南昌少兒創(chuàng)意美術(shù)培訓(xùn)課程

【課程介紹】

童美術(shù)教育并不是一種單一的和學(xué)畫過程，它是一種綜合的實(shí)踐活動。在美術(shù)教育活動中對兒童的社會化發(fā)展起者不可估量的作用。社會化是個體學(xué)習(xí)生活技能，掌握社會行為規(guī)范，以適應(yīng)社會回生活的過程;是一個人的思想、觀念、行為納入社會生活的過程。兒童階段是社會行為和能力迅速發(fā)展的時期。在美術(shù)教育活動中對兒童進(jìn)行社會化教育，對兒童的人格發(fā)展有著極其深遠(yuǎn)的意義：既要保持自我個性，又要融入社會生活，成為一個發(fā)展健全的社會人。教育在培養(yǎng)兒童發(fā)展自我的同時，也發(fā)展了兒童與社會的關(guān)系，使兒童有個體的人成為社會的人。

【課程內(nèi)容】

通過強(qiáng)烈的色彩空間布置和彩繪繪畫練習(xí)，刺激兒童的視網(wǎng)神經(jīng)，從而達(dá)到啟發(fā)孩子的智力，豐富孩子想象力的目的。通過動手制作讓孩子手指靈活，心智開啟，通過互動合作培養(yǎng)孩子與他人相處的能力。整個課程在充滿趣味的氛圍中完成對孩子的美術(shù)啟蒙教育。

【課程優(yōu)勢】

通過對兒童審美素養(yǎng)和繪畫技法的培養(yǎng)，提高兒童的美術(shù)繪畫天賦，激發(fā)兒童繪畫潛能，調(diào)動兒童繪畫的興趣和積極性，提高審美意識，傳授美術(shù)知識，激發(fā)兒童的藝術(shù)想象和創(chuàng)造空間，讓兒童在輕松快樂的美術(shù)繪畫樂趣中更加健康的成長。使兒童從小打下良好的美術(shù)繪畫功底，為將來進(jìn)入更高層次的美術(shù)學(xué)習(xí)做好鋪墊。使美術(shù)繪畫教育成為人才素質(zhì)培養(yǎng)的重要組成部分。

【教學(xué)風(fēng)采】

【課程目的】

打破傳統(tǒng)的繪畫授課模式，培養(yǎng)學(xué)生主動觀察，分析，表現(xiàn)的良好作畫習(xí)慣，鍛煉孩子的耐心，膽量和表現(xiàn)欲。提高繪畫自信心與創(chuàng)作水平。在這里可以學(xué)習(xí)到水彩，油畫，丙烯，雕塑等多種繪畫課程，品嘗當(dāng)代時尚的視覺藝術(shù)大餐，創(chuàng)造力和想象力得到充分的釋放。

【學(xué)美術(shù)好處】

1、發(fā)展兒童觀察能力和感知能力，形成敏銳的觀察力和細(xì)膩的感知力

2、培養(yǎng)豐富情感，畫畫有利于兒童感情宣泄，放松身心，同時陶冶情操、提高修養(yǎng)，使人生充實(shí)完美

3、培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力，不斷探索、嘗試新的繪畫內(nèi)容和技法，表現(xiàn)個性，形成創(chuàng)新思維，從而受益一生

4、發(fā)展思維能力和獨(dú)立能力，促進(jìn)形象思維和邏輯思維發(fā)展，在構(gòu)思、布局、設(shè)色、修整等過程中獨(dú)立思考，形成獨(dú)立自主的好習(xí)慣

5、動手能力、認(rèn)識新事物獲取新知識的能力、自信心、恒心耐心等等

【教學(xué)環(huán)境】

【學(xué)校簡介】

我們機(jī)構(gòu)是綜合性幼兒教育服務(wù)平臺，針對0-3歲的孩子開設(shè)了奧爾夫音樂與創(chuàng)意美術(shù)班，3—10歲的孩子開設(shè)了書法、分享閱讀、看圖寫話、舞蹈、表演與口才、拼音、創(chuàng)意美術(shù)、從頭到腳玩音樂；我們的機(jī)構(gòu)雖開設(shè)不久，但我們的老師是專業(yè)的，都在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)8年以上，與其選擇一些剛大學(xué)畢業(yè)、經(jīng)驗(yàn)又不豐富的老師，還不如選擇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能夠?qū)Ｐ?、耐心的老師教您的孩子?/p>