廣州藝考文化課高考地理培訓(xùn)課程

【適用學(xué)員】

想提高文化課成績的高三年級藝考生

【教學(xué)目標(biāo)】

幫助學(xué)生掌握地理學(xué)習(xí)技巧，提高學(xué)生地理考試成績

【開班規(guī)律】

隨時開班

【課程特色】

因材施教：根據(jù)學(xué)生情況定計劃方案，拒絕千篇一律

一對一輔導(dǎo)：學(xué)生自主安排學(xué)習(xí)時間，師生溝通及時

效果顯著：針對學(xué)生薄弱點訓(xùn)練，成績提高立竿見影

【課程簡介】

近年來，藝考對文化課的要求越來越高，“學(xué)習(xí)不好才藝考”成為誤解。2015年、2016年藝考政策又進(jìn)一步收緊，不僅取消了部分學(xué)校的校考招生資格，全面實施省級藝術(shù)專業(yè)統(tǒng)考，一些高校還調(diào)整了招生學(xué)歷層次、招生人數(shù)及專業(yè)設(shè)置。一方面，藝體生文化課越來越重要；另一方面，由于政策的變化，原本屬于文化課復(fù)習(xí)的時間被大量壓縮。除了藝術(shù)專業(yè)考試，考生也要重視文化課學(xué)習(xí)和沖刺，考試公平公正，考生不能抱有僥幸心理。畢竟機會是留給有準(zhǔn)備的人，藝考生一定要做好充分準(zhǔn)備，發(fā)揮出自己的真實水平。 藝術(shù)生由于其自身的特殊性，與普通文化生有著很大的不同，專業(yè)和文化在高中階段漫長的學(xué)習(xí)過程中要合理的分配好時間，高冠教育注重對各科(特別是語數(shù)外)基礎(chǔ)知識的輔導(dǎo)，在平時的復(fù)習(xí)中，針對學(xué)生情況拋棄較難的知識題型，主抓基礎(chǔ)。夯實了基礎(chǔ)知識在高考中考到400分以上是很輕松的。

【授課內(nèi)容】

1.行星地球：天體系統(tǒng)的層次；太陽輻射對地球的影響；太陽活動對地球的影響；太陽的外部結(jié)構(gòu)和能量來源；自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的運動規(guī)律；晝半球、夜半球、時區(qū)、地方時的計算；黃赤交角和太陽直射點移動；正午太陽高度及晝夜長短的變化。

2.地球上的大氣：熱力環(huán)流的原理；影響大氣水平運動的“三力”及其作用下的風(fēng)向；地球表面氣壓帶和風(fēng)帶形成及其分布和移動規(guī)律；冷鋒、暖鋒、準(zhǔn)靜止鋒形成的天氣差異及其典型實例；全球氣候變化的影響及適應(yīng)對策。

3.地球上的水：水循環(huán)的分類及過程、意義；洋流的成因及分類；我國水資源的基本國情，水資源問題及對策分析。

4.地表形態(tài)的塑造：風(fēng)化、侵蝕、搬運、沉積作用所形成的不同的地表形態(tài)；外力作用各表現(xiàn)形式相互之間的關(guān)系；地質(zhì)構(gòu)造及其與地貌的對應(yīng)關(guān)系；外力作用形成的地貌類型。正確判斷背斜和向斜的方法；斷層對地表形態(tài)的影響；火山的形成過程；流水侵蝕作用的三種形式及其對地表形態(tài)的影響；流水堆積地貌的形成。

5.自然地理環(huán)境的整體性與差異性：地理環(huán)境的整體性、差異性；世界陸地自然帶的分布圖；陸地環(huán)境的地域分異規(guī)律。

6.人口與環(huán)境：人口增長模式，人口合理容量，人口遷移。

【師資介紹】

劉老師

華北水利水電大學(xué)本科學(xué)歷，高冠教育地理教師。

教學(xué)特色：善于與學(xué)生溝通，對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，有耐心，善于把握學(xué)生心理特點，因材施教，授之以漁，幫助學(xué)生迅速提高成績高效。針對性強是我的強項，形象、有趣是我上課的特點。你來，我陪你學(xué)習(xí)走向目標(biāo)，你走，我還你高分實現(xiàn)愿望。

【課程目的】

高考考點、難點、易錯點進(jìn)行針對性試題訓(xùn)練與指導(dǎo)，幫助學(xué)生形成地理空間觀念，理解和鞏固學(xué)過的地理知識，熟練地掌握地理試題的解題思路與得分技巧。

【學(xué)校特色】

強大的師資團(tuán)隊是高冠教育的辦學(xué)特色之一，也是向?qū)W生提供高水平一對一輔導(dǎo)的有力**；不同于普通家教，高冠教育是由多名教師為一個學(xué)生提供服務(wù)，除了授課老師之外還有成績分析師，高考教育專家等全程跟蹤提供服務(wù)，確保學(xué)生一對一輔導(dǎo)效果。

【教學(xué)環(huán)境】

【關(guān)于學(xué)?！?/b>

廣州高冠教育信息咨詢有限公司深圳福田分公司專注于中小學(xué)個性化輔導(dǎo)，一直以因材施教，培優(yōu)補差為重點，憑借著的師資隊伍，專業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊，先進(jìn)的教育環(huán)境和完善的教育平臺，為學(xué)生提供個性化、全方位的教育服務(wù)，并堅持“一切以孩子為中心”的教學(xué)理念，積極打造華南地區(qū)具影響力的輔導(dǎo)機構(gòu)。