北京Scratch動(dòng)畫(huà)游戲編程

【關(guān)于Scratch】

Scratch是一種趣味編程語(yǔ)言，它由麻省理工學(xué)院(MIT)和Google公司共同研發(fā)，針對(duì)6-12歲孩子的趣味編程語(yǔ)言，只需要使用鼠標(biāo)，學(xué)生就可以編寫(xiě)自己的故事書(shū)，動(dòng)畫(huà)片或者小游戲。

1、入門(mén)簡(jiǎn)單

圖形化可視編程，界面生動(dòng)有趣。無(wú)關(guān)原有編程基礎(chǔ)，適合中小學(xué)學(xué)生初次學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言時(shí)使用。

2、 內(nèi)容豐富

內(nèi)容豐富，針對(duì)有興趣、喜愛(ài)繪畫(huà)的學(xué)生，提供角色繪制設(shè)計(jì)功能，為喜歡動(dòng)畫(huà)的學(xué)生提供情景設(shè)計(jì)功能，為喜歡游戲的學(xué)生提供簡(jiǎn)單游戲設(shè)計(jì)功能，甚至還能提供喜歡音樂(lè)的學(xué)生音頻處理的功能。

3、成果直觀

通過(guò)使用Scratch，讓學(xué)生在動(dòng)畫(huà)、游戲設(shè)計(jì)過(guò)程中逐漸形成邏輯分析、獨(dú)立思考創(chuàng)新的思維方式，學(xué)會(huì)提出問(wèn)題，解決問(wèn)題。

4、Scratch利于編程思維的培養(yǎng)

學(xué)習(xí)編程基本的是編程概念的掌握，Scratch雖然是以積木形式進(jìn)行的編程，但它的10個(gè)編程部件都包含了常見(jiàn)的編程概念，如程序的三種基本結(jié)構(gòu)：順序結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)和選擇結(jié)構(gòu)，還有變量的定義和鏈表(數(shù)組)的使用等。

【師資介紹】

李老師

國(guó)內(nèi)機(jī)器人教育講師

畢業(yè)于河北大學(xué) 應(yīng)用物理專(zhuān)業(yè)

機(jī)器人構(gòu)創(chuàng)中心研發(fā)顧問(wèn)

擁有多年機(jī)器人教學(xué)及競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)

【課程特色】

1、發(fā)現(xiàn)式教育、培養(yǎng)孩子的發(fā)現(xiàn)精神發(fā)現(xiàn)是創(chuàng)造的前提

發(fā)現(xiàn)式教學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過(guò)程，強(qiáng)調(diào)直覺(jué)思維，鼓勵(lì)孩子產(chǎn)生豐富的假設(shè)，強(qiáng)調(diào)激發(fā)孩子內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，使孩子獨(dú)立實(shí)現(xiàn)認(rèn)知過(guò)程；

2、科學(xué)的教學(xué)邏輯模型

中心基于“DBL”教學(xué)法，提出通過(guò)，“提出目標(biāo)-解構(gòu)分析-創(chuàng)設(shè)情境-羅列證據(jù)-工程重構(gòu)”

的邏輯模型，管理我們的課堂；

3、國(guó)際課程、小班授課

完善的課程體系、4-8人精品小班，針對(duì)性指導(dǎo)學(xué)生。

【學(xué)校介紹】

螞蟻向上機(jī)器人構(gòu)創(chuàng)中心，專(zhuān)注于6-18歲青少年科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，培訓(xùn)體系源于美國(guó)先進(jìn)的ROBOTC體系，服務(wù)內(nèi)容包括機(jī)器人課程的培訓(xùn)，國(guó)內(nèi)外機(jī)器人賽事訓(xùn)練指導(dǎo)，中心基于“DBL”教學(xué)法，通過(guò)“提出目標(biāo)—結(jié)構(gòu)分析—?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境—羅列證據(jù)—工程重構(gòu)”的邏輯模型，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、工程思維和創(chuàng)新能力。

【教學(xué)環(huán)境】