鞋帽設(shè)計(jì)培訓(xùn)班課程

【課程內(nèi)容】

階段美術(shù)與理論

色彩設(shè)計(jì)

主要內(nèi)容包括色彩原理、色彩三要素、色彩產(chǎn)生、配色原理；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩的認(rèn)知和搭配能力，重點(diǎn)在于使學(xué)生對(duì)色彩的理解和應(yīng)用、感知光與色彩的關(guān)系、空間與色彩搭配的關(guān)系、季節(jié)對(duì)色彩的影響等。

鞋帽色彩設(shè)計(jì)

現(xiàn)代鞋帽產(chǎn)品設(shè)計(jì)從中國(guó)傳統(tǒng)色彩、圖形吸取靈感的同時(shí)，應(yīng)該學(xué)習(xí)和運(yùn)用傳統(tǒng)圖形的構(gòu)造法則和色彩的文化內(nèi)涵，使鞋帽產(chǎn)品具有文化內(nèi)涵、現(xiàn)代氣息的同時(shí)，具有視覺的可觀性和耐用性。

鞋帽圖案設(shè)計(jì)

用中國(guó)傳統(tǒng)圖案的形式美同時(shí)充分吸收西方美學(xué)思想并創(chuàng)造性的借鑒其藝術(shù)表現(xiàn)手法，以此形成中國(guó)紡織品圖案裝飾美化的新格局，在人類新世紀(jì)文化價(jià)值的更高尺度上、在抒發(fā)當(dāng)代中國(guó)人審美情感的同時(shí)徹底消除原有設(shè)計(jì)上的某些不足而使中用紡織品圖案設(shè)計(jì)連同其審美載體在國(guó)際潮流中贏得新的地位與競(jìng)爭(zhēng)力成為現(xiàn)實(shí)。

鞋帽效果圖

學(xué)習(xí)鞋帽效果圖的基礎(chǔ)知識(shí)、透視原理；掌握效果設(shè)計(jì)表現(xiàn)中配景的繪制方法和效果圖的具體繪制方法；準(zhǔn)確繪圖主體內(nèi)容；強(qiáng)化鞋帽的色彩表現(xiàn)技法和表現(xiàn)風(fēng)格形式。通過實(shí)踐繪制鞋帽表現(xiàn)效果圖，強(qiáng)化對(duì)平面表現(xiàn)的認(rèn)識(shí)。

第二階段軟件技能

Photoshop

學(xué)習(xí)Photoshop圖像處理軟件的操作，包括圖片處理、效果圖后期制作、配景添加、色彩色調(diào)調(diào)整、圖層蒙版的使用；路徑技術(shù)的實(shí)現(xiàn)、通道的理解與應(yīng)用等。

CorelDraw 選修之一

CorelDraw被稱為手繪大師，各種工具配合使用，可以繪制高品質(zhì)矢量圖、服裝定制商標(biāo)等；學(xué)習(xí)文字的設(shè)置、圖形與文字的混合排版；學(xué)習(xí)Coreldraw對(duì)于圖形文件的管理、編輯；結(jié)合案例繪制服裝定制專業(yè)的設(shè)計(jì)作品。

Illustrator 選修之一

學(xué)習(xí)插畫的基本原理、插畫的分類、日式、美式、中式傳統(tǒng)插畫、網(wǎng)格工具的使用、效果與透明的使用等；學(xué)習(xí)版式排列、圖文混排、文字、圖片等；學(xué)習(xí)印刷與色彩管理等，學(xué)習(xí)服裝定制的產(chǎn)品設(shè)計(jì)。

第三階段實(shí)踐操作

鞋帽工業(yè)制版與排料

通過制版與排料的學(xué)習(xí)，了解制版過程，對(duì)其開發(fā)新款式，做好提前的預(yù)估，制版與排料的結(jié)合大程度的降低成本，對(duì)產(chǎn)業(yè)效能的提升有著積極的作用。

工業(yè)化生產(chǎn)與管理

通過標(biāo)準(zhǔn)的管理學(xué)習(xí)，對(duì)于降低企業(yè)成本，提高成產(chǎn)效率有著積極的意義，對(duì)于整個(gè)生產(chǎn)工藝流程的控制以及流水作業(yè)線的平衡有著至關(guān)的作用。

鞋帽工藝與制作

對(duì)于各類家紡制作工藝流程有著系統(tǒng)的理解，學(xué)會(huì)制作床上用品，沙發(fā)套，酒店類桌椅套。通過對(duì)面料的理解，清楚相應(yīng)款式配置相應(yīng)工藝。

第四階段畢業(yè)就業(yè)

畢業(yè)創(chuàng)作

學(xué)員在專業(yè)老師的指導(dǎo)下，完全按照行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)流程進(jìn)行畢業(yè)作品的自由設(shè)計(jì)創(chuàng)作，完成符合就業(yè)崗位需求的應(yīng)聘作品。

