深圳兒童團(tuán)體心理沙盤游戲課

孩子為什么要上團(tuán)體沙盤專注力訓(xùn)練小組？

一盤細(xì)沙，一盆清水，一架子各式各樣的物件造型，加上咨詢師的關(guān)注與投入，游戲者的自由表現(xiàn)與創(chuàng)造，這就構(gòu)成了沙盤游戲的基本的要素！而就在這簡(jiǎn)易的設(shè)置中，使游戲者內(nèi)心的世界得以呈現(xiàn)，把無(wú)形的心理內(nèi)容以某種適當(dāng)?shù)南笳餍苑绞匠尸F(xiàn)出來(lái)！ 這種在國(guó)際上正日益受到推崇的沙盤游戲，可以對(duì)孩子成長(zhǎng)過(guò)程存在的問(wèn)題，如兒童焦慮、抑郁、攻擊行為、社交不良、自卑等可以進(jìn)行干預(yù)；而且更是一種訓(xùn)練技術(shù)，對(duì)于提升兒童情緒管理能力、自我管理能力、專注能力，人際交往能力的發(fā)展都有積極的促進(jìn)作用。

在這里，游戲者們，

舒緩的不僅僅是情緒，

改善的不僅僅是關(guān)系，

培養(yǎng)的不僅僅是情商，

提高的不僅僅是能力；

【課程收獲】

孩子上團(tuán)隊(duì)沙盤專注力訓(xùn)練小組可以收獲什么？

兒童團(tuán)隊(duì)沙盤成長(zhǎng)小組，是一種結(jié)合心理沙盤治療、團(tuán)隊(duì)合作、情商能力提升等活動(dòng)于一體的綜合性心理課程，孩子在參與團(tuán)隊(duì)沙盤成長(zhǎng)小組的過(guò)程中可以培養(yǎng)和訓(xùn)練以下幾個(gè)方面：

1）. 幫助家長(zhǎng)和老師了解孩子的內(nèi)心世界

通過(guò)沙盤中的意象表達(dá)技術(shù)，讓孩子“說(shuō)”出自己的心聲，讓家長(zhǎng)更了解孩子的深層次需要和思維風(fēng)格，從而調(diào)整自己的家庭教養(yǎng)模式，促進(jìn)孩子健康的成長(zhǎng)。同時(shí)還能幫助家長(zhǎng)和老師了解孩子的內(nèi)心世界，從而更好的幫助家長(zhǎng)和老師做出相應(yīng)的教育計(jì)劃。

2）. 有效宣泄消極情緒，釋放壓力，減少情緒不穩(wěn)定，任性、逃避。

在沙盤的世界里，提供了一種自由和保護(hù)的空間，在這里孩子們可以沒(méi)有約束的做任何想做的事情，在這里孩子們可以表達(dá)生活中不敢表達(dá)的，一些被壓抑或者不允許的想法能夠得到體現(xiàn)，可以更好的釋放負(fù)面的能量，從而緩解負(fù)面情緒，整合自己的內(nèi)心世界。

3）. 加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力，提高專注力。

通過(guò)團(tuán)隊(duì)沙盤小組成員之間的互動(dòng)，可以提高孩子的自信心、完善自我性格、增進(jìn)人際交往技巧、提高團(tuán)體合作能力，改變孩子不會(huì)和別人溝通、不會(huì)處理人際沖突、無(wú)主見(jiàn)、無(wú)法聽(tīng)取他人意見(jiàn)、無(wú)法與他人合作、缺乏精神等的情況；孩子在團(tuán)隊(duì)沙盤中通過(guò)觀察和傾聽(tīng)能改變孩子強(qiáng)勢(shì)霸道、抗挫折能力差、不會(huì)處理人際沖突、情緒不穩(wěn)定、無(wú)法與他人合作等問(wèn)題。

4）. 促進(jìn)言語(yǔ)表達(dá)能力

沙盤的創(chuàng)作過(guò)程即是對(duì)思維的拓展，促進(jìn)內(nèi)部言語(yǔ)的發(fā)展，通過(guò)對(duì)沙盤內(nèi)容的描述促進(jìn)了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。面對(duì)游戲般的情景，極大的鼓勵(lì)了膽小不敢發(fā)言的孩子；對(duì)于健談的孩子來(lái)說(shuō)，這會(huì)幫助他去整合言語(yǔ)的邏輯。

