安徽配音專業(yè)校考集訓班

【課程介紹】

配音是一個接觸面非常廣泛的工作，配音員會接觸到各種各樣的稿件，形式，內容，風格都是各不一樣的，所以，對配音員的要求也是各不相同的。所以說，在配音員的學習過程中，創(chuàng)作型就成了學習的核心要求了。

【專業(yè)特點】

配音員富于創(chuàng)造性，才能夠要求配音員形之于聲的表現(xiàn)方式也有所不同。這就要從稿件出發(fā)，對具體稿件進行反復深人地具體分析，才能找到切合稿件內容和形式的表現(xiàn)方法。沒有分析，就沒有區(qū)別，就沒有創(chuàng)造。

配音的創(chuàng)造性就在這里。而配音稿件從準備到播出是以分秒計算的。配音演員對稿件的分析理解和表達設想是在限定的短時間內進行的，是一種緊張的思維活動，需要動腦筋，用氣力。

【適合對象】

本課程為2020屆傳媒類高考生開設

【課程說明】

上課時間：25天左右，全天（封閉集訓）

課程特色：零基礎入學，系統(tǒng)全面學習，合理安排時間，統(tǒng)考+?？寄Ｊ酱蟠筇岣咪浫÷?。

特色班型：

1、一對一精品班：適合2020-2022屆傳媒類高考生。課程內容根據(jù)考核結果商定（針對學生薄弱課程一對一輔導）；

2、VIP小班：適合2020-2022屆傳媒類高考生。編導班10~15人，表演/播音班8~10人；

3、校考報考指導班：適合2020屆傳媒類高考生。根據(jù)考生個人情況，一對一分析指導報考高校；

4、統(tǒng)考*過班：適合2020屆傳媒類高考生。通過考核后，協(xié)議**通過指定專業(yè)安徽省統(tǒng)考；

5、本科*過班：適合2020屆傳媒類高考生。通過考核后，協(xié)議**通過本科高校專業(yè)校考；

6、一本*過班：適合2020屆傳媒類高考生。通過考核后，協(xié)議**通過一本類高校專業(yè)校考；

7、指定高校*過班：適合2020屆傳媒類高考生。通過考核后，協(xié)議**通過指定高校專業(yè)校考。

【課程內容】

1、氣息運用問題，想要熟練配音，廣義點說，熟練發(fā)音和體會共振和共鳴，就必須要體會氣息。

2、口部操鍛煉自己的口部肌肉靈活，通過發(fā)聲訓練氣息和共振。包括氣泡音、噘唇、抿唇、扣唇、頂舌、繞舌、彈舌、甩下巴、甩舌頭、抬頭張嘴等基本功訓練。

3、氣息和振動練習：打嘟、聞花、哼鳴練習、發(fā)“a”音、“嘿”音/哈”音/鼻音韻母練習。

【學習前景】

就業(yè)方向為各級電臺、電視臺、網站、電視制作公司、電視節(jié)目公司、文化公司、廣告公司、移動媒體、多媒體公司、視頻公司、大型商服、文化產業(yè)行業(yè)等英語節(jié)目主持人、記者、編輯、策劃等。

【專業(yè)導師】

導師 周春光

教授課程：新聞播報，即興評論等。

師資簡介：華東師范大學碩士研究生，多次獲得獎學金，河南省“魅力星主播”主持人大賽季軍，作品《遙遠星球的孩子》獲得上海大學生電影節(jié)佳欄目片獎。

【學校簡介】

安徽藝高藝術培訓學校始創(chuàng)于2007年，是一家以編導戲文、制片管理、表演導演、攝影制作、播音主持、英漢雙播、空乘禮儀、錄音配音等傳媒類專業(yè)為辦學特色的正規(guī)培訓機構。

近年來通過中國傳媒大學、北京電影學院、中央戲劇學院、上海戲劇學院、浙江傳媒學院、南京藝術學院等名校合格人數(shù)占總人數(shù)1\3，成為了安徽首屈一指的合格率的培訓機構。

【環(huán)境展示】

【教學特色】

1、全職師資+班主任負責制——

對學生進行分階段，分層級教學，采用達標式考核，**每個學生的合格率。

2、藝術培訓一站到底，一步到位——

因材施教：根據(jù)需求開設小課，減少占用文化課時間，免除家長后顧之憂。

全程帶考：針對學生專業(yè)水平，制定個性化報考指南，安排食宿行。

志愿填報：根據(jù)往年大數(shù)據(jù)參照，分析報考院校錄取情況，提高錄取率。

3、協(xié)議*過，全程包攬——

入學簽協(xié)議，**學生通過專業(yè)考試。

【教學優(yōu)勢】

1.省內培訓師資：主講畢業(yè)于中國傳媒大學，也有豐富的媒體工作經驗，淵博的理論知識和豐富的實踐經驗，助力考生成功；

2.我機構已連續(xù)5年影視傳媒類高考本科合格率，這個數(shù)字在合肥市沒有一家培訓機構可以匹敵；

3.個性化教學，因材施教：根據(jù)考生實際情況不同，為其制定相應的教學計劃及報考方案，以增加考生*中率；

4.一站式培訓，成就英才：從入學開始，到后報考志愿、成功錄取，均給予各種支持，包括陪考、填報志愿等；

5.互動化講授，利用PPT、音視頻教學資料等電子課件，運用投影、音響等電子設備授課，讓考生全身心投入；

6.實戰(zhàn)模擬：對歷年真題進行匯總分析，用模擬考試不斷提升考生臨場感和自信心；

7.不定期開展競賽及各項活動: 激發(fā)考生表現(xiàn)欲與創(chuàng)造性，增強自信心；

8.分階段學習方法：針對考生專業(yè)水平及報考需求，為考生制定個性化學習方案，不耽誤文化課，免去家長和考生的后顧之憂；

9.定期舉辦學員交流會，把往屆學員的成功經驗傳播，使考生進一步了解藝術培訓的相關情況，做到心中有數(shù)、胸有成竹。

【教學榮譽】

【學員風采】