就業(yè)指導(dǎo)

畢業(yè)后，學(xué)員能成為箱包設(shè)計(jì)當(dāng)前人才市場(chǎng)急需的人才。學(xué)員將勝任箱包設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)師等職位。

就業(yè)跟蹤

幫助學(xué)生樹立良好的就業(yè)觀念,讓畢業(yè)生多了解社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，要有多種思想準(zhǔn)備，擺正自己的心態(tài)，樹立“先就業(yè)再擇業(yè)”的就業(yè)觀念，不能再有陳舊的分配制就業(yè)觀念。

【學(xué)員作品】

【辦學(xué)優(yōu)勢(shì)】

師資強(qiáng)

中國(guó)華南服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校匯集了以賴映輝等工程師為核心的IT教育精英。擁有計(jì)算機(jī)教師數(shù)百名，皆為“兩高”（高學(xué)歷+高技能）的復(fù)合形 人才。我校校長(zhǎng)馬明東先生，更曾榮獲江澤民親筆題詞的“全國(guó)技術(shù)能手”稱號(hào)，享受高技能人才政府津貼。在他和賴映輝先生的帶領(lǐng)下，這支極富凝聚力的教師團(tuán)隊(duì)，成為 學(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)力量，數(shù)獲殊譽(yù)，為電腦設(shè)計(jì)行業(yè)培養(yǎng)了大批稀缺型專業(yè)人才。

學(xué)生多

中國(guó)華南服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校隸屬華南教育系統(tǒng)，是經(jīng)勞動(dòng)教育部門批準(zhǔn)成立大型設(shè)計(jì)類教育基地，也是國(guó)內(nèi)設(shè)計(jì)教育領(lǐng)軍品牌和信息化教育示范基地 ，辦學(xué)多年來，學(xué)校受到無數(shù)來自全國(guó)各地的學(xué)生的大力支持，學(xué)生人數(shù)在全國(guó)同類學(xué)校中也是多的，而從我校畢業(yè)出去的學(xué)生，更是遍布國(guó)內(nèi)各大中城市，以及東南亞和歐美 等。稀缺型專業(yè)人才。 學(xué)生多

設(shè)備好

在設(shè)施設(shè)備方面，學(xué)校擁有上千臺(tái)高配置電腦，完全能夠滿足學(xué)生人手一機(jī)的實(shí)訓(xùn)操作。同時(shí)，學(xué)校擁有多個(gè)大型計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)區(qū)、多媒體教學(xué)區(qū) 、網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)踐區(qū)、電腦安裝區(qū)、美術(shù)繪畫創(chuàng)作區(qū)、電子商務(wù)區(qū)、現(xiàn)代辦公實(shí)訓(xùn)區(qū)，寬帶互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)區(qū)等多功能教學(xué)區(qū)，每間教室可容納百余學(xué)生同時(shí)上課。雄厚的師資，先進(jìn)的設(shè)備，更吸引了多家國(guó)際知名IT企業(yè)進(jìn)駐，做為崗前培訓(xùn)基地，并建立了良好的互動(dòng)關(guān)系。 設(shè)備

后勤完善

作為國(guó)內(nèi)的品牌設(shè)計(jì)學(xué)校，我校在后勤**方面也是響當(dāng)當(dāng)?shù)?。不僅為在校學(xué)生配備了專屬的學(xué)生生活區(qū)，建立了學(xué)生食堂、宿舍、空調(diào)、溫水浴室等生活設(shè)施。更 為豐富學(xué)生的課余生活，開設(shè)了籃球場(chǎng)、乒乓球室等娛樂設(shè)施，為學(xué)生提供了良好的后勤**。同時(shí)，學(xué)校開設(shè)廣播電臺(tái)、校報(bào)等媒介，并經(jīng)常性地組織學(xué)生會(huì)、同學(xué)聯(lián)誼會(huì)等校 園文化活動(dòng)，更讓學(xué)生的學(xué)習(xí)生活豐富多彩。

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

福建省華南職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校——省廳直屬，4A級(jí)示范校，“海峽兩岸職業(yè)教育交流基地”，是經(jīng)勞動(dòng)教育部門批準(zhǔn)成立的大型服裝設(shè)計(jì)教育基地，致力于打造服裝設(shè)計(jì)專業(yè)教育航母、“服裝教育領(lǐng)軍品牌”“具有公信力職業(yè)教育品牌”。學(xué)校一貫秉承“恪守教育誠(chéng)信，打造良心工程；培養(yǎng)插花行業(yè)稀缺型專業(yè)實(shí)用人才，服務(wù)社會(huì)大眾”的辦學(xué)宗旨，面向社會(huì)常年招生。