廣州藝考文化課生物培訓班

【適用學員】

想提高文化課成績的高三年級藝考生

【教學目標】

幫助學生掌握生物學習技巧，提高學生生物考試成績

【開班規(guī)律】

隨時開班

【課程特色】

因材施教：根據(jù)學生情況定計劃方案，拒絕千篇一律

一對一輔導：學生自主安排學習時間，師生溝通及時

效果顯著：針對學生薄弱點訓練，成績提高立竿見影

【課程簡介】

近年來，藝考對文化課的要求越來越高，“學習不好才藝考”成為誤解。2015年、2016年藝考政策又進一步收緊，不僅取消了部分學校的?？颊猩Y格，全面實施省級藝術專業(yè)統(tǒng)考，一些高校還調(diào)整了招生學歷層次、招生人數(shù)及專業(yè)設置。一方面，藝體生文化課越來越重要；另一方面，由于政策的變化，原本屬于文化課復習的時間被大量壓縮。除了藝術專業(yè)考試，考生也要重視文化課學習和沖刺，考試公平公正，考生不能抱有僥幸心理。畢竟機會是留給有準備的人，藝考生一定要做好充分準備，發(fā)揮出自己的真實水平。藝術生由于其自身的特殊性，與普通文化生有著很大的不同，專業(yè)和文化在高中階段漫長的學習過程中要合理的分配好時間，高冠教育注重對各科(特別是語數(shù)外)基礎知識的輔導，在平時的復習中，針對學生情況拋棄較難的知識題型，主抓基礎。夯實了基礎知識在高考中考到400分以上是很輕松的。

【授課內(nèi)容】

1.熟練掌握學會生物科學探究的一般方法，具有生物學實驗的基本操作技能、搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決實際問題的能力，以及交流與合作的能力。

2.進入總復習階段，側(cè)重掌握生命的物質(zhì)基礎、生命的基本單位——細胞、生物的新陳代謝、生命活動的調(diào)節(jié)，加強對所學知識結(jié)構(gòu)體系的把握能力，重視說理、論證和表達能力的培養(yǎng)。

3.構(gòu)建知識體系，梳理薄弱知識點，不斷進行強化練習，掌握解題技巧。

【師資優(yōu)勢】

【學校環(huán)境】

【教學風采】

【關于學?！?/b>

高冠教育秉承“知學而后善教”教學理念，堅持“教育本質(zhì)是責任”的教學宗旨，結(jié)合“5+1”教學服務模式和的教師團隊，為孩子提供面向三大考（小升初、中考、高考）的升學方案，助力孩子全面健康發(fā)展。以的專業(yè)師資團隊、先進的教學理念、完善的教學模式更好地服務社會！