要職.