廣州早期教育指導(dǎo)師（中級(jí)）考證培訓(xùn)班

【職業(yè)介紹】

早教指導(dǎo)師，面對(duì)0～3歲寶寶成長(zhǎng)發(fā)展的“管理”師，清晰掌握0～3歲寶寶身心理發(fā)展規(guī)律，了解寶寶生活護(hù)理的各個(gè)細(xì)節(jié)，能夠指導(dǎo)父母在日常生活中創(chuàng)設(shè)出適合寶寶生長(zhǎng)的環(huán)境，對(duì)寶寶成長(zhǎng)環(huán)境、發(fā)展過程進(jìn)行科學(xué)的管理，預(yù)防問題的出現(xiàn)，幫助千萬(wàn)兒童在生命之初開始進(jìn)行科學(xué)的潛能開發(fā)，極大提高寶寶發(fā)展質(zhì)量！

早教指導(dǎo)師，以潛能發(fā)展心理學(xué)為依據(jù)，提供專業(yè)科學(xué)的0-3歲寶寶成長(zhǎng)管理服務(wù)，協(xié)助爸媽共同完成0～3歲寶寶成長(zhǎng)管理方案，促進(jìn)健康聰明的孩子多起來！

【職業(yè)定義】

著力打造中國(guó)更專業(yè)的育兒顧問、更全面的更職業(yè)的親子教育指導(dǎo)師。并構(gòu)建起中國(guó)大、專業(yè)的育兒指導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，幫助更多的女性成就自己的事業(yè)——一份愛心、陽(yáng)光的事業(yè)。 幫助更多的家庭培養(yǎng)更出色的孩子。

【培訓(xùn)形式】

隨到隨學(xué)，循環(huán)授課，專業(yè)講師面授指導(dǎo)，理論知識(shí)和技能操作相結(jié)合，邊學(xué)邊實(shí)踐 。使學(xué)員真正掌握早期教育指導(dǎo)師的各項(xiàng)技能。

【上課時(shí)間】

逢周一至周六     每天上課時(shí)間：早上10：00-12：00，下午14：00-17：00

【報(bào)名條件】

1、各0-6歲兒童教育機(jī)構(gòu)從業(yè)人員及有意了解或從事早期教育事業(yè)的所有從事早教或育嬰行業(yè)的人員；

2、重視嬰幼兒早期智力開發(fā)和科學(xué)喂養(yǎng)的媽媽。

【報(bào)名需知】

1、身份證、相關(guān)職業(yè)資格證書原件

2、報(bào)名表（大堂前臺(tái)領(lǐng)取）

【課程設(shè)置】

* 早期教育工作教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

* 課程內(nèi)容涵蓋理論知識(shí)運(yùn)用，涉及0-6歲（嬰幼兒成長(zhǎng)期間的心理學(xué)、教育學(xué)、

腦科學(xué)和醫(yī)學(xué)等學(xué)科專業(yè)知識(shí)）；

* 早教常用教具的使用；

* 早教技能：奧爾夫音樂、蒙臺(tái)梭利、感覺統(tǒng)合等課程體系等常見教學(xué)法及運(yùn)用；

* 1歲內(nèi)兒童發(fā)展與早期教育；

* 1～3歲兒童發(fā)展與早期教育；

* 4～6歲兒童發(fā)展與早期教育；

* 早教老師必備嬰幼兒急救等相關(guān)專業(yè)知識(shí)；

* 早教專業(yè)人才概述；

* 兒童早期教育概論（教育學(xué)、心理學(xué)、醫(yī)學(xué)、腦科學(xué)、兒科）；

* 兒童營(yíng)養(yǎng)與早期教育；

* 嬰幼兒日常護(hù)理及保育；

* 早期教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)和游戲設(shè)計(jì);

* 早期教育設(shè)備的應(yīng)用；

* 實(shí)踐互動(dòng)課程：游戲內(nèi)容展示、兒歌唱法、早教課堂上課流程、常用教具使用方法與運(yùn)用等；

* 早教課程常用英語(yǔ)展示；

* 新生兒的驚人能力；

* 撫觸按摩課程理論及教育應(yīng)用；

* 親子園早期教育專業(yè)技能；

* 0-6歲兒童潛能開發(fā)；

【考核發(fā)證】

學(xué)員完成規(guī)定的培訓(xùn)課程，并經(jīng)鑒定合格者，可取得由全國(guó)工商聯(lián)人才交流服務(wù)中心統(tǒng)一印制和按規(guī)定核發(fā)的職業(yè)資格證書，該證書為終身有效之職業(yè)資格證書，是持有者求職、任職、開業(yè)的資格憑證，是用人單位招聘、錄用員工的主要依據(jù)，也是境外就業(yè)、對(duì)外勞務(wù)合作人員辦理技能水平公證的有效證件。公證機(jī)關(guān)認(rèn)可。

【權(quán)威師資】

授課培訓(xùn)師是由職業(yè)技能認(rèn)證培訓(xùn)師，各高校老師，公辦幼兒園的院長(zhǎng)組成。專家面授課程，一對(duì)一實(shí)操教學(xué)，直觀性強(qiáng)，互動(dòng)性好，高效答疑，易與學(xué)員交流。

【溫馨提示】

為孩子創(chuàng)造一種愉快的家庭氛圍

研究表明，兒童從2歲起便能真切感受到家庭的氣氛，不同的家庭氣氛會(huì)使孩子在思想、態(tài)度和一般行為中作出不同的反應(yīng)。如果孩子在家里感到愉快和安全，他們的心理和性格就能得到良好發(fā)展；如果家里整天吵吵鬧鬧，孩子常常處于提心吊膽、擔(dān)驚受怕的環(huán)境中，就易產(chǎn)生不良情緒和行為問題。在幼兒園里，我們常常發(fā)現(xiàn)單親家庭的孩子往往表現(xiàn)出性格內(nèi)向、恐懼、悲傷、焦慮、冷漠或攻擊性強(qiáng)等不良心理和行為傾向，他們常常為一點(diǎn)小事大哭大鬧，而且很難制止。這些不良心理和行為傾向，如果不及時(shí)加以正確的引導(dǎo)，將會(huì)出現(xiàn)偏差，輕者表現(xiàn)為膽怯、孤獨(dú)、固執(zhí)和不合群，重者會(huì)產(chǎn)生對(duì)別人的妒忌和仇恨等不良心理或?qū)σ磺卸急е鵁o(wú)所謂的不良心態(tài)。因此單親家庭要特別注意為孩子創(chuàng)造一種愉快的家庭氛圍，以利于孩子良好性格的形成和心理的健康發(fā)展。

孩子是無(wú)辜的，我們沒有理由讓他們感不到幸。這就要求單親家庭的家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)克制自己的不良情緒，使孩子不論在燦爛的陽(yáng)光下，還是在急風(fēng)暴雨里都能健康成長(zhǎng)。