5）. 促進(jìn)想像力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)

在專業(yè)老師非評(píng)判、包容的陪伴下，沙盤游戲能更好的進(jìn)入孩子的世界，能讓孩子發(fā)揮想象力，一個(gè)放松自由的世界能更好的發(fā)揮想像力和促進(jìn)孩子的創(chuàng)造能力。

6）. 幫助孩子形成敏銳的觀察能力、訓(xùn)練視覺(jué)理解能力

在團(tuán)隊(duì)的人際互動(dòng)模式中，孩子們相互揣摩他人的想法和感受，學(xué)會(huì)認(rèn)真聽(tīng)取別人的解讀，接納別人與自己的不同，形成敏銳的觀察能力和視覺(jué)理解能力，繼而將這些能力遷移到現(xiàn)實(shí)中，在社會(huì)交往和學(xué)習(xí)興趣方面都會(huì)有所提升。

現(xiàn)代心理學(xué)研究表明：

沙盤游戲，可以顯著提高孩子的情商！

【課程對(duì)象】

7~12歲孩子

【人數(shù)設(shè)置】

每組只帶4名孩子。

【時(shí)間設(shè)置】

6月17日開(kāi)始，每周日上午10：00到12：00，共5次課。

【課程形式】

我們是以“小組”的形式授課，著重建立小組動(dòng)力，塑造每一個(gè)人的價(jià)值觀，激發(fā)小組目標(biāo)，課程運(yùn)用“寓教于樂(lè)”的體驗(yàn)式教學(xué)及“精品小組”的組隊(duì)方式，通過(guò)科學(xué)系統(tǒng)的沙盤課程，系統(tǒng)地教授孩子關(guān)鍵的情商觀念和技巧，提高專注力，使孩子充滿自信、學(xué)會(huì)情緒管理，增強(qiáng)挫折抵抗力、擴(kuò)展人際關(guān)系。

兒童團(tuán)體沙盤專注力訓(xùn)練小組：原價(jià)3600元。

暑假優(yōu)惠價(jià)：500元/人

【師資團(tuán)隊(duì)】

【沙盤督導(dǎo)老師】——【王求是教授】

王求是教授

暨南大學(xué)心理學(xué)教授

澳門城市大學(xué)博士導(dǎo)師

心理學(xué)博士

云門禪宗弟子

知足療法創(chuàng)始人

華人心理分析聯(lián)合會(huì)副理事長(zhǎng)

國(guó)際沙盤游戲治療師候選人

華南師范大學(xué)分析心理學(xué)博士

（申荷永教授首屆沙游博士）

中山大學(xué)哲學(xué)碩士

接受國(guó)際心理分析和沙盤治療訓(xùn)練十余年，曾在司法部、北京大學(xué)研究生院、深圳市民文化大講堂、東方心理分析學(xué)院、汕頭移動(dòng)公司多地授課

研究特長(zhǎng)

佛教學(xué)習(xí)與修行近二十年，禪宗師從佛源老和尚及明選禪師，心理分析及沙盤學(xué)習(xí)實(shí)踐十年，在理論和實(shí)踐上將禪宗和心理分析相結(jié)合。

個(gè)人簡(jiǎn)介

培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)型沙盤師，錘煉無(wú)為式生活智慧。直指心要，重在實(shí)修，透過(guò)沙盤，體證無(wú)為，整合人格，恢復(fù)本性，利益家庭，服務(wù)社會(huì)。

【帶領(lǐng)老師】——王求是老師入室弟子【王滟兒】二級(jí)心理咨詢師

受訓(xùn)背景

王滟兒老師具有二十年的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)和十余年心理學(xué)習(xí)及咨詢經(jīng)驗(yàn)。做為一名十三歲孩子的母親，長(zhǎng)期活躍在兒童、青少年教育的平臺(tái)，積累了豐富的兒童、青少年咨詢經(jīng)驗(yàn)。更深入探索研究了家庭關(guān)系與兒童成長(zhǎng)的影響。

