廣州3G/4G(Android)就業(yè)突擊營(yíng)（以就業(yè)為導(dǎo)向）

【招生對(duì)象】

本課適合于理工科專業(yè)，有一定Java基礎(chǔ)、通過(guò)入學(xué)考核，且有志于從事軟件的人

【課程簡(jiǎn)介】

本課程重點(diǎn)培養(yǎng)掌握MySQL、Oracle數(shù)據(jù)庫(kù)、JDBC編程、Java Web、Struts1、Struts2、Hibernate、Spring、JPA、Java EE、3G Android開發(fā)的實(shí)戰(zhàn)與理論雙結(jié)合軟件工程師，本實(shí)訓(xùn)營(yíng)重點(diǎn)講解Web Service、CXF、工作流jBPM、搜索引擎Lucene、OSEM框架Compass、EJB3.0、JPA、Android等眾多高新、熱門技術(shù)。除此之外，本課程還包括工作流技術(shù)、搜索引擎優(yōu)化等Java EE編程技術(shù)，并通過(guò)實(shí)踐項(xiàng)目介紹數(shù)據(jù)緩存、頁(yè)面緩存、負(fù)載均衡等系統(tǒng)性能調(diào)優(yōu)技術(shù)。

【培訓(xùn)目標(biāo)】

通過(guò)本課程的多個(gè)真實(shí)項(xiàng)目的訓(xùn)練，學(xué)員還可從理論聯(lián)系實(shí)際的掌握軟件設(shè)計(jì)模式、編程范式，并直接提升對(duì)軟件架構(gòu)設(shè)計(jì)思想的把握。 讓學(xué)員畢業(yè)后真正具備兩年左右軟件開發(fā)經(jīng)驗(yàn)（注：此課程包括“JavaEE+3G/4G就業(yè)突擊營(yíng)”的全部課程)。

【學(xué)員風(fēng)采】

【課程設(shè)置】

階段

Android開發(fā)

什么是3G/4G、3G/4G的特點(diǎn)，3G/4G技術(shù)WCDMA/CDMA2000/TD-SCDMA，3G/4G智能手機(jī)平，Android編程的基本概念與要點(diǎn)，搭建Android開發(fā)、調(diào)試環(huán)境，Android項(xiàng)目結(jié)構(gòu)，Android應(yīng)用設(shè)計(jì)模式，Android界面組件與界面編程，Android事件機(jī)制，Android資源管理，Intent與IntentFilter，文件系統(tǒng)，讀寫SDCard、SharedPreferences、Android四大核心組件（Activity、Service、ContentProvider和BroadcastReceiver），SQLite數(shù)據(jù)庫(kù)（增、刪、改、查）、拖拉與多點(diǎn)觸摸、手勢(shì)構(gòu)建與手勢(shì)識(shí)別，應(yīng)用調(diào)試與Android JUnit。

階段項(xiàng)目

Android短信監(jiān)聽器，Android圖片瀏覽器、Android閱讀器等。

通過(guò)開發(fā)這些基礎(chǔ)的小案例，可以掌握Android開發(fā)的基本知識(shí)，熟練運(yùn)行Android四大組件，扎實(shí)地掌握各種Android界面編程知識(shí)。

第二階段

Android開發(fā)

圖形、圖形處理，游戲動(dòng)畫處理，逐幀動(dòng)畫與Tween動(dòng)畫，圖像扭曲、濾鏡，音頻、視頻的錄制、播放，控制手機(jī)拍照，傳感器編程，GPS應(yīng)用，正向編碼與反向編碼，臨近警告，Android網(wǎng)絡(luò)編程，Android平臺(tái)的Web Service，OpenGL-ES 3D開發(fā)，整合Google服務(wù)，使用NDK開發(fā)，Java與C相互調(diào)用，數(shù)據(jù)傳遞。

階段項(xiàng)目

Android五子棋、Android象棋、Android連連看等。

各種游戲是Android應(yīng)用的重要方面。通過(guò)開發(fā)這些常見(jiàn)的游戲，可以更好地掌握Android應(yīng)用的開發(fā)模式，掌握Android圖形、圖像處理，游戲中的動(dòng)畫處理、界面美化等。

重要的是，通過(guò)這種游戲可以培養(yǎng)學(xué)員在編程過(guò)程中分析問(wèn)題的思路，如何從游戲表面來(lái)分析、提煉游戲模型的數(shù)據(jù)，并建立數(shù)據(jù)模型。通過(guò)這種訓(xùn)練，可以讓學(xué)員掌握Android游戲的開發(fā)通用思路， 即使以后遇到從未見(jiàn)過(guò)的游戲，也能順利的進(jìn)行分析、導(dǎo)出數(shù)據(jù)模型，并順利地開發(fā)相應(yīng)游戲。

