新疆商務(wù)英語培訓(xùn)課程

百弗英語是總部位于美國的語言培訓(xùn)機構(gòu)羅塞塔石碑公司在中國合作的線下培訓(xùn)學(xué)校，為學(xué)員提供從入門到母語級別的語言培訓(xùn)。我們使用的Rosetta Stone外語學(xué)習(xí)方案，同樣也是美國國務(wù)院所選用的外語培訓(xùn)方案。

我們的宗旨 ：專業(yè)化教育，國際化學(xué)習(xí)，品質(zhì)化服務(wù)

我們的企業(yè)文化和價值觀：教育用心 行為專業(yè) 結(jié)果導(dǎo)向

我們的目標(biāo)：打造中國專業(yè)的英語語言培訓(xùn)學(xué)校

【特色教學(xué)】

1、四人小班授課、全外教授課.

2、科學(xué)準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)跟蹤、學(xué)習(xí)顧問貼心輔導(dǎo)。

3、個性化培訓(xùn)、自由的學(xué)習(xí)時間。

4、英語社交俱樂部、國際教育技術(shù)

5、如同海外的語言環(huán)境、高雅舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境

【課程介紹】

商務(wù)英語課程英語培訓(xùn)-----百弗英語ETP三維英語

針對每一位在商務(wù)領(lǐng)域，政府企事業(yè)機關(guān)，以及需要在正式場合需要使用英語的人士，百弗還提供專業(yè)內(nèi)容的商務(wù)英語課程。該課程是對英語綜合應(yīng)用課程的補充和提升，您將在模擬場景中練習(xí)商務(wù)英語應(yīng)用，讓您練就成為真正專業(yè)的商務(wù)精英。

劍橋商務(wù)英語考試（BEC）培訓(xùn)----百弗英語精品商務(wù)英語考試培訓(xùn)課程

百弗劍橋商務(wù)英語考試培訓(xùn)，由擁有在國際環(huán)境工作過的英語專業(yè)八級老師及海外留學(xué)背景的老師執(zhí)教，讓您在順利通過考試的同時，并能綜合鍛煉您在商務(wù)場合中綜合應(yīng)用英語的能力，學(xué)以致用。

職場英語培訓(xùn)----百弗英語精品職場英語培訓(xùn)課程

隨著全球化趨勢及金融風(fēng)暴的不斷襲來，一個專業(yè)的公司對于員工英語水平的要求也勢必愈發(fā)專業(yè)。專注于高端英語培訓(xùn)的百弗英語務(wù)求幫助更多白領(lǐng)人士在實際工作及生活中，有效提升英語溝通及運用能力。

【課程目標(biāo)】

百弗英語專為商務(wù)人士，邀請到了國外留學(xué)、主攻商務(wù)管理的老師講述西方商務(wù)英語知識。并有外籍老師，指點發(fā)音語義。從理論技巧、到實際實戰(zhàn)，從基礎(chǔ)商務(wù)知識到與老外談判，叫你從容應(yīng)對MEETING、BUSINESS  NE-GOTIATION/REPORT、PRESENTATION等常見商務(wù)場景，在郵件、PPT、文案中寫出簡潔、規(guī)范的商務(wù)文體，更有現(xiàn)場模擬商談，讓你率先體驗商戰(zhàn)實景，引領(lǐng)你向事業(yè)更高更遠的天空進發(fā)。

從聽懂日常清晰對話，能簡單交流，讀懂留言通知。到適應(yīng)全英工作環(huán)境、準(zhǔn)確流利交流商務(wù)事件。商務(wù)英語（WPRKLISH）涵蓋了諸多商務(wù)及職場話題。商務(wù)場景模擬演練，成功應(yīng)對所有商務(wù)談判。

【師資介紹】

均有官方認證——百弗英語出國考試類授課教師均接受過雅思官方，托福ETS、ACT等出題機構(gòu)培訓(xùn)并且獲得相應(yīng)資質(zhì)，為學(xué)生提供權(quán)威的培訓(xùn)。

百弗歸教——具有歐美（以英語為母語的）接受過高等教育的人士，具備了英語母語水平的講課能力，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，掌握國外先進的教學(xué)方法。

【學(xué)習(xí)方法】

英語閱讀

1、字面理解層(Literal comprehension Level)

這一層是指讀者僅僅理解文章的字面意義，辨認和回想文章大意、細節(jié)、事件發(fā)生的順序、人物特征和因果關(guān)系等。

2、推論理解層(inferential comprehension)

這是讀者根據(jù)文章的結(jié)構(gòu)，從字里行間推測詞義、文章大意、事件發(fā)生順序、細節(jié)和人物特征的過程。

3、評論理解層(evaluative comprehension level)

這是讀者憑借自己的閱讀經(jīng)驗和語言能力、分析、評價文章的優(yōu)劣的過程。如評估信息的確切性，事件發(fā)生的可能性以及證明事實的可信性等。 上述閱讀理解的三大層次有助于我們認識它們在閱讀過程中相互間的關(guān)系和作用。字面理解層主要依靠語法能力或語言能力完成；推論理解層主要依靠閱讀技巧和語言能力來完成；而評價理解層則是讀者與作者的觀點融合的過程。