【課程亮點(diǎn)】
1 專項(xiàng)培訓(xùn)服裝CAD制版設(shè)計(jì)專題課程
2 服裝CAD制版設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)和實(shí)踐相結(jié)合
3 專業(yè)性專項(xiàng)設(shè)計(jì)私人定制培訓(xùn)服裝CAD制版設(shè)計(jì)個(gè)性化課程
4 強(qiáng)調(diào)對(duì)服裝CAD制版設(shè)計(jì)的感受能力、分析能力、繪畫能力、設(shè)計(jì)能力、綜合設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)
【教學(xué)目的】
時(shí)裝制版培訓(xùn)有助于學(xué)員掌握多種服裝款式的縫制技巧,提高服裝制作技藝,成為的服裝制作人員。
【適合對(duì)象】
1、想增強(qiáng)版型基礎(chǔ)的富有激情的年輕服裝設(shè)計(jì)師;
2、熱衷于服裝設(shè)計(jì)大賽,或者計(jì)劃留學(xué)準(zhǔn)備作品集的藝術(shù)類專業(yè)大學(xué)生;
3、服裝設(shè)計(jì)與制版愛(ài)好者。
【學(xué)習(xí)內(nèi)容】
一、半身裙原型空間造型與注意問(wèn)題以及常見(jiàn)弊病的處理方法;
1、凈體裙子原型和有放松量的裙子原型
2、樣版的平面調(diào)整、拓版應(yīng)用
二、裙子造型典型案例講解及裙子立裁設(shè)計(jì)思維應(yīng)用拓展;
以A字裙、波浪裙、低腰分割網(wǎng)球裙為例講解:
1、裙子多種款式變化造型與制作
2、腰省合并、轉(zhuǎn)移及松量控制
3、掌握腰省轉(zhuǎn)移及款式變化
三、女裝上衣原型空間思維講解及制作;
【學(xué)生作品】
【就業(yè)前景】
目前我國(guó)在職服裝制版師中,受過(guò)高等教育的不足10%,受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的不足6%,絕大部分制版師都是縫紉工出身,不少是先做3年縫紉工,再跟著制版師傅做1年徒弟,就算學(xué)成出師了,個(gè)別人只參加過(guò)幾個(gè)月的職業(yè)培訓(xùn)。2013年,服裝制版師被視作"把設(shè)計(jì)理念轉(zhuǎn)化為可操作實(shí)現(xiàn)的承上啟下的靈魂人物",受過(guò)專業(yè)培訓(xùn),有專業(yè)職稱,有多年工作經(jīng)驗(yàn),特別是具有專業(yè)制版經(jīng)驗(yàn)的服裝制版師供不應(yīng)求。
【學(xué)校簡(jiǎn)介】
常熟市服裝職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校(下屬有:常熟市環(huán)球服裝職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校和常熟市服裝專修學(xué)校)是常熟地區(qū)經(jīng)教育和人力資源和社會(huì)**部門批準(zhǔn)的服裝專業(yè)學(xué)校,也是本地區(qū)設(shè)計(jì)制版權(quán)威機(jī)構(gòu)。中國(guó)服裝協(xié)會(huì)會(huì)員單位,常熟市服裝協(xié)會(huì)、設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位,中國(guó)服裝設(shè)計(jì)師會(huì)員單位,服裝制版師考評(píng)員和裁判員單位,香港服裝學(xué)院蘇州分院。
學(xué)校依托全國(guó)大服裝之城優(yōu)勢(shì),采用工廠實(shí)際樣板制作進(jìn)行一對(duì)一教學(xué)方法。并配有很多服裝企業(yè)實(shí)際樣板讓學(xué)生鍛煉。既讓學(xué)生學(xué)到先進(jìn)的服裝技術(shù)原理,又能讓學(xué)生在實(shí)踐中理解和消化,定期安排學(xué)生到服裝市場(chǎng)、面輔料市場(chǎng)調(diào)研和5000多家服裝企業(yè)實(shí)習(xí)(這是其他任何學(xué)校無(wú)法比擬的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì))。
【學(xué)校優(yōu)勢(shì)】
實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng):
本校小班開(kāi)課(10—20人/班),老師嚴(yán)格把關(guān)并坐班式管理。本校以真實(shí)設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)和真實(shí)樣板教學(xué),定期安排學(xué)生進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查,深入本地區(qū)面、輔料市場(chǎng)及服裝大型批發(fā)市場(chǎng)進(jìn)行了解,掌握新服裝流行趨勢(shì)。并根據(jù)服裝市場(chǎng)用人單位及社會(huì)需求隨時(shí)調(diào)整服裝專業(yè)課程設(shè)置,每個(gè)課程具有實(shí)用性、針對(duì)性、適應(yīng)性等特點(diǎn)。體現(xiàn)了新穎、實(shí)用的原則,為培養(yǎng)素質(zhì)型服裝技術(shù)人才創(chuàng)造了條件。
方法新:
本校一直注重教育教學(xué)的改革,做到人無(wú)我有,人有我新的理念,以開(kāi)設(shè)教學(xué)計(jì)劃內(nèi)的課程為主,計(jì)劃內(nèi)與計(jì)劃外相結(jié)合;以課堂教學(xué)為主,課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相結(jié)合;以提高學(xué)生素質(zhì)與能力為主,傳播理論知識(shí)與提高實(shí)踐技能相結(jié)合;以充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主體作用為主,強(qiáng)調(diào)教與學(xué)相結(jié)合。
管理嚴(yán):
本校具有嚴(yán)格的管理制度,學(xué)生全天不能隨便走出校門,其生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)等一律在校內(nèi)進(jìn)行,只能在某一特定的時(shí)間經(jīng)老師批準(zhǔn)方可出?;顒?dòng).此種管理模式被稱為軍事化管理,不但學(xué)生的安全得到**,更讓家長(zhǎng)放心。