北京美術(shù)高考強(qiáng)化培訓(xùn)課程

【課程目標(biāo)】

以廣州美院、天津美院、四川美院、魯迅美院等設(shè)計(jì)類專業(yè)為主要培養(yǎng)方向，兼顧山藝、吉藝、云藝、南藝等藝術(shù)學(xué)院。

【課程優(yōu)勢(shì)】

1、針對(duì)名校教學(xué)體系，造型和基礎(chǔ)設(shè)計(jì)兩手抓，確保學(xué)員繪畫基礎(chǔ)扎實(shí)！

2、優(yōu)化成績(jī)、學(xué)員目標(biāo)明確、班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃厚。

3、高效的課堂節(jié)奏，課程安排科學(xué)系統(tǒng)。

【課程內(nèi)容】

1、基礎(chǔ)設(shè)計(jì)：創(chuàng)意速寫、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、裝飾畫、創(chuàng)意圖形、字體變形等

2、基礎(chǔ)訓(xùn)練：素描頭像、素描石膏像、素描靜物、色彩靜物、色彩場(chǎng)景及風(fēng)景、單人及組合速寫

3、其他：風(fēng)景寫生、大師臨摹等

4、聯(lián)考：全國(guó)各省聯(lián)考內(nèi)容訓(xùn)練

【教學(xué)及管理特色】

1、從2009年初成立工作室發(fā)展至今，一路走來，不管規(guī)模是大是小，我們始終堅(jiān)持將教學(xué)教研作為核心方向從不動(dòng)搖。

2、得益于對(duì)教學(xué)教研的定位，近十年時(shí)間堅(jiān)持不懈，我們?cè)趲熧Y方面有充足儲(chǔ)備，在教學(xué)教法方面形成了一套可快速提升成績(jī)的成熟體系。

3、采取實(shí)用高效的專家多對(duì)一輔導(dǎo)模式，以提高學(xué)生升學(xué)率為核心，狠抓基礎(chǔ)教育，充分發(fā)掘?qū)W生藝術(shù)潛質(zhì)，因材施教，后幫助每一名有抱負(fù)的學(xué)生順利入讀理想中的學(xué)府！

4、具體措施：

①明確每一名學(xué)生的目標(biāo)院校，具體問題具體分析，認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)待每一個(gè)個(gè)案；

②名師團(tuán)隊(duì)全程授課，授課教師之間分工協(xié)作，分科分批次分階段解決細(xì)節(jié)問題；

③開啟長(zhǎng)期素描靜物人像、色彩靜物人像訓(xùn)練，每天緊盯速寫，注重示范與講評(píng)；

④封閉軍事化管理與創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)、生活氛圍相結(jié)合，確保學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間利用方面的充分和高效。

【課程收費(fèi)】

備注：食宿收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)請(qǐng)參見“2019-2020年度北京藝空間食宿收費(fèi)情況一覽”。

【招生對(duì)象】

符合藝術(shù)類高校招生考試規(guī)定的高中（同等學(xué)歷）應(yīng)往屆美術(shù)考生。

錄取條件：

1、要求學(xué)生身心健康，無不良嗜好，有獨(dú)立自主生活能力，遵守紀(jì)律服從教師安排，接受全封閉式管理

2、先由學(xué)生填寫報(bào)名表，隨后藝空間組織專職教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)測(cè)試，通過入學(xué)測(cè)試的學(xué)生可入讀本班型。

【上課情景】

【學(xué)員作品】

【學(xué)校介紹】

“北京藝空間”專注美術(shù)藝考，是由來自央美的逯成文老師所創(chuàng)辦，藝空間的一線教師大多來自央美、清美等國(guó)內(nèi)藝術(shù)院校。在多年的教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，藝空間已總結(jié)并形成了一套獨(dú)具特色、卓有成效的成熟教學(xué)體系。多年以來對(duì)教學(xué)始終如一的追求，終結(jié)出的是沉甸甸的累累碩果。清華美院、中央美院、天津美院、中國(guó)美院、廣州美院、魯迅美院……每年喜報(bào)頻傳之時(shí)，讓我們感驕傲和欣慰的，就是學(xué)生們那如花綻放的笑臉！

藝海無涯，學(xué)無止境，我們?cè)概c可愛的學(xué)生們一起，為了更加美好的明天，為了更加燦爛的前程，乘風(fēng)破浪，勇往直前！

【教學(xué)師資】

秦茂森老師

師資簡(jiǎn)介：以色彩單科考入中央戲劇學(xué)院，從事美術(shù)教學(xué)工作多年，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

侯園如 老師

師資簡(jiǎn)介：畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院，教學(xué)幽默風(fēng)趣，深受學(xué)生喜愛。

【學(xué)員案例】