深圳博維職業(yè)培訓(xùn)

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深圳采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理實(shí)踐“雷區(qū)”課程

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深圳博維職業(yè)培訓(xùn)

深圳博維職業(yè)培訓(xùn)

認(rèn)證等級(jí)

信譽(yù)良好,可安心報(bào)讀

深圳博維職業(yè)培訓(xùn)

已獲好學(xué)校V2信譽(yù)等級(jí)認(rèn)證

信譽(yù)值

  • (60-80)基礎(chǔ)信譽(yù)積累,可放心報(bào)讀
  • (81-90)良好信譽(yù)積累,可持續(xù)信賴(lài)
  • (91-100)充分信譽(yù)積累,推薦報(bào)讀

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深圳采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理實(shí)踐“雷區(qū)”課程

【培訓(xùn)大綱】

一、從供應(yīng)鏈角度應(yīng)對(duì)采購(gòu)的挑戰(zhàn)

1、供應(yīng)鏈管理與“盲人摸象”

2、從“小采購(gòu)”到“大采購(gòu)”:采購(gòu)管理的五個(gè)臺(tái)階

【案例】福陸公司:從“小采購(gòu)”到“大采購(gòu)”

3、理順產(chǎn)品流、信息流和資金流,增加采購(gòu)價(jià)值

【案例】羅爾斯?羅伊斯的“40天引擎計(jì)劃”

4、供應(yīng)鏈設(shè)計(jì):理順關(guān)系,加強(qiáng)連接

【案例】財(cái)富500強(qiáng)A的供應(yīng)鏈設(shè)計(jì)

5、供應(yīng)鏈設(shè)計(jì):是救命藥,也可能是毒藥

【案例】專(zhuān)門(mén)支持新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的供應(yīng)鏈

【案例】一級(jí)供應(yīng)商的選擇

6、控制復(fù)雜度是采購(gòu)和供應(yīng)鏈管理成功的一大關(guān)鍵

【案例】摩托羅拉的100多種手機(jī)電池

【案例】漢王的37種電紙書(shū)/蘋(píng)果的3種iPad3

7、牛鞭效應(yīng):采購(gòu)的挑戰(zhàn)與貢獻(xiàn)

二、供應(yīng)商管理及績(jī)效

1、供應(yīng)商的分級(jí)管理

【案例】英國(guó)石油的“供應(yīng)商金字塔”

2、供應(yīng)商管理的指標(biāo)體系

【案例】績(jī)效管理:戰(zhàn)略采購(gòu)成果持久的關(guān)鍵

3、年度降價(jià):師出有名

【案例】供應(yīng)商買(mǎi)了便宜材料

【案例】美國(guó)汽車(chē)供應(yīng)鏈:后一塊銀元的游戲

4、指標(biāo)體系:在兩難中平衡

5、指標(biāo)體系及其負(fù)面影響“孔雀現(xiàn)象”

6、管理海外戰(zhàn)略供應(yīng)商

三、集中采購(gòu)與供應(yīng)商整合

1、美國(guó)的供應(yīng)商整合歷程

2、供應(yīng)商整合:要解決問(wèn)題,不能光靠制定政策

【案例】機(jī)械加工件的怪現(xiàn)狀與機(jī)箱采購(gòu)的新思路

【案例】整合后的供應(yīng)商不降價(jià)

3、財(cái)富500強(qiáng)C的供應(yīng)商整合五步流程

4、不要熱衷于淘汰供應(yīng)商

【案例】淘汰了5年的供應(yīng)商

5、集中采購(gòu)的雷區(qū)

【案例】物流經(jīng)理半年不到走了人

【案例】集采了一年多,老產(chǎn)品動(dòng)不了,只有從新產(chǎn)品開(kāi)始

6、省錢(qián)的阻力:如何實(shí)施積極變革

【案例】伊頓公司的逆向競(jìng)標(biāo)

四、商品分類(lèi)管理和采購(gòu)戰(zhàn)略

1、商品分類(lèi)管理概述

2、為什么“商品委員會(huì)”屢屢失敗

3、“商品委員會(huì)”與采購(gòu)組織架構(gòu)

【案例】某電訊企業(yè)案例

【案例】某本土企業(yè)案例

4、組織的成熟度與商品管理

5、商品管理離不開(kāi)跨職能團(tuán)隊(duì)

6、跨職能團(tuán)隊(duì)的技能

7、商品分類(lèi)和戰(zhàn)略

【案例】商品戰(zhàn)略評(píng)估準(zhǔn)則

8、商品戰(zhàn)略開(kāi)發(fā)流程

9、組織、流程和系統(tǒng):商品管理成功運(yùn)作的**

五、從組織、流程和系統(tǒng)建設(shè)出發(fā),解決長(zhǎng)遠(yuǎn)問(wèn)題

【案例】財(cái)富500強(qiáng)A的戰(zhàn)略計(jì)劃

1、供應(yīng)鏈設(shè)計(jì):戰(zhàn)略尋源、成本控制和供應(yīng)商開(kāi)發(fā)

