杭州競(jìng)聘演講一對(duì)一輔導(dǎo)課程

【課程對(duì)象】

黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、金融機(jī)構(gòu)、社會(huì)團(tuán)體、學(xué)校等單位的干部職工。

【課程特色】

競(jìng)聘演講一對(duì)一輔導(dǎo)——消滅三大忌、鏟除四大難，讓你的競(jìng)聘演講“活”起來！

演講理論家、演講力訓(xùn)練專家、北京大學(xué)公眾演講與管理溝通課題組組長(zhǎng)、

《競(jìng)聘演講輕松過關(guān)》作者文若河老師領(lǐng)銜組建超豪華專家團(tuán)隊(duì)，為您提供競(jìng)聘（述職）演講一對(duì)一輔導(dǎo)。

競(jìng)聘（述職）演講一對(duì)一輔導(dǎo)，您在別處花再多的錢也請(qǐng)不到的專家，為您提供專業(yè)的演講輔導(dǎo)！

【競(jìng)聘四大難】

取舍難——想說的話很多，什么該講？什么不該講？不會(huì)挑選取舍。

條理難——想說的話很多，怎么組織？怎么說清楚？不會(huì)梳理概括。

出彩難——講的都是日常工作，怎么做到有血有肉？不會(huì)提煉升華。

呈現(xiàn)難——演講現(xiàn)場(chǎng)怎樣彰顯自信？怎樣征服聽眾？不會(huì)完美呈現(xiàn)。

【競(jìng)聘三大忌】

一忌千人一面——大眾化，沒有特點(diǎn)

二忌老生常談——太老套，沒有新意

三忌平淡乏味——沒味道，像白開水

【課程內(nèi)容】

◆定制稿件——在深度溝通后，根據(jù)客戶要求及其提供的必備材料，為客戶定制個(gè)性化的原創(chuàng)競(jìng)聘（述職）演講講稿。

◆演講緊張心理疏導(dǎo)——幫助客戶克服演講緊張、恐懼心理，以積極的心態(tài)投入演講，從容鎮(zhèn)定，用強(qiáng)大的氣場(chǎng)征服聽眾。

◆聲音和態(tài)勢(shì)語指導(dǎo)——幫助客戶進(jìn)行語速、語調(diào)、語氣、重音、停頓、目光、手勢(shì)、表情等系統(tǒng)訓(xùn)練，在演講時(shí)做到自信自然、舉止得體、抑揚(yáng)頓挫，增強(qiáng)表現(xiàn)力和感染力。

【教學(xué)師資】

文若河，口才理論家、演講力訓(xùn)練專家，中國(guó)演講協(xié)會(huì)副秘書長(zhǎng)，“張嘴就來”演講力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)發(fā)起人、首席講師，北京大學(xué)精英企業(yè)家演講力研修班領(lǐng)銜主講，清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)等高?？偛冒嗵匮v師，眾多企業(yè)家、明星等成功人士的私人演講顧問。

【老師點(diǎn)評(píng)】

一、在“練”中學(xué)

文若河老師崇尚把課堂交給學(xué)員的理念，他經(jīng)常說：“學(xué)員花那么多錢，有的甚至是千里迢迢來聽課，不容易，一定要讓大家學(xué)到真東西！”在文老師的演講力訓(xùn)練課堂上，他堅(jiān)持“三不原則”：不表演、不作秀、不唱獨(dú)角戲。每講完一種方法，文老師都會(huì)讓學(xué)員逐一上臺(tái)練習(xí)，為了**學(xué)員朋友有充足的練習(xí)時(shí)間，“張嘴就來”堅(jiān)持每期30人以內(nèi)的小班授課。演講能力是練出來的，不是聽出來的，在“練”中學(xué)演講，進(jìn)步才快。

二、在“評(píng)”中學(xué)

