廣州美術(shù)增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)班

【美術(shù)簡(jiǎn)介】

美術(shù)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是一種實(shí)踐，需要幼兒全身心投入，從對(duì)外界事物的感知到情感的發(fā)展，自己動(dòng)手用一定的媒介塑造出形象，這是內(nèi)外相互作用的完整過(guò)程，幼兒需要發(fā)揮他們的全部心理能力和熱情，以此獲得發(fā)展。

【課程內(nèi)容】

1、針對(duì)作畫(huà)弱項(xiàng)，解決作畫(huà)的弱點(diǎn)。

2、解決沒(méi)有細(xì)節(jié)的畫(huà)面，增強(qiáng)畫(huà)面的整體效果。

3、提高獨(dú)自看畫(huà)能力，獨(dú)立解決畫(huà)面的問(wèn)題能力。

4、鞏固好作畫(huà)的技巧方法，增強(qiáng)作畫(huà)的思維。

【課程目標(biāo)】

攻克作畫(huà)的弱項(xiàng)，提高畫(huà)面的細(xì)節(jié)部分，增強(qiáng)畫(huà)面的整體度。

【培養(yǎng)能力】

1)培養(yǎng)兒童美術(shù)繪畫(huà)技能，培養(yǎng)兒童對(duì)美的欣賞能力、鑒別能力

2)通過(guò)手工制作，培養(yǎng)和提升孩子的動(dòng)手制作能力

3)增強(qiáng)孩子的自信心，并且，通過(guò)與周?chē)瑢W(xué)的協(xié)作，培養(yǎng)和增強(qiáng)孩子的溝通能力

4)培養(yǎng)和增強(qiáng)兒童的注意力、模仿力、創(chuàng)造力、形象思維能力等學(xué)習(xí)能力，并且促進(jìn)兒童全腦的開(kāi)發(fā)

【學(xué)生作品】

【引導(dǎo)創(chuàng)新】

幼兒美術(shù)教學(xué)的重點(diǎn)應(yīng)是創(chuàng)造意識(shí)的啟迪，而不是技能的傳授。因此，通過(guò)繪畫(huà)、手工操作指導(dǎo)幼兒如何思考遠(yuǎn)比知識(shí)技能的傳授重要。幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力較差，學(xué)畫(huà)畫(huà)要比學(xué)說(shuō)話快的多，在繪畫(huà)中表達(dá)的心態(tài)和對(duì)事物的感受，要比語(yǔ)言還要豐富。繪畫(huà)可以直接刺激幼兒的右腦。

【興趣愛(ài)好】

美術(shù)教育有助于培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)能力，能有效地幫助幼兒形成積極的個(gè)性特征。如:幼兒在有趣的美術(shù)活動(dòng)中，對(duì)問(wèn)題更加敏感，對(duì)實(shí)踐的成功抱有更強(qiáng)的信心，更多地體驗(yàn)到自己的力量。幼兒美術(shù)教育活動(dòng)，能增加幼兒對(duì)生活的熱情，在美術(shù)創(chuàng)造的活動(dòng)中，生活對(duì)他們來(lái)講是親切而有趣的，這種活動(dòng)會(huì)使他們感到興奮，令他們向往，由多種材料構(gòu)成的藝術(shù)造型千姿百態(tài)，往往會(huì)令他們感到驚喜并渴望自己的未來(lái)，描繪美麗的圖畫(huà)，。

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

立信文化藝術(shù)是集藝術(shù)文化培訓(xùn)、文化交流和樂(lè)器銷(xiāo)售為一體的大型綜合性藝術(shù)文化中心。中心面積超過(guò)一千平米，校園環(huán)境優(yōu)美、綠樹(shù)成蔭、黨校內(nèi)安保嚴(yán)格、提車(chē)位充足。用教學(xué)場(chǎng)地和師資團(tuán)隊(duì)，提供高品質(zhì)的藝術(shù)文化服務(wù)。

服務(wù)定位：依托花都深厚的歷史底蘊(yùn)，黨校濃郁的人文熏陶，打造花都具底蘊(yùn)傳承的、綜合性的、高端的文化藝術(shù)培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)。

服務(wù)理念：平和、周到、自信、陽(yáng)光。

【美術(shù)發(fā)展】

兒童正在成長(zhǎng)的階段會(huì)不斷的接收新鮮事物，特別對(duì)美的事物感受比較早，在隨著年齡的增長(zhǎng)，他們對(duì)美的事物會(huì)越來(lái)越執(zhí)著，追求會(huì)越來(lái)越強(qiáng)烈。在這個(gè)時(shí)候就該實(shí)施美術(shù)欣賞教學(xué)。對(duì)他們的審美進(jìn)行素質(zhì)教育。而且教育要達(dá)到的一個(gè)重要目標(biāo)之一，這對(duì)于培養(yǎng)孩子的愛(ài)好、欣賞能力，陶冶情操等方面都有極其重要的意義。

【學(xué)習(xí)效果】

通過(guò)少兒美術(shù)的學(xué)習(xí)，兒童不僅獲得了基礎(chǔ)的美術(shù)繪畫(huà)技能知識(shí)，更重要的是，經(jīng)過(guò)少兒少兒美術(shù)的的思維訓(xùn)練，兒童養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升動(dòng)手制作能力。同時(shí)，他們的注意力、模仿力、創(chuàng)造力、形象思維能力等等學(xué)習(xí)能力也得到大大增強(qiáng)，從而使得兒童在其他知識(shí)的學(xué)習(xí)也變得輕松、容易。兒童身心也在教學(xué)過(guò)程中得到健康發(fā)展，從而達(dá)到提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績(jī)的效果。

【教學(xué)環(huán)境】