2、供應(yīng)鏈集成:把供應(yīng)鏈集成到技術(shù)/產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)和售后服務(wù)業(yè)務(wù)流程中

3、電子商務(wù):B2B、訂單處理、信息管理與共享

【案例】財(cái)富500強(qiáng)C的采購(gòu)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型

【案例】某本土企業(yè)的供應(yīng)鏈轉(zhuǎn)型

4、從小采購(gòu)到大采購(gòu):人才先行

【案例】“空降兵”的棋局

5、不是管理和業(yè)務(wù)能力,是領(lǐng)導(dǎo)力

6、管好“跳躍式”改進(jìn)項(xiàng)目

六、課程總結(jié)

【課程收益】

對(duì)于中管理者,你會(huì)更好地理解如何從系統(tǒng)、流程和人員的角度出發(fā),解決采購(gòu)和供應(yīng)鏈管理的實(shí)質(zhì)問(wèn)題,打造的管理團(tuán)隊(duì)、供應(yīng)商管理系統(tǒng)和開(kāi)發(fā)的供應(yīng)商。

對(duì)于采購(gòu)管理者、商品或供應(yīng)鏈管理者,這門(mén)課可幫助你系統(tǒng)了解采購(gòu)和供應(yīng)鏈管理者的職責(zé),以及面臨的主要挑戰(zhàn),并學(xué)習(xí)如何去解決。讓你的專(zhuān)業(yè)管理能更上一層樓。

【課程主講】

劉寶紅

美國(guó)注冊(cè)采購(gòu)經(jīng)理(C.P.M.),供應(yīng)鏈管理MBA

暢銷(xiāo)書(shū)作者《采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理:一個(gè)實(shí)踐者的角度》

創(chuàng)始人:“供應(yīng)鏈管理專(zhuān)欄“

執(zhí)行總監(jiān):西斯國(guó)際(CSCS International)

劉老師在供應(yīng)鏈管理領(lǐng)域有十幾年的豐富經(jīng)歷。大部分實(shí)踐來(lái)自美國(guó)硅谷級(jí)高科技界。他先從事供應(yīng)商開(kāi)發(fā)和管理,在全球采購(gòu)產(chǎn)品、技術(shù)和服務(wù);后轉(zhuǎn)入供應(yīng)鏈庫(kù)存規(guī)劃,支持一高科技公司每年 4 億美金的服務(wù)備件業(yè)務(wù)。他的團(tuán)隊(duì)分布在美國(guó)、德國(guó)、法國(guó)、日本、韓國(guó)、臺(tái)灣、新加坡和中國(guó)大陸,劉老師致力于介紹、宣傳供應(yīng)鏈管理,幫助國(guó)內(nèi)企業(yè)系統(tǒng)提高供應(yīng)鏈管理水平。

劉老師是《物流管理》、《國(guó)際電子商情》、《中國(guó)計(jì)算機(jī)用戶(hù)》的經(jīng)常撰稿人,發(fā)表管理、供應(yīng)鏈管理文章三十余篇。他的作品也刊登在 Supply Chain Management Review、《IT 時(shí)代周刊》和《商界評(píng)論》上。他的專(zhuān)著《采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理:一個(gè)實(shí)踐者的角度》于2012年由機(jī)械工業(yè)出版社出版,很快躍居銷(xiāo)售榜榜首,深受廣大采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理專(zhuān)業(yè)人士喜愛(ài)。

劉老師創(chuàng)辦“供應(yīng)鏈管理專(zhuān)欄”(www.scm-blog.com),堅(jiān)持原創(chuàng),探討、傳播供應(yīng)鏈管理的基本實(shí)踐,年訪(fǎng)問(wèn)量幾十萬(wàn)人次,是同類(lèi)中文網(wǎng)站中的佼佼者

劉老師畢業(yè)于上海同濟(jì)大學(xué),獲項(xiàng)目管理碩士;后赴美國(guó),在亞利桑那州立大學(xué)獲供應(yīng)鏈管理的MBA。留學(xué)期間,他在美國(guó)采購(gòu)研究中心(CAPS Research)做輔助研究,廣泛接觸采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理的佳實(shí)踐。劉先生是美國(guó)供應(yīng)管理協(xié)會(huì)(ISM)認(rèn)證的注冊(cè)采購(gòu)經(jīng)理(C.P.M.),通過(guò)APICS的庫(kù)存管理與控制認(rèn)證(CPIM),接受了亞利桑那州立大學(xué)、摩托羅那和霍尼韋爾等的系統(tǒng)的六西格瑪培訓(xùn),是六西格瑪黑帶。他也是ISM在全球先幾批認(rèn)證的CPSM培訓(xùn)師之一。

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