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北京3-6歲幼兒英語多元智能發(fā)展課程

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2018.08.03 待*定 138*****614 咨詢了 招生對象
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北京3-6歲幼兒英語多元智能發(fā)展課程

【課程簡介】

菲尼的《Learn with Phinnie》教材由被美國譽為1000名杰出貢獻的幼兒教育家之一的知名英語教育家Rosaline Fung教授主編。菲尼外教老師將以專業(yè)而多元的教學方式,充分利用“MAD“及“全腦教學法”將phinnie系列61本教材中的知識傳授給孩子。從認識單一的字母和數(shù)字到基本的單詞和句式,從學會簡單的音節(jié)發(fā)音到陳述完整的句子,《Learn with Phinnie》經(jīng)歷了獨特的聽覺和視覺融合教學的四個階段,讓您的孩子在掌握正確發(fā)音和閱讀方法的同時學會大量的實用句式及英文概念。

3-6歲幼兒英語 多元智能發(fā)展課程簡介

【教學安排】

a)3-4Learn with Phinnie Sight & Sound

菲尼的階段課程將點燃您孩子學習英語的興趣,主要介紹英語學習的概念,包括自然發(fā)音、書寫、回答、理解和對話等。在這一階段的學習中,您的孩子將習得600+日常常用單詞、400+習慣性用語單詞和100+SS。掌握26個字母自然發(fā)音,字母音型的書寫,簡單的CVC單詞及字母在單詞中的運用。學習28個字母混合發(fā)音及5個長元音固定發(fā)音。

b) 4-5Learn with Phinnie Sight & Sound Ⅱ

菲尼的第二階段課程將進一步培養(yǎng)孩子的英語學習能力,擴大您孩子的英語知識面。教孩子1500+閱讀性以及拓展單詞,150+SS深度元輔音單詞運用,ing、ong、ang特殊固定發(fā)音,ch、sh、th、wh首單詞發(fā)音規(guī)律,字母R及字母L為主的混合發(fā)音,sc、sk、sm、sn、sp、st的特殊發(fā)音。

c) 5-6Learn with Phinnie Sight & Sound Ⅲ

菲尼的第三階段的課程將繼續(xù)提高您孩子的英語理解及表達技能,您的孩子將習得2500+閱讀性及拓展性單詞,學習近200ss特殊固定發(fā)音,tion、sion發(fā)音,O、I為主的混合發(fā)音,雙字母及三字母的特殊發(fā)音。

Learn with Phinnie教學優(yōu)勢

【專業(yè)師資】

Rosaline Fung教授

菲尼英語幼兒課程開發(fā)主管

 Rosaline Fung教授 菲尼英語幼兒課程開發(fā)主管

《Learn with Phinnie》(與菲尼一起學英語)系列教材總編輯,駐美國大學英語系教授,擁有超過4 0年的英語教學經(jīng)驗,是美國的幼兒教育家。曾擔任香港教育局投資5300萬元有關(guān)提高青少年英語能力教育項目的領(lǐng)導人。其所著Phinnie英語系列課程,獲牛津大學出版社出版0 2002年,為表彰其卓越的貢獻,一座五米高Phinniej母豚雕像屹立香港馬灣海岸,標志著勤奮向上的精神。

【關(guān)于我們】

菲尼教育集團由來自美國、英國、香港的教育專家團隊組成,已經(jīng)有30年的歷史,我們的專家團隊一直從事開創(chuàng)國際的教育理念,致力于研究與開發(fā)適合母語為非英語的學生的高效而卓越的教學方法,從而整合并呈現(xiàn)出具備水準的青少兒英語培訓課程。

我們專家研發(fā)的音樂、藝術(shù)、戲劇教學方法(MAD Method)及全腦教育法(Whole Brain Ap-proach)在香港已經(jīng)被超過400所小學和幼兒園實踐并認可,服務(wù)了超過20萬個家庭的孩子,我們所著作的《Learn with Phinnie》(與菲尼一起學英語)系列教材,獲世界聞名的牛津大學出版社出版,被國際幼兒園廣泛采納。以上國際的英語課程及教學方法使孩子們更高效和快樂地掌握英語語言學習的精髓。同時,我們的專家在過去的1 0多年里通過自主研發(fā)的國際化教師培訓課程,成功培訓了超過1000名的英語教師。我們的專家團隊在幫助香港政府改善青少兒英語教育方面做出了重大的貢獻,以菲尼( Phinnie)中華白海豚為主角的英語課程,2002年獲得香港政府教育局表彰,并在馬灣文化海岸上樹立一座五米高( Phinnie)海豚雕像,標志著勤奮向上的精神。

菲尼少兒英語學校教學環(huán)境
菲尼少兒英語學校教學環(huán)境

【家長疑問】

Q: 課堂形式以游戲為主,能否**學習效果?

A:在上課過程中,我們確實會使用各種活動。表面上看是游戲,實則會讓孩子在開心的氛圍中來學習和應(yīng)用英語,每個活動更融入了課程中的知識點。換句話說就是讓孩子們在活動這種形式中學習和掌握英語并鍛煉孩子們的社交技能,如團隊合作,分享等。活動只是形式,并不會因為這種形式而影響到學習內(nèi)容本身,反而會使孩子們掌握知識點變成很輕松愉快的一件事。這些游戲不僅針對練習各類語法,并且增強學習的趣味性。 我們并不是為了游戲而游戲,而是通過提供更輕松的氛圍讓孩子們感受到英語所帶來的快樂,從而建立自信。

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