武漢UI交互設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程

【課程簡介】

UI交互設(shè)計(jì)，又稱UI互動(dòng)設(shè)計(jì)，（英文InteractionDesign,縮寫IxD或者IaD),是定義、設(shè)計(jì)人造系統(tǒng)的行為的設(shè)計(jì)領(lǐng)域。從用戶角度來說，交互設(shè)計(jì)是一種如何讓產(chǎn)品易用，有效而讓人愉悅的技術(shù)，它致力于了解目標(biāo)用戶和他們的期望，了解用戶在同產(chǎn)品交互時(shí)彼此的行為，了解“人”本身的心理和行為特點(diǎn)，同時(shí)，還包括了解各種有效的交互方式，并對它們進(jìn)行增強(qiáng)和擴(kuò)充

【課程內(nèi)容】

節(jié)、了解UI基礎(chǔ)

第二節(jié)、原創(chuàng)主題手繪

第三節(jié)、原創(chuàng)天氣控件

第四節(jié)、原創(chuàng)主題色彩

第五節(jié)、設(shè)計(jì)思路

第六節(jié)、主題包裝

第七節(jié)、手繪APP原型

第八節(jié)、App原型架構(gòu)

第九節(jié)、UI色彩應(yīng)用

第十節(jié)、UI色彩應(yīng)用

第十一節(jié)、Ios規(guī)則

第十二節(jié)、Ios規(guī)則

第十三節(jié)、控件

第十四節(jié)、控件

第十五節(jié)、小工具型app設(shè)計(jì)

第十六節(jié)、App布局方式

第十七節(jié)、App交互方式

第十八節(jié)、Mockups應(yīng)用

第十九節(jié)、實(shí)戰(zhàn)郵箱轉(zhuǎn)app

第二十節(jié)、網(wǎng)站移植

第二十一節(jié)、App需求架構(gòu)

第二十二節(jié)、流程圖

第二十三節(jié)、網(wǎng)站設(shè)計(jì)

第二十四節(jié)、網(wǎng)頁布局規(guī)范

第二十五節(jié)、功能坐標(biāo)點(diǎn)分析

第二十六節(jié)、競品分析

第二十七節(jié)、調(diào)研分析

第二十八節(jié)、產(chǎn)品運(yùn)營模式分析

第二十九節(jié)、Ipaide規(guī)范

第三十節(jié)、安卓規(guī)范

第三十一節(jié)、切圖及命名規(guī)則

第三十二節(jié)、切圖及命名規(guī)則

第三十三節(jié)、Ios標(biāo)注

第三十四節(jié)、安卓標(biāo)注

第三十五節(jié)、點(diǎn)九切圖

第三十六節(jié)、交互基礎(chǔ)

第三十七節(jié)、Axture工具介紹

第三十八節(jié)、登錄頁面交互

第三十九節(jié)、元件焦點(diǎn)

第四十節(jié)、條件判斷

第四十一節(jié)、動(dòng)態(tài)面板

第四十二節(jié)、全局變量

第四十三節(jié)、局部變量

第四十四節(jié)、交互事件

第四十五節(jié)、中繼器

第四十六節(jié)、中繼器

第四十七節(jié)、其他交互工具

第四十八節(jié)、產(chǎn)品實(shí)例

第四十九節(jié)、可用性測試

第五十節(jié)、需求文檔

【課程安排】

課程上完后，學(xué)生作品完成后，可能有兩到三節(jié)課作為UI行業(yè)面試指導(dǎo)。

實(shí)際課程中可能會(huì)有調(diào)整，如當(dāng)節(jié)沒有講完將移至下一節(jié)講，如講完了沒到下課時(shí)間，則講現(xiàn)有產(chǎn)品運(yùn)作案例，和工作中實(shí)戰(zhàn)案例，擴(kuò)展學(xué)生視野。

【教學(xué)環(huán)境】

【師資介紹】

王利軍

32 歲 | 男 | 湖北黃岡

興趣愛好：設(shè)計(jì)、書法、看書、唱歌、攝影。

工作經(jīng)驗(yàn): PC 網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、視覺設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)

E-mail: 307589484@qq.com

專業(yè)技能

1. HTML5、CSS、div+css 網(wǎng)頁、Javascript 等前端開發(fā)技術(shù)。

2．Android、Iphone 平臺(tái)設(shè)計(jì)規(guī)范、用戶體驗(yàn)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)流程、交互、用戶操作習(xí)慣、用

戶體驗(yàn)。產(chǎn)品從 0 到 1 過程。

3．AxureRP 制作產(chǎn)品原型、繪制流程圖、交互原型、使用思維腦圖軟件進(jìn)行會(huì)議總結(jié)、呈

現(xiàn)設(shè)計(jì)思維、產(chǎn)品思維、產(chǎn)品需求分析、競品分析、頭腦風(fēng)暴。

4. UI 視覺設(shè)計(jì)、Flash 動(dòng)畫制作、電商 Banner、Illustrator 平面設(shè)計(jì)、圖標(biāo)繪制、After

Effects 動(dòng)效設(shè)計(jì)輸出 FLV 視頻、項(xiàng)目產(chǎn)品的圖文、動(dòng)畫媒體的策劃設(shè)計(jì)；