這些項(xiàng)目能培養(yǎng)學(xué)員在Android界面美化方面的能力，Android應(yīng)用程序的界面十分重要，用戶往往容易被Android應(yīng)用的印象所吸引，因此也會(huì)通過(guò)這些項(xiàng)目來(lái)培養(yǎng)學(xué)生界面美化方面的能力。

第三階段

Android項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)

Android象棋開發(fā)、Android連連看，通過(guò)開發(fā)這類益智類的牌類游戲的開發(fā)，可以幫助學(xué)員找到棋類游戲開發(fā)的共同點(diǎn)，打開棋類游戲開發(fā)的思維，進(jìn)而掌握五子棋、圍棋、國(guó)際象棋、軍棋等各種棋類游戲的開發(fā)思路。

Android聯(lián)機(jī)軍棋、斗地主、梭哈，牌類游戲也是人類活動(dòng)中一種古老、又經(jīng)久不衰的游戲。通過(guò)講授聯(lián)機(jī)斗地主、聯(lián)機(jī)梭哈等牌類游戲，可以幫助學(xué)員掌握Android網(wǎng)絡(luò)通信的方法，包括如何自定義通信協(xié)議，如何通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行數(shù)據(jù)交換，并通過(guò)對(duì)斗地主、梭哈等牌類游戲的分析，幫助讀者找到開發(fā)牌類游戲的共同點(diǎn)，從而掌握開發(fā)升級(jí)、鋤大地等各種牌類游戲的開發(fā)。

Android的微博客戶端、企業(yè)ERP客戶端，通過(guò)介紹這種Android+Java EE整合開發(fā)的案例，能教會(huì)學(xué)生真正掌握移動(dòng)平臺(tái)+服務(wù)端整合開發(fā)的方式，掌握移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的開發(fā)模式，真正成為移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的復(fù)合型人才。

除此之外，本階段也會(huì)講授植物大戰(zhàn)僵尸、手機(jī)衛(wèi)士等各種Android流行項(xiàng)目的開發(fā)，通過(guò)這些項(xiàng)目務(wù)必使學(xué)員真正具有2年左右的Android開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)入職場(chǎng)立即處于Android開發(fā)的“高處”。

階段項(xiàng)目

瘋狂打飛機(jī)、植物大戰(zhàn)僵尸等游戲軟件。

瘋狂五子連珠、聯(lián)機(jī)軍旗、斗地主、梭哈等牌類游戲軟件。

Android微博客戶端、企業(yè)ERP客戶端軟件。

【師資簡(jiǎn)介】

【課程優(yōu)勢(shì)】

1IT作家李剛老師領(lǐng)銜親臨主講，瘋狂軟件講師團(tuán)隊(duì)（肖文吉、李韓飛、黃勇、李小華、羅文強(qiáng)等老師）現(xiàn)場(chǎng)授課，讓你感受到“非一般”的瘋狂。

2我們不會(huì)教學(xué)生做點(diǎn)“圖片瀏覽器”、“文件閱讀器”、“短信監(jiān)聽器”、“電話竊聽器”之類的DEMO項(xiàng)目，當(dāng)你拿著這種項(xiàng)目去面試時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你會(huì)被別人嗤之以鼻。 因?yàn)槎械娜艘豢淳椭肋@種DEMO項(xiàng)目根本沒(méi)有技術(shù)含量。作為學(xué)習(xí)示例還湊合，但想作為“工作經(jīng)歷”的案例，這種項(xiàng)目還差得遠(yuǎn)呢。

我們帶著學(xué)生、教學(xué)生做的Android項(xiàng)目就是企業(yè)目前正在做，或者是正需要的，比如“瘋狂聯(lián)機(jī)斗地主”， “瘋狂聯(lián)機(jī)軍棋”，“連連看”，“植物大戰(zhàn)僵尸”，“3D飛機(jī)大戰(zhàn)”，Android微博客戶端、企業(yè)ERP客戶端。 我們教的全部都是目前正在流行、或者企業(yè)正在開發(fā)各種Android游戲、Android應(yīng)用， 當(dāng)你拿著這樣的項(xiàng)目去面試時(shí)， 你才有底氣把工資開到8K、10K，而不是靠做假簡(jiǎn)歷，靠蒙騙去“找工作”！我們要做的是， 用真實(shí)的實(shí)力展示自己，用實(shí)實(shí)在在的價(jià)值贏取高薪！

【學(xué)員作品】

【辦學(xué)理念】

瘋狂Java懷抱“軟件強(qiáng)國(guó)”的理想，立志以務(wù)實(shí)的技術(shù)來(lái)改變中國(guó)的軟件教育。經(jīng)過(guò)八年沉淀，瘋狂Java強(qiáng)勢(shì)回歸。瘋狂Java創(chuàng)始人李剛，攜瘋狂Java精英講師團(tuán)隊(duì)肖文吉、李韓飛、黃勇、陳輝等老師將帶給廣大學(xué)習(xí)者“非一般”的瘋狂。

【學(xué)校環(huán)境】