招生對(duì)象
6-9歲的孩子
學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)初階自認(rèn)拼讀法,讓孩子懂的運(yùn)用所學(xué)英語知識(shí)進(jìn)行閱讀,建立起閱讀的自信心,讓孩子愛上閱讀。
課程特色
語言發(fā)展:自然拼讀讓孩子見詞能讀。
規(guī)則培養(yǎng):幫助孩子養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
區(qū)角活動(dòng):激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、孩子想象力、創(chuàng)造力。
教學(xué)特色
我們希望學(xué)員
建立英語思維
對(duì)閱讀充滿興趣
可以使用書面英語表達(dá)
有獨(dú)立解決問題的醫(yī)院及能力
樂于分享、真誠(chéng)感恩的品質(zhì)
我們的優(yōu)勢(shì)
1、引領(lǐng)孩子走向世界的可點(diǎn)老師
專業(yè)的學(xué)科英語教師團(tuán)隊(duì),知道不同性格的孩子從英語0基礎(chǔ)到登臺(tái)用英語演講的過程,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處熍嘤?xùn)體系和每年上百次的美國(guó)交換授課讓可點(diǎn)老師持續(xù)。
2、檔案袋評(píng)價(jià)法,每次進(jìn)步都是成績(jī)
檔案袋評(píng)價(jià)法不以分?jǐn)?shù)作為終的評(píng)定。老師鼓勵(lì)孩子在作品上自評(píng),幫助孩子發(fā)現(xiàn)進(jìn)步空間,并將作品都放入檔案袋中,讓孩子看到自己提高的過程,更加自信。
3、家長(zhǎng)實(shí)時(shí)掌握孩子的學(xué)習(xí)情況
家校溝通幫助家長(zhǎng)隨時(shí)了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況、成績(jī)變化軌跡等信息。操作簡(jiǎn)便學(xué)習(xí)效果更加直觀透明。