廣州育嬰師培訓(xùn)班

專業(yè)介紹

育嬰師職業(yè)定義：育嬰師（Raise the baby member)主要從事0-3歲嬰兒照料、護(hù)理和教育工作。

背景分析

黨和歷來重視下一代的培養(yǎng)教育。據(jù)調(diào)查：有90%以上的0--3歲嬰幼兒在家中由父母、祖父母或者保姆照料，在科學(xué)喂養(yǎng)、育兒觀念的知識和方法方面都需要科學(xué)的指導(dǎo)。父母們迫切需要全方位、系統(tǒng)的科學(xué)喂養(yǎng)以及早期教育等知識。

現(xiàn)行的政策只允許生一個孩子，家長對獨(dú)生子女的成長格外的關(guān)注。年輕的爸爸媽媽們當(dāng)他們面對發(fā)出聲啼哭的孩子，正是他們學(xué)習(xí)做父母的開始。他們希望得到成熟的、科學(xué)的、系統(tǒng)化的喂養(yǎng)及教育指導(dǎo)。

據(jù)調(diào)查：從大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)生的心理現(xiàn)狀了解到，許多心理障礙、學(xué)習(xí)障礙等，大多數(shù)造成的原因與嬰幼兒期教育引導(dǎo)有很大關(guān)系。為了能解決這些困擾社會的問題，幼兒教育工作者，在多家的幼教機(jī)構(gòu)進(jìn)行一線的試驗(yàn)和研究。跟蹤了許多孩子近十年，掌握了兒童心理學(xué)、邏輯學(xué)、訓(xùn)練學(xué)、嬰兒心理學(xué)、特殊兒童心理學(xué)、兒科、心理咨詢、中醫(yī)學(xué)等調(diào)研情況。收集了大量的一手資料。在優(yōu)種、優(yōu)孕、優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教理論框架下，建立了比較完整的0--3歲教育教學(xué)計劃和實(shí)用的育嬰方法，系統(tǒng)跟蹤300多名由胎兒教育開始到大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，通過科學(xué)手段培養(yǎng)出一批健康、快樂、綜合能力較強(qiáng)的孩子，培訓(xùn)出一批有理論、有方法、勇于實(shí)踐的教師。教育理論和方法突出了性格的培養(yǎng)，教育手段針對孩子大腦發(fā)育的和諧發(fā)展，培養(yǎng)出來的孩子身體強(qiáng)壯、性格開朗、動作靈活、活潑好動、眼睛有神、表情豐富、語言表達(dá)準(zhǔn)確流利、自理能力強(qiáng)。成為現(xiàn)代腦科學(xué)研究的新成果。

21世紀(jì)是人體科學(xué)、以人為本的世紀(jì)，隨著中國改革開放的進(jìn)一步深入，經(jīng)濟(jì)建設(shè)的飛快發(fā)展，廣大父母對孩子早期教育非常重視。近年來，嬰幼兒早期教育市場迅猛發(fā)展，聘請育嬰師（員）進(jìn)行早期的科學(xué)喂養(yǎng)，逐漸成為一個熱門職業(yè)領(lǐng)域。前兩年，炒作得熱火朝天的"月嫂"行業(yè)，之后是一些高價家庭服務(wù)員、管家等等，不可否認(rèn)，一部分"月嫂"、"管家"在工作中的盡心和努力，但其專業(yè)性運(yùn)作和行業(yè)管理缺乏系統(tǒng)性。從業(yè)人員整體素質(zhì)水平參差不齊、專業(yè)科學(xué)知識匱乏、與用工方在工作內(nèi)容上的矛盾，存在的問題難以調(diào)和。其從業(yè)人員大部分為自學(xué)人員，對嬰幼兒教育缺乏完整的認(rèn)知，教學(xué)內(nèi)容也只是簡單的幼兒園教育。由于缺乏統(tǒng)一管理和教材，也呈現(xiàn)出理論基礎(chǔ)薄弱，師資水平參差不齊，商業(yè)色彩過濃等方面的問題，需要加以正確的引導(dǎo)和管理。用職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)去規(guī)范嬰幼兒教育培訓(xùn)教學(xué)，理順培訓(xùn)市場。目前全國各地方出現(xiàn)出很多早期教育機(jī)構(gòu)，從事嬰幼兒照料和教育的人員已經(jīng)形成一定規(guī)模、社會需求量處于上升趨勢。

培訓(xùn)對象

1.從事0~3歲嬰幼兒教育、保育工作人員；

2.對嬰幼兒早期教育感興趣的人士；

3.計生，婦幼保健員的工作人員；

4.親子園、幼兒園、托幼機(jī)構(gòu)等從事人員及準(zhǔn)媽媽、新媽媽和有志從事育嬰事業(yè)的社會各界人士。

課程內(nèi)容

生活照料

（一）飲食

1、 能夠進(jìn)行母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)

