廣州軟裝配飾設(shè)計(jì)研修課程

【課程內(nèi)容】

第二階段：8項(xiàng)軟裝定制技能，一手掌握

1.空間布局

了解建筑結(jié)構(gòu)和功能空間，學(xué)習(xí)人體工程學(xué)進(jìn)行空間布局，學(xué)習(xí)風(fēng)水布局

2.空間方案匯報(bào)

鍛煉語(yǔ)言表達(dá)、匯報(bào)思路和技巧

3.定制設(shè)計(jì)方案

認(rèn)識(shí)家具定制材料，及定制家具的成品效果學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)軟裝定制方案

4.定制設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)家具、廚房、書(shū)房等空間軟裝設(shè)計(jì)掌握定制設(shè)計(jì)

5.軟裝排版設(shè)計(jì)

掌握排版和色彩、風(fēng)格、元素、格調(diào)等元素間的設(shè)計(jì)

6.項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)、畢業(yè)項(xiàng)目

了解設(shè)計(jì)公司項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)方式，設(shè)計(jì)畢業(yè)項(xiàng)目

7.營(yíng)銷技巧、談單技巧

學(xué)習(xí)營(yíng)銷性理學(xué)、實(shí)戰(zhàn)演練談單

8.快熟報(bào)價(jià)、訂制合同

學(xué)習(xí)報(bào)價(jià)方式，交界合同條款要點(diǎn)

【課程優(yōu)勢(shì)】

震旦紀(jì)項(xiàng)目路演

1.建立上游公司脈絡(luò)

2.結(jié)業(yè)招聘就業(yè)

3.權(quán)威認(rèn)證證書(shū)

培養(yǎng)學(xué)員領(lǐng)導(dǎo)力，成為管理型人才

在招聘設(shè)計(jì)師的崗位中，高達(dá)87%的崗位要求善于溝通和表達(dá)。本課程從演講和表達(dá)的一般規(guī)律開(kāi)始，從準(zhǔn)備、上臺(tái)、語(yǔ)言、動(dòng)作等多方面進(jìn)行訓(xùn)練學(xué)員，成為一個(gè)的演講者。其次，在課程學(xué)習(xí)中會(huì)有小組任務(wù)、模擬設(shè)計(jì)公司的工作模式，參與商務(wù)談判，匯報(bào)主持等。

全面服務(wù)，讓學(xué)習(xí)更高效

【課程特色】

軟裝方案教學(xué)平臺(tái)

我們自主研發(fā)符合軟裝設(shè)計(jì)方案流程的教學(xué)平臺(tái)，從軟裝素材、方案編排到清單下單結(jié)合課程教學(xué)體系，解決設(shè)計(jì)師90％做方案的精力，并整合提供優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品讓設(shè)計(jì)方案100％落地

【師資力量】

陳貞

達(dá)拉米軟裝設(shè)計(jì)館創(chuàng)始人

流行色協(xié)會(huì)講師

軟裝實(shí)戰(zhàn)講師

【學(xué)生作品】

作者：張藝  作品名稱：不見(jiàn)的競(jìng)爭(zhēng)力

【教學(xué)環(huán)境】

【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】

廣州震旦紀(jì)教育咨詢有限公司成立于2018年，本著“教育創(chuàng)造更多可能”的初心，迅速整合擁有20年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的原中山大學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)基地原骨干團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)立震旦紀(jì)教育藝術(shù)設(shè)計(jì)教育中心，定位高端藝術(shù)職業(yè)教育，主攻軟裝、環(huán)藝、園林、手繪、室內(nèi)、視覺(jué)傳達(dá)、原畫(huà)等專業(yè)。

震旦紀(jì)教育以培養(yǎng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展急需的應(yīng)用型人才為導(dǎo)向，以促進(jìn)人的發(fā)展為宗旨開(kāi)展繼續(xù)教育辦學(xué)、運(yùn)營(yíng)和管理，是學(xué)校開(kāi)展繼續(xù)教育工作的責(zé)任主體和實(shí)施主體。中心多年來(lái)為組織及個(gè)人提供一個(gè)終身學(xué)習(xí)與交流的高端學(xué)習(xí)平臺(tái)，已形成多層次、多形式、多元化的繼續(xù)教育辦學(xué)體系，具備一套成熟、科學(xué)發(fā)展的培訓(xùn)規(guī)程，擁有一支辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)組織管理能力強(qiáng)大、敬業(yè)精神的服務(wù)團(tuán)隊(duì)。托開(kāi)展培訓(xùn)辦學(xué)。

震旦紀(jì)教育重點(diǎn)開(kāi)發(fā)室內(nèi)設(shè)計(jì)、軟裝設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、美術(shù)培訓(xùn)、學(xué)歷提升、課程訂制等六大課程體系。中心按照產(chǎn)業(yè)化的運(yùn)營(yíng)模式， 以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以實(shí)現(xiàn)效益為目標(biāo)，以專業(yè)服務(wù)和優(yōu)質(zhì)管理為依托開(kāi)展培訓(xùn)辦學(xué)。