嘉興冉風(fēng)形象顧問培訓(xùn)課程

【課程內(nèi)容】
階段：人體與生具來的色彩特征與服飾之間的和諧關(guān)系

課：開學(xué)典禮、形象顧問職能分析、行業(yè)前景以及職業(yè)規(guī)劃。色彩基礎(chǔ)知識色彩三屬性、色彩聯(lián)想及運(yùn)用

第二課：色彩基本認(rèn)識 、了解分析服飾色彩色相常用搭配法、色彩冷暖規(guī)律與人體色的搭配關(guān)系、色布、雜志實操演練、冷亂區(qū)分。

第三課：了解服飾色彩屬性色調(diào)、色調(diào)在服飾中的作用、各色調(diào)在工作生活中運(yùn)用范圍。

1、明清色調(diào)區(qū) 暗青色調(diào)區(qū)、濁色區(qū)純正色調(diào)區(qū)的用色分析及運(yùn)用

2、色布實操區(qū)分各色調(diào)區(qū)域3雜志實操色調(diào)服飾

第四課：

1、色調(diào)配色方法

2、色布雜志色調(diào)搭配手法實操 、演練老師指導(dǎo) 并進(jìn)行色彩搭配話術(shù)分析講解

第五課：

1、八大季型人，服飾色彩搭配方案 標(biāo)準(zhǔn)型人的服飾用色特征分析。

2、雜志實操四季型人的服飾用色特征分類，老師指導(dǎo)并進(jìn)行色彩搭配話術(shù)講解。

第六課:

1、八大季興人服飾色彩搭配方案

2、非標(biāo)準(zhǔn)型人的服飾用色特征分析、雜志實操四季型人的服飾用色特征分類、老師指導(dǎo)并進(jìn)行色彩搭配話術(shù)分析。

第七課:模特診斷色彩實操課

第八課:商場實操，老師講解 。

第二階段：形象顧問風(fēng)格診斷及服飾風(fēng)格定位技術(shù)《7天》

人體與俱來的相貌特征和身體特征與風(fēng)格的和諧關(guān)系

第九課:模特診斷演示，讓學(xué)員不同的風(fēng)格特征，強(qiáng)調(diào)服飾風(fēng)格在工作中的作用。

第十課:服裝風(fēng)格特征三要素分析

第十一課:人體風(fēng)格特征

1、人體風(fēng)格特征構(gòu)成；面部 身材

2、人體風(fēng)格表達(dá)的量感、輪廓、形態(tài)特征

3、風(fēng)格診斷方法及步驟講解

第十二課:風(fēng)格的裝扮印象；少女 少年風(fēng)格

1、模特診斷演示，分析少女型 少年型的人體貌特征

2、少女、少年風(fēng)格的整體整體裝扮印象

3、風(fēng)格單品分析：西裝、襯衣、連衣裙、風(fēng)衣 針織衫 鞋包等

第十三課:八大風(fēng)格的裝扮印象之一

第十四課:八大風(fēng)格的裝扮印象二

第十五課:商場實踐練習(xí)、服裝搭配話術(shù)分析練習(xí)

第三階段：個人形象屬性綜合定位技術(shù)《 6天》

定位出個人色彩與風(fēng)格核心屬性具體了解服飾裝扮的色彩及規(guī)格

人體形象規(guī)律診斷測試

第十六課：

1、人體色彩特征測試練習(xí)

2、人體風(fēng)格特征測試練習(xí)

第十七課：人體形象規(guī)律診斷測試練習(xí)

1、人體色彩特征測試練習(xí)

2、人體風(fēng)格特征測試練習(xí)

第十八課：個人形象裝扮解決方案分析制作

1、人的顯性因素，隱性因素在裝扮中的作用

2、人體臉型的基本分析 及不同臉型發(fā)型裝扮方式

3、人體身材的基本分析測量，及不同的身材裝扮

4、身材顯瘦顯高的基本搭配

第十九課：TPO的場合裝扮原則分析

1、接待流程以及話術(shù)

2、顧客心理需求分析

3、服飾色彩搭配

第二十課：個人形象裝扮原則分析

1、分析同種風(fēng)格在不同場合，身材，心里需求等影響下的裝扮方案

2、根據(jù)顧客的不同需求進(jìn)行色彩搭配方案制作

畢業(yè)：商場實踐練習(xí)、講師點評

【課程特色】

色彩顧問；女性形象打造從色彩到風(fēng)格進(jìn)行八大風(fēng)格定位

零基礎(chǔ)入學(xué)；就業(yè)趨向?qū)I(yè)色彩搭配師專業(yè)形象顧問、服裝搭配師大型服裝公司、化妝品公司、服裝顧問、淘寶拍攝搭配師、私人形象顧問

【教學(xué)師資】

楊敏 老師

造型

形象顧問

色彩搭配下

企業(yè)管理及營銷講師

西曼連鎖學(xué)校創(chuàng)始人

【學(xué)校簡介】

成立于2011年至今已有八年的歷史，學(xué)校占地300平米，環(huán)境優(yōu)雅給學(xué)員一個舒心舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)校的經(jīng)營理念是：教育為本 授人以漁 為中國美業(yè)培養(yǎng)高技能高素質(zhì)綜合技能人才。為社會解決就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題。
學(xué)校的文化：《分享、感恩、愛 》
學(xué)校的優(yōu)勢：帶薪學(xué)習(xí)半工半讀小班化教學(xué)終生免費進(jìn)修注重培養(yǎng)學(xué)員綜合能力銷售服務(wù)態(tài)度感人等幾個方面提升學(xué)員綜合能力。

【學(xué)校環(huán)境】