廣州中職實習指導教師資格證培訓班

考試介紹

統(tǒng)考地區(qū)的筆試科目與地方自主考試不同。地方自主考試筆試科目為“教育學”、“教育心理學”、教育政策法規(guī)；統(tǒng)一考試分為幼兒園、小學、初中、高中、中職五個層級，其中幼兒園、小學、中職這三個學段考兩門（科目一：《綜合素質》；科目二：《教育（保教）知識與能力》），這三個學段不涉及專業(yè)知識的考察；初中、高中要多考一門專業(yè)知識。根據規(guī)定，只有筆試和面試都通過方可獲得教師資格證書，單科成績是保留兩年的。

培訓內容

1、普通話

開設專場考試（約三個月開考一次），省語委教師授課。

2、綜合素質

3、保教知識與能力

4、學科知識與教學能力

包括：語文、數學、英語、思想品德（政治）、歷史、地理、物理、化學、生物、音樂、體育與健康、美術、信息技術等13個學科。

5、教育教學實踐能力（面試）

授課內容：通過結構化面試、情景模擬等方式進行。教授申請人的職業(yè)認知、心理素質、儀表儀態(tài)、言語表達、思維品質等教師基本素養(yǎng)和教學設計、教學實施、教學評價等教學基本技能。

注：中職實習指導面試包括：

語文、數學、英語、思想品德（政治）、歷史、地理、物理、化學、生物、音樂、體育與健康、美術、信息技術等13個學科。

課程背景

教師資格是對專門從事教育教學工作人員的基本要求，是公民獲得教師職位、從事教師工作的前提條件。教師資格制度是實行的教師職業(yè)許可制度?！吨腥A人民共和國教育法》和《教師法》明確規(guī)定，凡在各級各類學校和其他教育機構從事教育教學工作的老師，必須具備相應的教師資格，沒有相應教學資格的人員不能聘為教師。

所有申請幼兒園、小學、初級中學、中學、中等職業(yè)學校教師資格和中等職業(yè)學校實習指導教師資格的人員須參加中小學和幼兒園教師資格考試。

非師范類學生要取得教師資格證必須參加教育學、心理學、普通話考試，并取得合格證書。

課程優(yōu)勢

我中心為師范類名校華南師范大學直屬，常年舉辦教師資格證考前輔導班，為師范類、非師范類畢業(yè)生及社會人員申請中小學幼兒園教師資格證提供專業(yè)、全面的考前輔導及認證指引。

證書樣本

教師資格證書作為持證人具備認定的教師資格的法定憑證，由國務院教育行政部門統(tǒng)一印制。全國通用，終身有效。

華師科教培訓中心簡介

華南師范大學直屬大型老牌教育培訓中心，公辦性質，于1988年經學校批準成立，由校退（離）協(xié)主管的辦學機構，中心的領導班子和辦學骨干均有華南師大的院系領導和老教授執(zhí)任。本中心于校內辦學，治學嚴謹，本校師資，**辦學效果及信譽，是一個有較大社會影響力的辦學單位。

我中心以“促進世界各國文化的多元發(fā)展、弘揚中華文化傳統(tǒng)”為使命，傳播歷史悠久、博大精深的中國文化，讓語言成為各國人民溝通的橋梁和紐帶，促進世界了解中國，推動中國走向世界，讓漢語真正成為全球熱門語言！

上課老師

華南師范大學教育科學學院專業(yè)教師

收費標準

另教材費資料費實收

報名材料

1、身份證復印件2份

2、電子版相片（本人近6個月以內的免冠正面證件照；照片大?。焊袷綖閖pg/jpeg，不大于200K；照片中顯示考生頭部和肩的上部，黑白或彩色均可，白色背景為佳。）

3、普通小一寸相片1張（任意底色，用于辦理學員證）

教師職業(yè)優(yōu)勢

工作環(huán)境穩(wěn)定

教師主要在學校從事教書育人的工作。學校環(huán)境優(yōu)美，健康，和諧，它具有特定的社會性，它遠離了城市的喧囂，與其他各行各業(yè)的工作環(huán)境比起來穩(wěn)定得多。教師能輕松愉快地工作。

社會地位較高

中國有悠久的尊師重道的傳統(tǒng)，古代就有“人有三尊，君、父、師”的說法。《呂氏春秋·尊師》云：“生則謹養(yǎng)，死則敬祭，此尊師之道也。”當今社會，特別重視教育，把教育擺在優(yōu)先

發(fā)展的戰(zhàn)略地位，大力倡導尊師重教，大力發(fā)展教育事業(yè)，全社會尊師重教蔚然成風。我從事教育工作以來，切身體會到了領導對教師的關懷以及社會各界對老師的尊重。

有助于子女的成長

教師掌握了系統(tǒng)的教育知識，在認真鉆研教學的過程中不斷提高自身素質，對其子女的成長十分有幫助。在和學生的相處之中，在對教育的探索之中了解和研究孩子，就有可能使教師的我們成為一個好的父親或母親。雖然還沒有這方面的實證研究，但憑經驗大體可以得出這樣一個結論：在不同的職業(yè)群體中，教師子女成才率是高的。

擁有年輕積極的心態(tài)

教師教書育人的對象是學生。學生是祖國的未來，他們天真，熱情，積極??他們的心理特點在師生的交往過程中能碰撞出新的火花。他們的活力能感染人，激勵人，教師在教學中會保持一種積極向上的心態(tài)，從而與學生建立良好的關系，有助于教學工作的展開。一些工作中的困難迎刃而解，教師的心理壓力也會慢慢減少。

職業(yè)前景

而據智聯(lián)招聘320萬簡歷庫中的數據顯示，一般城市義務教育階段的教師月收入在1500元左右，在大中城市則在2000元左右，加上課時費和過節(jié)500-1000元左右的獎金，按升學率和區(qū)排名成績的浮動獎金，教師的收入和福利與其他各行業(yè)比較并不低。同時，在職場競爭白熱化的今天，相對穩(wěn)定的職業(yè)前景和受人尊敬的職業(yè)形象令教師這一職業(yè)魅力倍增。在關于教師社會地位的調查中，地位和收入緊密掛鉤，中等職業(yè)教育教師得票只有2.0 %；幼兒園教師是2.6%；小學教師2.9%；中學教師9.4%；培訓機構教師10.9%；高的是大學教師，有53.7%