廣州藝考文化課語文培訓課程

【適用學員】

想提高文化課成績的高三年級藝考生

【教學目標】

幫助學生掌握語文學習技巧，提高學生語文考試成績

【開班規(guī)律】

隨時開班

【課程特色】

因材施教：根據(jù)學生情況定計劃方案，拒絕千篇一律

一對一輔導：學生自主安排學習時間，師生溝通及時

效果顯著：針對學生薄弱點訓練，成績提高立竿見影

【課程簡介】

近年來，藝考對文化課的要求越來越高，“學習不好才藝考”成為誤解。2015年、2016年藝考政策又進一步收緊，不僅取消了部分學校的?？颊猩Y格，全面實施省級藝術專業(yè)統(tǒng)考，一些高校還調整了招生學歷層次、招生人數(shù)及專業(yè)設置。一方面，藝體生文化課越來越重要；另一方面，由于政策的變化，原本屬于文化課復習的時間被大量壓縮。除了藝術專業(yè)考試，考生也要重視文化課學習和沖刺，考試公平公正，考生不能抱有僥幸心理。畢竟機會是留給有準備的人，藝考生一定要做好充分準備，發(fā)揮出自己的真實水平。

藝術生由于其自身的特殊性，與普通文化生有著很大的不同，專業(yè)和文化在高中階段漫長的學習過程中要合理的分配好時間，高冠教育注重對各科(特別是語數(shù)外)基礎知識的輔導，在平時的復習中，針對學生情況拋棄較難的知識題型，主抓基礎。夯實了基礎知識在高考中考到400分以上是很輕松的。

【授課內容】

1.培養(yǎng)學生對語文學科的興趣。

2.鞏固語文基礎知識，提升語文素養(yǎng)。

3.系統(tǒng)熟悉語文學科的各個考點、知識點。

4.提升文言文實詞、虛詞的記憶量，傳授文言文閱讀的方法和技巧。

5.提升古詩詞鑒賞能力和答題技巧。

6.集中學習如何提升說明文閱讀、實用類文本現(xiàn)代文閱讀、文學作品類現(xiàn)代文閱讀的答題技巧。

7.提高高考作文素材的的積累和應試作文寫作的能力。

【師資介紹】

吳琴芳

從教10年來，一直致力于語文教學的實效性探究。多次獲得校教師及“十佳班主任”稱號。“閱讀分點模式”在實際教學中取得良好的效果。

【教學優(yōu)勢】

強大的師資團隊是高冠教育的辦學特色之一，也是向學生提供高水平一對一輔導的有力**；不同于普通家教，高冠教育是由多名教師為一個學生提供服務，注重培養(yǎng)學生的學習品質，提升學生的思維能力；更注重“授人以漁”，教授學生學習方法，提升學生學習能力，提高學生考試成績。除了授課老師之外還有成績分析師，高考教育專家等全程跟蹤提供服務，確保學生一對一輔導效果。

【教學環(huán)境】

【教學風采】

【學校簡介】

高冠教育專注于中小學個性化輔導，一直以因材施教，培優(yōu)補差為重點，憑借著的師資隊伍，專業(yè)的服務團隊，先進的教育環(huán)境和完善的教育平臺，為學生提供個性化、全方位的教育服務，并堅持“一切以孩子為中心”的教學理念，積極打造華南地區(qū)具影響力的輔導機構。