深圳小碼精靈初階趣味編程專業(yè)培訓班

【課程簡介】

了解編程的基礎，對于邏輯和數(shù)學思維均有初步的認知

【教學模式】

采用小班在線授課模式，啟發(fā)式教學，跨學科思維，隨時隨地學編程。專注孩子創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，讓學生與老師之間積極互動，提升孩子成就感，構(gòu)建學習-思考-歸納-創(chuàng)作-分享的認知體系。

【適合人群】

主要針對人群：6-13歲孩子

【課程內(nèi)容】

L1趣味編程課---初階

目錄：課《初入迷宮》、第二課《走出迷宮》、第三課《我說你做》、第四課《地下工產(chǎn)歷險記》、第五課《畫橋救援》、第六課《地圖尋寶》、第七課《逃出鐵籠》第八課《涂鴉機器人》第九課《初入火焰山》、第十課《火山酷跑》、第十一課《詩中有畫》、第十二課《畫中有詩》

編程知識點：

1、編程界面簡介和操作順序結(jié)構(gòu)、角色腳本、基本動作

2、移動、轉(zhuǎn)向、路徑選擇和優(yōu)化、有限次重復執(zhí)行

3、無限次重復執(zhí)行、等待、角色臺詞、造型切換、鼠標跟隨、碰撞檢測

4、碰撞檢測、重復執(zhí)行直到、下一個造型、角色隱藏

5、繪圖編輯器、新建和修改造型、關于顏色的判斷

6、坐標系、坐標設置、坐標運算實現(xiàn)運動效果

7、坐標系實際運用、落筆、抬筆

8、感知機械（偏心輪）的基本知識、機械運動原理

9、按鍵偵測、坐標增加、隨機數(shù)、下一個背景

10、廣播（一）碰到、造型切換

11、廣播(二）條件判斷、切換背景

12、廣播（二）條件判斷、切換造型

學科能力：

1.圖形化編程基本操作、2.基本程序思維、3.順序和循環(huán)結(jié)構(gòu)、4.簡單多線程運行、5.分解意識、6.簡單事件邏輯

7.空間和方向感、8.數(shù)學轉(zhuǎn)換思想、9.簡單邏輯運算、10.數(shù)學運算應用能力。11.角色表達和簡單交互邏輯

12.事件邏輯與同步執(zhí)行、13.數(shù)形結(jié)合思想

素養(yǎng)能力：

觀察力、手眼協(xié)調(diào)能力、比較和分類、問題轉(zhuǎn)換意識、思維工具意識、發(fā)散性思維能力、抽象思維能力、演繹推理能力、思維可視化能力、語言表達能力、溝通與協(xié)作能力

【課堂展示】

【教學優(yōu)勢】

1、騰訊IT教育專家和哥倫比亞大學教育學院打造課程，對比其他編程課我們更加突出實用性，提升數(shù)學興趣和成績；

2、1000+小朋友上課，已進5所深圳公立小學授課；

3、1v1名師在線引導學習和答疑；

【教學特色】

兩大強邏輯學科聯(lián)手，著重培養(yǎng)“計算思維+數(shù)學思想”，在使用知識完成項目的過程中逐步提高分析、綜合、演繹、歸納等邏輯思維能力，幫助小學生完成從形象思維到抽象思維的飛躍

物質(zhì)科學、地球與宇宙科學、生命科學、語言文學、音樂、美術(shù)、自然融合，在豐富有趣的情景中打破傳統(tǒng)課堂的線性結(jié)構(gòu)和狹窄視野，思想沒有學科的限制

關于“思維”的學習是提高學習力的快速通道，用可視化的思維工具系統(tǒng)提高思維的深度和廣度，讓學習走上“快行道”

在知識大爆炸的時代，我們不做知識的收集者，只做問題的解決者，我們的問題沒有的答案，敢于嘗試的勇氣和與眾不同的勇氣珍貴

與可愛的主人公一同冒險，挑戰(zhàn)與激勵并行，還學習“精彩有趣”的本來面貌，在玩中突破孩子的舒適區(qū)

【師資力量】

吳星星

首席講師

前達內(nèi)教育集團教學主管，講師，多年少兒編程課程（Scratch，Javascript）線下授課經(jīng)驗。教學中將STEAM教育與創(chuàng)客經(jīng)驗理念融合開發(fā)少兒編程課程。

黃陽彥

講師

深圳大學碩士，韓國公費留學生，曾連續(xù)7年獲得獎學金，國際交流獎學金。

擁有豐富的一線少兒編程教學經(jīng)驗，深受學生家長好評。

【教學好處】

幫助孩子提升邏輯思維，掌握學習方法，高效構(gòu)建自己的知識體系，深度挖掘孩子跨學科交叉學習各類知識的能力和素養(yǎng)

人工智能已正式進入高中必修課程，AI基礎教育已逐漸下沉滲透到小學及學齡前。跟上時代步伐，讓孩子飛躍成長

提前助力幼升小和出國留學，鍛煉孩子實踐操作能力，特別是在團隊競賽中，的溝通協(xié)作能力，將取得更多名校青睞

掌握了編程思維，對于未知的問題和挑戰(zhàn)，不在畏難，將更理性和冷靜的面對。由此同時訓練了孩子的逆商和抗挫能力

【關于我們】

小碼精靈是面向AI時代的少兒編程教育品牌，致力于為5-15歲孩子打造趣味編程課程和創(chuàng)作平臺，培養(yǎng)未來科技變革主導者。

使命：讓每個孩子成為未來的創(chuàng)造者。

目標：搭建全球的在線KIDS創(chuàng)意創(chuàng)作平臺

教育理念：點亮思維，主動探索，合作競爭，思辨創(chuàng)新，做有品質(zhì)有溫度的教育。