上海Scratch少兒編程啟蒙課程

【Scratch編程介紹】

Scratch，由麻省理工學(xué)院開(kāi)發(fā)的一套開(kāi)源的、專為兒童準(zhǔn)備的編程環(huán)境，不需要寫(xiě)任何編碼，主要使用鼠標(biāo)拖拽部件就可以組成游戲、卡通和動(dòng)畫(huà)，就像孩子玩的積木一樣簡(jiǎn)單。編程是人工智能時(shí)代的必備能力，提升能力、創(chuàng)造力、想象力等核心素質(zhì)。Scratch項(xiàng)目負(fù)責(zé)人凱倫。布雷迪博士曾說(shuō)：我們的目的不是要?jiǎng)?chuàng)建電腦程序編寫(xiě)大軍，而是幫助電腦使用者表達(dá)自己。

【課程目標(biāo)】

幫助孩子進(jìn)行信息化表達(dá)和數(shù)字化創(chuàng)作，鍛煉思維能力。

1、語(yǔ)言表達(dá)能力的強(qiáng)化訓(xùn)練

Scratch的主旨是“想法程序分享”，讓學(xué)生先用自然語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，強(qiáng)化語(yǔ)言表達(dá)能力。

2、增加學(xué)生主動(dòng)性和興趣

當(dāng)完成自己炫酷的作品時(shí)，孩子將體驗(yàn)到滿足感、成就感，增加學(xué)習(xí)的興趣。

3、思維能力的反復(fù)訓(xùn)練

Scratch鍛煉他們完整且有創(chuàng)意的表達(dá)自己想法，成為一個(gè)邏輯清晰、思維有條理的人。

4、有意義的去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題

Scratch用有意義的設(shè)計(jì)理念去支持問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)和解決，讓學(xué)生在不斷地生成、解決問(wèn)題的交互實(shí)驗(yàn)過(guò)程中獲得成就感。

5、讓學(xué)生在設(shè)計(jì)、發(fā)明和創(chuàng)造中學(xué)習(xí)

Scratch課程，專注于想象與設(shè)計(jì)并將其實(shí)現(xiàn)，盡量平衡學(xué)生操作能力的差異性。

6、容易理解，分享、合作能力的培養(yǎng)

Scratch的積木拼搭方式也使得程序代碼容易閱讀，易分享，讓學(xué)生就同一創(chuàng)作項(xiàng)目進(jìn)行代碼交換。

【教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)】

【課程設(shè)置】

適合對(duì)象：5-8歲兒童

課程費(fèi)用：請(qǐng)?jiān)儍r(jià)

班型：白天班

班級(jí)班制：小班

開(kāi)課日常：長(zhǎng)期

上課地點(diǎn)：閔行校區(qū) 浦東校區(qū) 長(zhǎng)壽校區(qū) 徐匯校區(qū) 人廣校區(qū) 虹口校區(qū) 楊浦校區(qū)

【課程優(yōu)勢(shì)】

1.項(xiàng)目設(shè)計(jì)與真實(shí)編程思維一致

Scratch課程作為啟蒙編程，不僅能學(xué)到編程知識(shí)，還能學(xué)到編程思維。

2.課程完整與趣味編程相互銜接

涵蓋小學(xué)到高中階段的編程內(nèi)容，并且順利銜接不同階段課程。

3.與硬件結(jié)合生動(dòng)易學(xué)

Scratch課程專為低年齡段孩子編程啟蒙設(shè)置。使用軟件與硬件結(jié)合方式教學(xué)，增加互動(dòng)性，理解編程中的抽象概念。

4.分類教學(xué)獲得思考樂(lè)趣

課程內(nèi)容包含游戲類、動(dòng)畫(huà)類、故事類、智能家居類等，讓學(xué)生體驗(yàn)思考的樂(lè)趣，滿足創(chuàng)作的想法和成就感。

【學(xué)員作品】