蘇州男襯衫T桖裁剪制版實戰(zhàn)班

【教學目的】

服裝設計專業(yè)課程主要幫助學生學習服裝設計相關理論知識和操作技能，了解服裝各種面料與結構，熟悉服飾品牌運作、服裝設計流程、工業(yè)樣板等。培養(yǎng)學生對流行趨勢和服裝品牌設計風格的掌握能力，能夠獨立完成服裝設計工作。

【主要課程】

美術基礎（素描、色彩、三大構成）服裝效果圖、服裝設計、服裝材料學、服裝結構設計、計算機輔助設計、工業(yè)樣板、立體裁剪等等。

【就業(yè)方向】

畢業(yè)后可到各類紡織、服裝企業(yè)，從事服裝設計、服裝生產(chǎn)管理、市場營銷等工作。

【學生作品】

【學校優(yōu)勢】

環(huán)境好：

本校始創(chuàng)于2001年，是華東地區(qū)早的服裝設計制版專業(yè)教育培訓機構，學校座落于全國大的服裝產(chǎn)業(yè)基地----常熟，江蘇常熟服裝城不僅有中國大的服裝服飾批發(fā)市場，如世界服裝中心、國際服裝城、中國時裝中心、中國男裝中心、中國女裝中心、中國童裝中心、中國輔料中心、中國面料中心、中國布匹市場，還有常熟九龍服裝輔料市場，常熟萬豪國際輕紡城等等輔料批發(fā)市場。更有5000多家大型服裝企業(yè)（包括男、女、童裝和羽絨服等內銷和外貿）和幾百家服裝設計開發(fā)公司。使學生一跨進本校，就已經(jīng)完全融入服裝的海洋，站在服裝技術的前沿，就業(yè)已經(jīng)得到**。

實戰(zhàn)性強：

本校小班開課（10—20人/班），老師嚴格把關并坐班式管理。本校以真實設計業(yè)務和真實樣板教學，定期安排學生進行市場調查，深入本地區(qū)面、輔料市場及服裝大型批發(fā)市場進行了解，掌握新服裝流行趨勢。并根據(jù)服裝市場用人單位及社會需求隨時調整服裝專業(yè)課程設置，每個課程具有實用性、針對性、適應性等特點。體現(xiàn)了新穎、實用的原則，為培養(yǎng)素質型服裝技術人才創(chuàng)造了條件。

教師精：

本校教師隊伍已逐漸形成由專家教授領頭，會管理、 懂教學的高技能服裝專業(yè)教師為主體的梯隊。用人機制靈活，教師隊伍穩(wěn)定。責任心強、素質好、辦事效率快、學生滿意率高是本校教師的一大特征。

方法新：

本校一直注重教育教學的改革，做到人無我有，人有我新的理念，以開設教學計劃內的課程為主，計劃內與計劃外相結合；以課堂教學為主，課堂教學與課外活動相結合；以提高學生素質與能力為主，傳播理論知識與提高實踐技能相結合；以充分發(fā)揮教師主導作用和學生主體作用為主，強調教與學相結合。

管理嚴：

本校具有嚴格的管理制度,學生全天不能隨便走出校門,其生活、學習、活動等一律在校內進行,只能在某一特定的時間經(jīng)老師批準方可出?；顒?此種管理模式被稱為軍事化管理，不但學生的安全得到**，更讓家長放心。

【學校榮譽】