南昌少兒書(shū)法培訓(xùn)課程

【課程內(nèi)容】

一、硬筆：

1：執(zhí)筆正確姿勢(shì)、坐姿，糾正錯(cuò)誤執(zhí)筆姿勢(shì)、坐姿。

2：楷書(shū)基本筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)、常用偏旁、常用字、整篇書(shū)寫(xiě)、正確書(shū)寫(xiě)節(jié)奏。

3：節(jié)奏道練字操：提高手指、手腕書(shū)寫(xiě)穩(wěn)定性靈活性、加強(qiáng)手、眼、腦協(xié)調(diào)能力，訓(xùn)練書(shū)寫(xiě)體能，輔助培養(yǎng)書(shū)寫(xiě)節(jié)奏感。

二、毛筆：

1、筆、墨、紙、硯的介紹和正確的使用方法；

2、書(shū)法知識(shí)（常識(shí)、書(shū)風(fēng)演變、視覺(jué)構(gòu)成、黑白藝術(shù)）；

3、準(zhǔn)確臨摹（筆畫(huà)分解、結(jié)構(gòu)形式、章法要素）；

4、學(xué)以致用訓(xùn)練；

5、創(chuàng)作（集字、風(fēng)格互換、書(shū)寫(xiě)不同題材、書(shū)寫(xiě)不同形式、書(shū)寫(xiě)不同材料）。

楷書(shū)筆畫(huà)有點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、勾、折、挑，而這些筆畫(huà)又有各種變化，楷書(shū)之用筆又有方筆、圓筆、方圓兼?zhèn)淙N。其難度較篆、隸筆法要多些。

【課程目的】

培養(yǎng)正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，執(zhí)筆、運(yùn)筆方法；掌握手寫(xiě)規(guī)范，提升書(shū)寫(xiě)技巧，逐步提高書(shū)法水平、書(shū)法鑒賞水平。讓學(xué)生通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)能夠書(shū)寫(xiě)出規(guī)范端莊的1手好字。同時(shí)讓學(xué)生了解更多傳統(tǒng)文化，提高綜合修養(yǎng)。

【教學(xué)風(fēng)采】

【學(xué)書(shū)法的好處】

一、可以培養(yǎng)觀察能力、分析能力、表達(dá)能力。通過(guò)觀察、分析點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、折的形狀特點(diǎn)，書(shū)寫(xiě)方法，形式效果等，來(lái)完成每個(gè)字的書(shū)寫(xiě)過(guò)程。長(zhǎng)此以往，書(shū)寫(xiě)者的觀察能力、分析能力、表達(dá)能力必定得到發(fā)展。

二、能養(yǎng)成細(xì)致、專(zhuān)注、沉著、持久的品質(zhì)。

正如郭沫若先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的，“要把字寫(xiě)得合乎規(guī)格，比較端正、干凈、容易認(rèn)。養(yǎng)成這樣的習(xí)慣有好處，能夠使人細(xì)心，容易集中注意力，善于體貼人。草草了事，粗枝大葉、獨(dú)斷專(zhuān)行是容易誤事的。練習(xí)寫(xiě)字可以逐漸免除這些毛病。”

三、可以培養(yǎng)審美情趣。

因?yàn)闈h字是由線條組成的、具有審美價(jià)值的方塊文字。書(shū)法實(shí)際上是以結(jié)構(gòu)的疏密、點(diǎn)畫(huà)的輕重、運(yùn)筆的疾緩來(lái)抒發(fā)情感和描寫(xiě)意境的。在練習(xí)過(guò)程中，首先，要按正確的筆順去寫(xiě)，注意筆畫(huà)間呼應(yīng)的規(guī)律，力求先將字寫(xiě)正確、規(guī)范、整潔，再是美觀；進(jìn)而，通過(guò)名貼欣賞和書(shū)法技能學(xué)習(xí)，逐步感受到漢字的形體美，樹(shù)立正確的審美觀，懂得什么是美的，怎樣才能更美；后，美感染了練習(xí)者，就會(huì)激發(fā)追求美、創(chuàng)造美的欲望。

【教學(xué)環(huán)境】

【關(guān)于我們】

我們機(jī)構(gòu)是綜合性幼兒教育服務(wù)平臺(tái)，針對(duì)0-3歲的孩子開(kāi)設(shè)了奧爾夫音樂(lè)與創(chuàng)意美術(shù)班，3—10歲的孩子開(kāi)設(shè)了書(shū)法、分享閱讀、看圖寫(xiě)話、舞蹈、表演與口才、拼音、創(chuàng)意美術(shù)、從頭到腳玩音樂(lè)；我們的機(jī)構(gòu)雖開(kāi)設(shè)不久，但我們的老師是專(zhuān)業(yè)的，都在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)8年以上，與其選擇一些剛大學(xué)畢業(yè)、經(jīng)驗(yàn)又不豐富的老師，還不如選擇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能夠?qū)Ｐ?、耐心的老師教您的孩子?/p>