【課程介紹】
語(yǔ)言是思維的外殼,是人與人之間交流的工具,似為"人的第二張臉"。每個(gè)場(chǎng)合環(huán)境都需要用口說(shuō)話、以聲達(dá)意、以音傳情。在追求高效率的社會(huì)里,口語(yǔ)使用的場(chǎng)合越來(lái)越多,使用的頻率也越來(lái)高。
【適合學(xué)員】
學(xué)員年齡:3--6周歲
【課程內(nèi)容】
1、糾正幼兒不正確的讀音,能有感情地流暢地運(yùn)用比較正確的普通話說(shuō)繞口令、朗誦兒歌、講故事。
2、表演中針對(duì)幼兒個(gè)體情況逐步改進(jìn)發(fā)音、語(yǔ)言、動(dòng)作、表情,能用簡(jiǎn)單的肢體語(yǔ)言輔助故事、兒歌表演。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)說(shuō)繞口令、朗誦兒歌、講故事讓幼兒了解語(yǔ)言表演,喜愛(ài)它,有興趣學(xué)習(xí)它。
4、能夠在情景表演中初步理會(huì)"角色"的意思。
【課程安排】
階段:基礎(chǔ)訓(xùn)練
a、自我介紹:兒歌、增加孩子上課興趣,增強(qiáng)信念感,培養(yǎng)自信心。
b、語(yǔ)言部分:繞口令,朗誦、故事等使孩子口齒伶俐。
c、表演部分:小動(dòng)物模仿、簡(jiǎn)單無(wú)實(shí)物表演、音樂(lè)訓(xùn)練,培養(yǎng)創(chuàng)造力、想象力。
第二階段:語(yǔ)言外部表現(xiàn)技巧訓(xùn)練及簡(jiǎn)單觀察生活小品聯(lián)系
a、語(yǔ)言部分:相聲、模擬主持、童謠、寓言故事練習(xí)。
b、表演部分:簡(jiǎn)單即興生活小品、觀察人物小練習(xí)。
第三階段:排演童話短劇、音樂(lè)劇、小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際。
【學(xué)員風(fēng)采】
【教學(xué)優(yōu)勢(shì)】
老師是專業(yè)的,都在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)8年以上,與其選擇一些剛大學(xué)畢業(yè)、經(jīng)驗(yàn)又不豐富的老師,還不如選擇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,能夠?qū)P?、耐心的老師教您的孩子。例如我們機(jī)構(gòu)的書(shū)法老師是劉洪霞的徒弟,章老師,一個(gè)學(xué)寫(xiě)字在十三年以上的老師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有8年,曾獲得多次獎(jiǎng)項(xiàng),這么的老師您在等什么呢!我們的分享閱讀老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在十年以上,能夠讀懂孩子的心里,能夠讓孩子不由自主的喜歡老師,您在等什么!舞蹈老師教齡也在8年以上,曾讓許多孩子考級(jí)過(guò)關(guān)斬將,您還在等什么呢!我們會(huì)以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)來(lái)教育您的孩子,讓您學(xué)了還想學(xué)。
【教學(xué)環(huán)境】
【關(guān)于學(xué)?!?/b>
我們機(jī)構(gòu)是綜合性幼兒教育服務(wù)平臺(tái),針對(duì)0-3歲的孩子開(kāi)設(shè)了奧爾夫音樂(lè)與創(chuàng)意美術(shù)班,3—10歲的孩子開(kāi)設(shè)了書(shū)法、分享閱讀、看圖寫(xiě)話、舞蹈、表演與口才、拼音、創(chuàng)意美術(shù)、從頭到腳玩音樂(lè)。
【課程收益】
1、學(xué)語(yǔ)言、養(yǎng)氣質(zhì)、壯膽量、練自信、好口才、提作文、敏思維。讓您的孩子自信聰明,能說(shuō)會(huì)講,出類拔萃、精神抖擻、神采飛揚(yáng)。
2、在學(xué)習(xí)中還可以糾正孩子不正確的讀音與語(yǔ)音,規(guī)范普通話。
3、提高語(yǔ)言表達(dá)力和組織能力;為孩子提供鍛煉和實(shí)踐機(jī)會(huì),使他們消除膽怯心理。
4、幫助孩子學(xué)會(huì)用體態(tài)用語(yǔ)來(lái)輔助語(yǔ)言。
5、培養(yǎng)孩子具有初步的舞臺(tái)表演意識(shí)
6、學(xué)習(xí)演講、主持,體會(huì)用語(yǔ)言表述韻律、節(jié)奏、語(yǔ)音、語(yǔ)氣變化表現(xiàn)不同情緒。
總結(jié):從小培養(yǎng)孩子具有想說(shuō)、敢說(shuō)、愛(ài)說(shuō)、能說(shuō)、會(huì)說(shuō)的好口才語(yǔ)言表演人才。