點(diǎn)評(píng)，是文若河老師演講訓(xùn)練課堂的一大特色。他認(rèn)為：演講教學(xué)，是具個(gè)性化的教學(xué)。雖然演講方法技巧是固定的，但學(xué)員的情況卻是千差萬別的。每當(dāng)學(xué)員練習(xí)完畢后，文老師總能敏銳地指出學(xué)員存在的問題，現(xiàn)場(chǎng)分析、現(xiàn)場(chǎng)歸納、現(xiàn)場(chǎng)糾正、現(xiàn)場(chǎng)提升，這是文老師獨(dú)創(chuàng)的、也受學(xué)員歡迎的教學(xué)方式。數(shù)以萬計(jì)學(xué)員演講水平的突飛猛進(jìn)，充分證明了在在評(píng)中學(xué)是有效的訓(xùn)練模式。

三、在“用”中學(xué)

為用而學(xué)，學(xué)以致用，是文若河老師一貫的訓(xùn)練宗旨。文老師恪守：“我給學(xué)員的，必是有用”的原則，在演講教學(xué)和訓(xùn)練過程中，無論是案例的選擇，還是訓(xùn)練題目的設(shè)定，都以貼近職場(chǎng)實(shí)際，對(duì)學(xué)員有切實(shí)的幫助為目的。在文老師的課堂上，會(huì)穿插模擬述職演講、競(jìng)聘演講、工作匯報(bào)、情況說明等職場(chǎng)常用演講場(chǎng)景，學(xué)員課堂上學(xué)會(huì)了，回去就用得到，就用得好，立竿見影。

【現(xiàn)場(chǎng)氛圍】

【學(xué)員評(píng)價(jià)】

學(xué)員反饋一：“張嘴就來”，我來對(duì)了。

我在企業(yè)是一名中層管理者，帶著一個(gè)不大不小的團(tuán)隊(duì)。向上級(jí)匯報(bào)工作，給下屬布置工作都離不開講話。但是，我以前講話很亂，沒個(gè)條理性，領(lǐng)導(dǎo)說我匯報(bào)工作沒重點(diǎn)，下屬說我布置工作講不清，愁得我不行。通過在“張嘴就來”兩天兩晚的學(xué)習(xí)，我不僅和文老師學(xué)到了系統(tǒng)的演講方法，而且經(jīng)過文老師“殘酷”的魔鬼訓(xùn)練，我講話已經(jīng)變得非常有條理了。衷心感謝文老師，“張嘴就來”，我來對(duì)了！

學(xué)員反饋二：演講，我不再緊張

我生性不愛講話，以前在公司開會(huì)，一輪到我發(fā)言，那個(gè)心呢，就像要從嗓子里跳出來一樣，講三兩分鐘的話比我干工作都累。有一次上網(wǎng)，我偶然看到了“張嘴就來”的培訓(xùn)，覺得這是一家非常正規(guī)的演講培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，就報(bào)名了。經(jīng)過兩天的學(xué)習(xí)，我明白了，我之所以那么害怕演講，一來和我的性格有關(guān)系，更重要的還是因?yàn)閺膩頉]有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過演講，不知道怎么去講?，F(xiàn)在，有了“口才樹”理論體系和“一樣指”演講模板，我知道怎么講了，自然就不緊張了。

【關(guān)于我們】

蘭格威致（北京）教育科技有限公司旗下的張嘴就來演講力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)成立于2006年，截至2018年4月底，已經(jīng)成功舉辦演講力訓(xùn)練營(yíng)316期，30000余名學(xué)員受益；曾為中國(guó)工商銀行、中國(guó)建設(shè)銀行、中國(guó)人壽、美國(guó)輝瑞集團(tuán)、沃爾沃集團(tuán)、阿里巴巴、中國(guó)移動(dòng)、電網(wǎng)、東方航空、迪信通、中國(guó)人民解放軍302醫(yī)院、北京市農(nóng)業(yè)局、中國(guó)人民財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)公司、長(zhǎng)盛基金、華安證券等300余家知名企事業(yè)單位提供演講內(nèi)訓(xùn)服務(wù)；北京大學(xué)、清華大學(xué)、浙江大學(xué)、廈門大學(xué)等十余知名高?？偛冒?、EMBA班引進(jìn)張嘴就來演講力訓(xùn)練課程，并成為授課效果顯著，學(xué)員參與度高，受學(xué)員歡迎的課程之一。