福州高考全日制輔導(dǎo)班

【學(xué)校簡介】

高宏教育是經(jīng)教育局批準成立的正規(guī)教育培訓(xùn)機構(gòu)，始終秉承“用心做教育”的純粹理念，執(zhí)行“在喜悅中追求卓越”的教育思想。現(xiàn)福州已有四大校區(qū)：鼓樓東街口校區(qū)、倉山學(xué)生街校區(qū)、海峽奧體校區(qū)、大學(xué)城校區(qū)。創(chuàng)辦至今多次獲得省、市、區(qū)各級領(lǐng)導(dǎo)的認同，先后獲得福州市優(yōu)質(zhì)師資誠信校、福建省教育廳親授愛心學(xué)校等；辦學(xué)多年，辦學(xué)成效獲得家長與學(xué)生的廣泛認同。

【課程簡介】

高宏教育高考全日制是集眾多師資、嚴格的管理制度、完善的教學(xué)體系于一體打造的一款高三全日制課程。授課教師均為高宏教育學(xué)校有著多年高考經(jīng)驗的教師擔任，通過有計劃的系統(tǒng)教學(xué)幫助學(xué)員在高考中獲得成功。在高密度強度的學(xué)習(xí)安排下，又穿插了課外活動、素質(zhì)拓展等身心活動課程，既緩解了學(xué)習(xí)的疲憊，又加強了自身的身體素質(zhì)，同時也會提高學(xué)習(xí)的效率。

【招生對象】

高三學(xué)生（含往屆生）

【班級人數(shù)】

小班分層教學(xué)，每班25人左右

【上課時間】

即日起至高考前

【課程安排表】

課程安排表圖一

課程安排表圖二

【教學(xué)師資】

高宏教育教研組是由福建省知名教授組成的教學(xué)團隊，現(xiàn)擁有高素質(zhì)、高水平、高層次全職教師員工近150人，其中不乏畢業(yè)于名校的教師，老師們授課時長平均4000小時以上，是高于行業(yè)水平的全職穩(wěn)定的師資隊伍。同時高宏外聘近百名原在校師資（主要為一類校師資）共同參與學(xué)科教學(xué)。

在日常教學(xué)中，教研組各科目老師堅持集體備課制度，每個科目都有十幾個教師分模塊研究，每周至少用兩節(jié)課的時間，定時、定點、定內(nèi)容、定主講人，發(fā)揮集體智慧，深入研究教材。堅持聽課制度，互相汲取營養(yǎng)、豐實自己，并定期在教研活動中針對常規(guī)課、拓展課及各項組內(nèi)講座、外校聽課進行反饋。

【教學(xué)優(yōu)勢】

一、科學(xué)教學(xué)體系

1、教學(xué)研究中心

高宏教育針對學(xué)習(xí)比較薄弱的高三學(xué)員的學(xué)習(xí)特點，零起點出發(fā)，從基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)理念入手，嚴密結(jié)合《福建省高考考綱》編寫更適合各階段學(xué)員的教材，同時以例題精講、趣解帶動學(xué)員知識點的理解和吸收，避免枯燥，從根本上提升學(xué)習(xí)效率。

2、教學(xué)體系（3+1）

夯實基礎(chǔ)：重點復(fù)習(xí)課本知識，系統(tǒng)地梳理和歸納知識點，讓學(xué)生在自己的頭腦里形成知識模塊，并用強悍的歸納方法把學(xué)科基礎(chǔ)知識穿成一條清晰的線，輕松活學(xué)活用。

突擊重點：有的放矢，重點題型重點梳理，配以知識點強化訓(xùn)練，穿針引線把知識點穿成知識網(wǎng)，全方位粉碎吃透知識薄弱點和學(xué)科軟肋。

模擬訓(xùn)練：不止是紙上談兵，更要實戰(zhàn)演練。一次次模擬考試，訓(xùn)練了心理素質(zhì)，學(xué)習(xí)了得分技巧，增強了自信心，上考場自然胸有成竹、淡定自如，正面突圍不露怯。

“日清日畢”政策：我校根據(jù)高考考點考綱結(jié)合學(xué)生現(xiàn)在的程度，實行“日清日畢”政策，每天班主任都會結(jié)合學(xué)生現(xiàn)有程度給每位學(xué)生布置當日完成的任務(wù)，每日學(xué)生完成本日任務(wù)后才能休息！

3、教學(xué)團隊（5位一體）

學(xué)科教師：高宏每一位高考主教教師，皆有平均3-6年的帶高三畢業(yè)班的經(jīng)驗，善于重難點點撥，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，更樂于幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教研團隊：高宏教育聯(lián)合多校名師，實時把握命題趨勢，務(wù)求大限度地確保教育教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)習(xí)管理師：負責思想工作溝通輔導(dǎo)方案的定制，全程監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，及時與家長、老師溝通，做好整個教學(xué)過程的協(xié)調(diào)。