接受國(guó)內(nèi)多名知名心理治療師的系統(tǒng)授課； 在精神分析、認(rèn)知行為、繪畫治療、身心靈成長(zhǎng)、意象對(duì)話及催眠等方面接受了系統(tǒng)的培訓(xùn)，長(zhǎng)期接受個(gè)人成長(zhǎng)及技術(shù)督導(dǎo)，專攻認(rèn)知行為療法多年，在一個(gè)療程中讓咨客明顯的感受自己身心的變化，以專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)效快而被大家認(rèn)可。長(zhǎng)期在一線咨詢約4000小時(shí)，積累了豐富的臨床工作經(jīng)驗(yàn)。

擅長(zhǎng)咨詢領(lǐng)域

婚姻情感；家庭關(guān)系；親子教育；中小學(xué)生心理咨詢；人際關(guān)系；考前心理輔導(dǎo)；焦慮；抑郁及情緒管理等問(wèn)題的咨詢。在臨床上治療抑郁，焦慮，失眠有大量的成功案例。

【帶領(lǐng)老師】——王求是老師入室弟子【金曉霜】

受訓(xùn)背景

二級(jí)心理咨詢師，社工師，在深圳擁有三年社區(qū)社工咨詢經(jīng)歷、五年兒童青少年心理咨詢經(jīng)驗(yàn)，以及2年 企業(yè)EAP服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，咨詢個(gè)案達(dá)300人以上，累積咨詢時(shí)數(shù)超過(guò)1000小時(shí)，有豐富的個(gè)案咨詢經(jīng)驗(yàn)和成功案例。同時(shí)長(zhǎng)期從事兒童青少年心理咨詢與團(tuán)體輔導(dǎo)工作，具有豐富的兒童青少年及親子團(tuán)體成長(zhǎng)小組帶領(lǐng)經(jīng)驗(yàn)和技巧。

長(zhǎng)期接受精神分析、認(rèn)知行為、意象對(duì)話等不同心理治療理念和方法的學(xué)習(xí)和督導(dǎo)，不斷成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)，以開(kāi)放、接納、積極的態(tài)度面對(duì)來(lái)訪者。

擅長(zhǎng)咨詢領(lǐng)域

中小學(xué)生心理咨詢，特殊兒童輔導(dǎo)（如自閉、領(lǐng)養(yǎng)兒童等），人際關(guān)系，青少年情緒管理、青春期自我認(rèn)知等問(wèn)題的咨詢。各類拖延、抑郁、焦慮、強(qiáng)迫性心理困擾和問(wèn)題。

【學(xué)校環(huán)境】

【學(xué)校介紹】

深圳市幸福密碼認(rèn)知行為心理咨詢有限公司成立于2015年12月，為了能提供更好更專業(yè)的心理健康服務(wù)，我們整合了以認(rèn)知行為療法（簡(jiǎn)稱CBT療法）為核心技術(shù)，且不僅限于CBT療法成立深圳一家認(rèn)知行為心理健康服務(wù)機(jī)構(gòu)，擁有認(rèn)知心理咨詢師團(tuán)隊(duì)及省內(nèi)外專家顧問(wèn)團(tuán)，專門為政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、企業(yè)組織和個(gè)人提供專業(yè)的心理咨詢、心理顧問(wèn)、心理培訓(xùn)和EAP服務(wù)及各類心理課程。

我們以“正規(guī)可信賴”為品牌形象，堅(jiān)持“以人為本， 注重實(shí)效，關(guān)注成長(zhǎng)””為核心價(jià)值觀，一切以客戶的成長(zhǎng)和收獲為中心，為各類組織和個(gè)人提供正規(guī)、具質(zhì)量**的心理健康服務(wù)。每項(xiàng)服務(wù)都有著規(guī)范的服務(wù)流程、質(zhì)量**體系和客戶服務(wù)應(yīng)答機(jī)制。在眾多經(jīng)驗(yàn)豐富的心理咨詢專家的共同努力下，獲得了社會(huì)各界及行業(yè)協(xié)會(huì)組織的廣泛贊譽(yù)和支持，同年在深圳市心理咨詢行業(yè)協(xié)成立CBT會(huì)委員會(huì)單位，期間為社會(huì)和行業(yè)組織提供了多場(chǎng)心理健康公益講座及心理學(xué)課程。