【課程內(nèi)容】
?二維動畫制作原理
?三分之一鏡頭構(gòu)圖制作方法
?影視劇本分析
?迪斯尼動畫特色制作方法
?三維動畫制作原理
?三維動畫表演原理
?真人寫實動畫制作原理
?關(guān)鍵幀動畫制作方法
?動畫約束器制作方法
?動畫骨骼設(shè)置及蒙皮制作方法
?項目中動畫制作規(guī)范
【具體安排】
(1)根據(jù)分鏡稿制作電視劇、電影、動畫片的每一個鏡頭,包括人物動作,對話,打斗,場景道具互動;
(2)制作帶尾巴小球動畫,練習(xí)角色pose,了解重疊和跟隨的運動規(guī)律,學(xué)習(xí)pose;
(3)在模型講師的指導(dǎo)學(xué)習(xí)走、跑、跳的運動規(guī)律并制作動畫;
(4)學(xué)習(xí)重心和動態(tài)線,了解動畫制作過程,并制作動畫;
(5)重量感動畫練習(xí);
(6)跑酷動畫主要練習(xí)動畫節(jié)奏感和pose;
(7)雙人打斗動畫主要練習(xí)動畫節(jié)奏感和pose;
(8)學(xué)習(xí)角色模型的骨骼綁定、學(xué)習(xí)3DMax軟件制作動畫;
(9)學(xué)習(xí)只用插件綁定角色模型;
(10)學(xué)習(xí)角色的表情口型制作;
(11)練習(xí)單人表演動畫;
(12)練習(xí)雙人表演動畫;
(13)根據(jù)題目制作表演動畫。
【老師介紹】
魏永樂老師
參與項目:2014年青島世園會碗幕項目;真人秀節(jié)目《兩天一夜》二維flash宣傳片,片頭動畫;百集京劇水墨項目《甘露寺》《貴妃醉酒》《鍘美案》《紅娘》等劇集;星際類三維動畫系列片《絕地十日》;東方財經(jīng)浦東頻道圣誕,元旦,元宵等節(jié)日動畫短片;《錳鋼俠》等廣告制作;參與《過橋》《登月》《農(nóng)運會》等動畫制作。
精通軟件:Maya;3Dmax;Motion Builder;Adobe Flash Player ;Adobe Premiere
自我描述:忠實誠信,講原則,說到做到,決不推卸責(zé)任;有自制力,做事情始終堅持有始有終,從不半途而廢;肯學(xué)習(xí),有問題不逃避,愿意虛心向他人學(xué)習(xí);自信但不自負(fù),不以自我為中心;愿意以謙虛態(tài)度贊揚接納優(yōu)越者,權(quán)威者;會用的熱情和精力投入到工作中;平易近人。為人誠懇,性格開朗,積極進(jìn)取,適應(yīng)力強、勤奮好學(xué)、腳踏實地,有較強的團(tuán)隊精神,工作積極進(jìn)取,態(tài)度認(rèn)真。
陳莉老師:
參與項目:愛樂奇世界中游戲的整套美術(shù)制作,包括游戲NPC,代入式場景,道具,UI界面,靜態(tài)反饋效果等如《急速賽艇師》,《藝術(shù)修復(fù)師》,《森林冒險家》,《音樂指揮家》等;手游項目《妖精的尾巴》人物原畫設(shè)計與繪制;手游項目《妖精的尾巴》場景原畫設(shè)計與繪制;動畫項目《大力金剛》海報及人物設(shè)定。
精通軟件:Adobe PhotoShop;Adobe Illustrator;Easy Paint Tool SAI;Maya;3Dmax
自我描述:5年游戲原畫設(shè)計經(jīng)驗,了解游戲制作過程。擅長設(shè)計NPC,裝備,道具,怪獸。自學(xué)能力強,自幼學(xué)習(xí)美術(shù),審美好,設(shè)計感強,了解游戲熱愛游戲。
【學(xué)習(xí)軟件】
【課程設(shè)置】
學(xué)習(xí)**:推薦就業(yè)+公司項目組
授課方式:全日制
授課校區(qū):藝動數(shù)碼2樓
上課時間:9:00a.m.-17:00p.m
課時:376
【實訓(xùn)方式及目標(biāo)】
完成基礎(chǔ)教學(xué)部分,并且達(dá)到企業(yè)用人需求,然后學(xué)員至實訓(xùn)企業(yè)進(jìn)行項目實訓(xùn),達(dá)到行業(yè)人才標(biāo)準(zhǔn)。
【學(xué)院介紹】
上海藝術(shù)動畫中心是由上海藝動數(shù)碼科技有限公司創(chuàng)辦的集游戲開發(fā)、動漫、動畫制作以及高端數(shù)碼人才培訓(xùn)為一體的數(shù)字藝術(shù)學(xué)院。學(xué)院目前主要注重人才培訓(xùn)和游戲、動畫項目的研發(fā),培訓(xùn)講師均由從業(yè)多年的核心技術(shù)人員擔(dān)任。學(xué)院以實用性為目的的教學(xué)模式,在藝動學(xué)習(xí)的過程等同于積累工作經(jīng)驗。上海藝術(shù)動畫中心自2008年起加大與行業(yè)中知名企業(yè)的合作力度,以自身項目制作團(tuán)隊為核心,使培訓(xùn)課程的更新與市場需求緊密結(jié)合,配合與用人企業(yè)的常態(tài)化溝通,真正做到以企業(yè)的用人需求為目的進(jìn)行技術(shù)人才的培訓(xùn),并首創(chuàng)了線上線下一體式教學(xué)的模式,以確保學(xué)院的畢業(yè)學(xué)員達(dá)到企業(yè)入職要求。
【教學(xué)現(xiàn)場】