陪讀老師：專業(yè)級別的老師全程負責陪讀，答疑解惑，負責在學(xué)生自習(xí)時間里幫助解決學(xué)生在學(xué)習(xí)所積累的問題，不讓問題過夜。

心理輔導(dǎo)師：激發(fā)學(xué)生斗志，調(diào)節(jié)學(xué)生的心態(tài)，做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，讓學(xué)生時刻保持高昂的斗志來迎接考試。

4、高考定制教材

針對性研發(fā)：高宏教育的特聘專家結(jié)合學(xué)科的《考試說明》及學(xué)生實際情況和學(xué)習(xí)特點，制訂出適合學(xué)生的《教學(xué)大綱》。確保所講內(nèi)容皆圍繞學(xué)生可能的得分點展開，大膽忽略一些不?？?、容易給學(xué)生造成困惑的考點，不偏不難，實用有效，適合學(xué)生使用。

專業(yè)性指導(dǎo)：為了真正提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，幫助高三學(xué)員建立自信，高宏教育的教學(xué)團隊聯(lián)合特聘專家、教研員親自執(zhí)筆，編寫成《高宏教育·高考全日制教材》，課程體現(xiàn)了“三步走”教學(xué)法，為落實教學(xué)效果提供了**。

科學(xué)性設(shè)計：高宏教育的教學(xué)團隊根據(jù)各學(xué)科在高考中的分值、學(xué)生學(xué)習(xí)各科的難易程度，學(xué)生組織模擬考試所占用的時間等因素，對整個課程時間進行科學(xué)分配。然后根據(jù)高宏教育的學(xué)生專用《教學(xué)大綱》以及普遍學(xué)生實際水平及學(xué)習(xí)規(guī)律，制定出詳細周密的教學(xué)計劃，提前安排好各課時所講內(nèi)容。高宏教育對每一位學(xué)生進行全面“學(xué)業(yè)診斷”，再根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和個性特點對各科計劃進行修訂、調(diào)整，制定出一套高考全日制教材。

二、小班分層次教學(xué)

每班嚴格限制25人左右、根據(jù)學(xué)員入門考成績分班針對性教學(xué)、定期根據(jù)學(xué)員成績排名動態(tài)重新分班

三、強大的晚輔導(dǎo)管理系統(tǒng)

每日晚輔均有班主任與輔導(dǎo)老師進班，實時給予學(xué)生答疑，班主任與輔導(dǎo)老師嚴格按照任務(wù)完成表，要求學(xué)生每日學(xué)習(xí)任務(wù)日清日畢，未完成任務(wù)者將繼續(xù)留下學(xué)習(xí)。

四、登頂計劃

高宏教育根據(jù)學(xué)生的個人情況，結(jié)合目標大學(xué)和專業(yè)，幫助學(xué)生制定一個長期的學(xué)習(xí)規(guī)劃，終落實到每每一科目的學(xué)習(xí)中，制定每天短期計劃、周計劃、月計劃、年計劃。就像登上頂峰一樣，把山峰高度拆分為每1000米作為一個小目標，通過一步一步的堅持，幫助孩子們成長進步。

五、如何制定登頂計劃

確定目標總差距：根據(jù)自身情況和理想院校、專業(yè)，結(jié)合2017福建高考各批次分數(shù)線，確定自己的目標。

分解目標分數(shù)：結(jié)合學(xué)科特點和自身情況，確定各科的“增長任務(wù)”，即“目標差值”。

制定提分計劃：根據(jù)“學(xué)習(xí)診斷書”中所涉及到的知識、能力和方法，確定需要提升的部分，并結(jié)合教師所給的意見和建議落實計劃。

落實提分計劃：詳細制定縮小差距的學(xué)習(xí)計劃。將學(xué)習(xí)計劃細化到每月、每周、每天，以時間為單位把壞習(xí)慣、弱學(xué)科逐一擊破。

【學(xué)生管理團隊】

學(xué)生管理團隊介紹：高宏教育深知，科學(xué)的、嚴而有愛的學(xué)生管理是一切的基礎(chǔ)；高宏教育深信，只有強而有力的學(xué)生管理團隊才能實實在在幫助學(xué)生。高宏教育重視學(xué)生管理團隊的培養(yǎng)，學(xué)生管理由德育處主抓，形成堅強領(lǐng)導(dǎo)核心，統(tǒng)籌學(xué)校德育、生活、保衛(wèi)等工作，在標準化、流程化的德育處統(tǒng)一工作標準下，提供科學(xué)、嚴格、有溫度的學(xué)生管理和服務(wù)。

【學(xué)校環(huán)境】

學(xué)校教室

宿舍環(huán)境

學(xué)校飯?zhí)?/p>

校內(nèi)獨立洗衣機

【學(xué)生風采】