2、能夠正確沖調(diào)奶粉

3、能夠正確準(zhǔn)備用具和喂哺嬰兒

4、能夠制作泥糊狀食品并正確喂食

5、能夠正確選擇、搭配、制作固體食物

6、母乳喂養(yǎng)的重要性及喂養(yǎng)方法

7、奶具使用和消毒的知識

8、喂哺的方法

9、制作泥糊狀食物和固體食物的知識

10、營養(yǎng)素的基本知識

（二）飲水

能夠運(yùn)用正確方法給不同年齡的嬰兒喂水

不同年齡嬰幼兒的喂水方法

（三）睡眠、二便、三浴

⒈ 能夠營造溫度、光線、聲音、通風(fēng)、睡具等適宜的睡眠條件

⒉ 能夠正確包裹嬰兒

⒊ 能夠給（訓(xùn)練）嬰兒穿脫衣服

⒋ 能進(jìn)行嬰兒二便后的清潔處理

⒌ 能為嬰兒進(jìn)行水浴、日光浴、空氣浴

⒈ 不同年齡嬰兒的睡眠時間

⒉ 正常二便的規(guī)律、特性

⒊ 三浴鍛煉的方法和好處

⒋ 尿布的選擇、使用、換洗方法

（四）衛(wèi)生（居室、個人、四具）

⒈ 能夠保持居室衛(wèi)生

⒉ 能夠定期對嬰兒臥具、餐具、玩具、家具進(jìn)行消毒。

⒊ 能夠?qū)雰哼M(jìn)行眼、外耳道、口腔、腋窩、外陰的清潔

⒋ 能夠給嬰兒洗頭、洗澡

⒈ 嬰兒居室的環(huán)境要求

⒉ 臥具、餐具、玩具、家具清潔和消毒的方法

⒊ 嬰兒個人衛(wèi)生的知識

日常生活保健與護(hù)理

（一）生長監(jiān)測

能為嬰兒測量體重、身高

量具選擇和使用的知識

（二）預(yù)防接種

能夠按時讓嬰兒接受預(yù)防接種

計劃免疫要求

（三）常見疾病護(hù)理

能夠給患病的嬰兒正確喂藥并進(jìn)行簡易護(hù)理

喂藥及簡易護(hù)理的方法

（四）預(yù)防鉛中毒

能夠識別鉛中毒

⒈ 鉛的來源

⒉ 鉛進(jìn)入人體的途徑

（五）危險因素識別

能夠識別常見意外傷害的危險因素

常見意外傷害的原因及預(yù)防

教育

（一）動作技能訓(xùn)練

1 .能夠適時地對嬰兒進(jìn)行大動作訓(xùn)練

2 .能夠?qū)雰哼M(jìn)行精細(xì)動作訓(xùn)練

1 .大運(yùn)作的訓(xùn)練方法

2 .精細(xì)動作的訓(xùn)練方法

（二）智力開發(fā)

1 .能夠?qū)雰哼M(jìn)行認(rèn)知能力訓(xùn)練

2 .能夠?qū)雰哼M(jìn)行語言訓(xùn)練

1 .認(rèn)知能力的訓(xùn)練方法

2 .語言的訓(xùn)練方法

（三）社會行為及人格培養(yǎng)培養(yǎng)

1 .能夠適時培養(yǎng)嬰兒生活自理能力

2 .能夠適時培養(yǎng)嬰兒社會交往能力

3 .能夠適時培養(yǎng)嬰兒良好的情緒行為

1 培養(yǎng)生活自理能力的知識與方法

2 .培養(yǎng)社會交往能力的知識與方法

3 .培養(yǎng)良好情緒行為的知識與方法

（四）實(shí)施個別化教學(xué)計劃

能夠?qū)嵤﹤€別化教學(xué)計劃

個別化教學(xué)計劃實(shí)施的程序與方法

育嬰師專業(yè)技能

（一）動作技能訓(xùn)練

1 .能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平選擇和設(shè)計大運(yùn)動訓(xùn)練

2 .能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平選擇和設(shè)計精細(xì)動作訓(xùn)練

1 .不同年齡階段大動作發(fā)展的特點(diǎn)與訓(xùn)練方法

2 .不同年齡階段精細(xì)動作發(fā)展的特點(diǎn)與訓(xùn)練方法

（二）智力開發(fā)

1 .能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平選擇和設(shè)計認(rèn)知能力訓(xùn)練

2 .能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平選擇和設(shè)計語言訓(xùn)練

1 .不同年齡階段認(rèn)知能力發(fā)展的特點(diǎn)與訓(xùn)練方法

2 .不同年齡階段語言發(fā)展的特點(diǎn)與訓(xùn)練方法

（三）社會行為及人格培養(yǎng)

1 .能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平選擇和設(shè)計培養(yǎng)生活自理能力的活動

2 .能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平選擇和設(shè)計培養(yǎng)社會交往能力的活動

3 .能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平培養(yǎng)良好情緒行為

1 .嬰兒生活自理能力培養(yǎng)的生理和心理基礎(chǔ)

2 .嬰兒社會交往能力發(fā)展的規(guī)律、特點(diǎn)與培養(yǎng)方法

3 .嬰兒良好情緒行為發(fā)展的規(guī)律、特點(diǎn)與培養(yǎng)方法

（四）實(shí)施個別化教學(xué)計劃

能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平的測評結(jié)果設(shè)計個別化教學(xué)計劃

1 .個別化教學(xué)計劃的類型

2 .設(shè)計個別化教學(xué)計劃的原則與方法

3．正確使用測評結(jié)果的要求

公司環(huán)境

就業(yè)前景

育嬰師作為我國8個新工種之一，人力和社會**部中國職業(yè)技術(shù)鑒定中心培訓(xùn)處張凱利副處長介紹，取得育嬰師職業(yè)資格可以從事幼教、兒童研究所、社會服務(wù)、家庭等方面的工作。隨著人力資源和社會**部《育嬰員職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的出臺，嬰幼兒教育越來越受到社會和家長的重視，育嬰師市場前景非?？春?。