蘇州吳江舞樂閣鋼琴中級年課

【課程簡介】

學習樂器不但能夠陶冶人的情操，能提高藝術(shù)修養(yǎng)，增加技能，而且通過演奏可產(chǎn)生成就感和自信心。通過左、右手的靈活運動，促進左、右腦的開發(fā)并能夠提高記憶力。

【學習對象】

1、3歲以上的適齡兒童

2、有基礎(chǔ)需要提高的孩子

3、想?yún)⒓涌技壪到y(tǒng)學習的孩子

4、參加各類鋼琴比賽，想臨時突破的朋友。

【學習目標】

1、讓您的孩子從小就接觸音樂熏陶

2、讓孩子學習鋼琴真正從興趣著手

3、學習鋼琴的同時，讓孩子得到音樂方面綜合提高

【學習內(nèi)容】

演奏的基礎(chǔ)訓練、音樂作品表現(xiàn)力及演奏技巧：落指、非連奏法、小連線、歌唱性奏法、兩手交替連接的彈奏、跳音、連音、斷音、層次、雙音、和鉉、分解和弦、同音反復、延長音與復雜的節(jié)奏、復調(diào)、側(cè)擊、裝飾音、踏板、音階、琶音、半音階。

【教學特色】

一、針對成人學員、0基礎(chǔ)學員量身打造的課程體系；

二、五線譜、指法、唱名相結(jié)合的教材，讓學琴更輕松、上課不再乏味；

三、不懂或遺忘的課程可隨時向老師請教，接受能力有異但結(jié)果無異；

四、課堂上一對一的輔導，讓每位學員都能享受到一對一的定制化教學；

【教學環(huán)境】

【學習收益】

1、提高個人修養(yǎng)與文化素質(zhì)

孩子從小受到良好的音樂教育，不僅能使他們提高音樂素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，而且對培養(yǎng)嚴謹而踏實的學習態(tài)度、自覺刻苦的學習能力具重要意義。同時對一個人的文化素養(yǎng)，道德風尚，情喜歡，性格的形成也起著遷移默化的影響。

2、開發(fā)智力，培養(yǎng)協(xié)調(diào)性

鋼琴的練習和演奏都是一種"生動的動態(tài)系統(tǒng)"，始終要求聽覺的專注、十個手指各自獨立前提下的靈敏積極活動，雙手不同動作及其與全身肢體的協(xié)調(diào)配合。使大腦的左右半球的技能獲得同等發(fā)展并增進互相協(xié)調(diào)能力。無數(shù)事例證實，從幼年開始學習鋼琴的孩子，入學后，在理解能力，接受能力，想象力和創(chuàng)造性思維能力等方面，都顯著高于一般孩子。

3、培養(yǎng)對音樂的鑒賞力

學習鋼琴要接觸和閱讀大量的鋼琴作品，通過長期的訓練和作品的熏陶，不僅可以使孩子情感豐富，情緒開朗，而且還可以提高音樂鑒賞力。

4、煉人的耐力和信心

演奏鋼琴需要相對熟練的技術(shù)、技巧，需要有規(guī)律的、科學的、恒久的訓練。這種訓練需要毅力、耐力、信心和勇氣。所以，鋼琴學習對于培養(yǎng)堅強的意志、頑強進取的品質(zhì)，以及踏實、嚴謹、科學的作風，都有良好的作用。

5、提高人的整體能力

我們假定有兩個人，有相同的學歷、經(jīng)歷，從事同樣（非音樂）的工作。但是其中一位可以彈奏肖邦的《敘事曲》，另一位沒學過鋼琴。很可能，前者思考和處理事物的角度、方法、視野和境界，都高于后者，他就很可能取得更大的成功。我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，在我們周圍學習鋼琴的中小學生中間，那些鋼琴彈得好的，往往也同時是學校里成績的學生。

【學校介紹】

舞樂閣舞蹈精品課程：中國舞，爵士舞。舞樂閣藝術(shù)培訓環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)施齊全，配備專業(yè)學習用具;所有老師經(jīng)過嚴格篩選，專業(yè)素質(zhì)過硬，多數(shù)教師在全國性、地方性比賽及活動中拿到突出名次。老師根據(jù)學生情況，因材施教，愉快教學，學生上課沒有負擔，藝術(shù)氛圍深厚；課后還可以得到老師輔導指點，能大程度取得進步。同時，等學生學習到一定階段的時候，會充分給予學生上臺展示自己的機會，經(jīng)常組織或參加一些比賽和活動，讓學生學以致用，逐漸讓自己的自信心和藝術(shù)水平都得到提升！