工作經(jīng)歷：

2009 年 09 月 – 2011 年 10 月

廣東省東莞市百連星光職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校 網(wǎng)頁設(shè)計(jì) 、 視覺設(shè)計(jì)

工作職責(zé):

網(wǎng)頁頁面視覺設(shè)計(jì)、產(chǎn)品圖片設(shè)計(jì)修改、公司 VI 設(shè)計(jì)、公司的宣傳產(chǎn)品進(jìn)行印前設(shè)計(jì)。

負(fù)責(zé)公司網(wǎng)站與產(chǎn)品界面風(fēng)格整理、形象把控；負(fù)責(zé)已發(fā)布產(chǎn)品的網(wǎng)頁維護(hù)。

前端網(wǎng)頁架構(gòu)搭建，前端 HTML 代碼編寫。

2011 年 11 月 – 2014 年 01 月

廣東深圳市浩博教育集團(tuán) 網(wǎng)頁設(shè)計(jì)

工作職責(zé):

參與公司移動(dòng)產(chǎn)品和網(wǎng)頁產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、網(wǎng)站、軟件和移動(dòng)端的視覺設(shè)計(jì)及展示，進(jìn)行界面

UI 設(shè)計(jì)，把握整體風(fēng)格設(shè)計(jì)，制定設(shè)計(jì)實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)，處理元素設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)。

2014 年 02 月 – 2016 年 03 月

北京市 國美在線 I UI  視覺 設(shè)計(jì)

工作職責(zé): 參與項(xiàng)目需求分析工作，根據(jù)產(chǎn)品需求，對產(chǎn)品的整體美術(shù)風(fēng)格、交互設(shè)計(jì)、

界面結(jié)構(gòu)、操作流程等做出設(shè)計(jì)規(guī)范。

產(chǎn)品界面視覺設(shè)計(jì)。

2016 年 04 月- 2017 年 06 月

中企微云（北京）科技有限公司 I UI  設(shè)計(jì)講師

工作職責(zé): 在中企微云科技有限公司合作的院校教授 UI 設(shè)計(jì)程程、完成課程體系（教學(xué)大

綱、教學(xué) PPT、備課）的研發(fā)工作；完成四個(gè)月課程體系的授課工作。

按照教學(xué)規(guī)范和教學(xué)大綱規(guī)定的內(nèi)容授課，對教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時(shí)總結(jié)、歸納，對授課效

果做出及時(shí)反饋和優(yōu)化；

根據(jù)反饋，改進(jìn)教學(xué)方法，完善教學(xué)體系；

完成所授課程的輔導(dǎo)工作，解決學(xué)生相關(guān)課程問題，**學(xué)員的學(xué)習(xí)質(zhì)量、幫助學(xué)生技術(shù)層

面的指導(dǎo)。

教育背景：

2004-09-01 - 2008-06-10

黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院 |  電子商務(wù) |  ?？?/p>

主修課程:

電子商務(wù)、市場營銷、創(chuàng)意思維訓(xùn)練、營銷策劃、網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)、圖片處理、網(wǎng)絡(luò)軟

文寫作與編輯、電子商務(wù)物流、移動(dòng)電子商務(wù)、企業(yè)管理。

【學(xué)員作品】

【就業(yè)前景】

UI設(shè)計(jì)中的交互設(shè)計(jì)方面已經(jīng)走過了基于字符方式的命令語言式界面的階段，目前正處于圖形用戶界面時(shí)代。但是，人們?nèi)圆粷M足于現(xiàn)狀，在積極探索新型風(fēng)格的人機(jī)交互技術(shù)。當(dāng)前語音識(shí)別技術(shù)和計(jì)算機(jī)聯(lián)機(jī)手寫識(shí)別技術(shù)的商業(yè)成功讓人們看到了自然人機(jī)交互的曙光。虛擬現(xiàn)實(shí)和多通道用戶界面的迅速發(fā)展也顯示出未來人機(jī)交互技術(shù)的發(fā)展趨勢——“人機(jī)和諧”的多維信息空間。這些新技術(shù)理念的出現(xiàn)對UI設(shè)計(jì)師來說既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)

【關(guān)于我們】

三維空間教育咨詢湖北有限公司目前在全國各地?fù)碛惺植?教學(xué)場地面積達(dá)到上萬平米。現(xiàn)開設(shè)有:UI設(shè)計(jì)、游戲設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、工業(yè)造型、影視廣告動(dòng)畫、建筑巡游動(dòng)畫、MYAY動(dòng)畫、程序開發(fā)等20多種門類課程