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廣州加拿大研究生留學申請方案一站式留學服務

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信譽值

  • (60-80)基礎(chǔ)信譽積累,可放心報讀
  • (81-90)良好信譽積累,可持續(xù)信賴
  • (91-100)充分信譽積累,推薦報讀

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2018.04.16 周*香 151*****639 咨詢了 課程費用
2018.02.21 王*生 186*****822 咨詢了 授課師資
2017.11.09 鄧*孩 136*****366 咨詢了 開課校區(qū)
2017.11.07 韓*士 133*****929 咨詢了 上課時段
2017.09.21 楊*姐 139*****266 咨詢了 周邊交通
2017.08.30 何*欣 159*****412 咨詢了 上課時段
2017.02.07 劉*姐 136*****938 咨詢了 上課時段
2016.12.20 王*玲 134*****557 咨詢了 課程費用
2016.08.12 李*學 188*****412 咨詢了 授課師資
2016.06.06 彭*士 158*****495 咨詢了 課程費用
2018.04.10 張*姐 136*****846 咨詢了 上課時段
廣州加拿大研究生留學申請方案一站式留學服務

【方案特色】

2019加拿大研究生申請方案是專門為申請者定制的個性化高端留學方案,特色主要體現(xiàn)在如下三個方面:

一、文書

1、摒棄中文文書創(chuàng)作翻譯成英文的落后方式

2、純英文個性化創(chuàng)作申請文書

3、從根本上杜絕中式英語和詞不達意等弊病

4、Be yourself和Admission Officers' Thinking結(jié)合

5、好的文書源自頭腦風暴對背景的深度挖掘

二、申請規(guī)劃方案

1、天道是留學服務行業(yè)“留學規(guī)劃”倡導者

2、正是DIY申請所缺少的“提早規(guī)劃”環(huán)節(jié)

3、學業(yè),實習,課外多角度競爭力提升規(guī)劃

4、根據(jù)申請人背景和目標制定個性化規(guī)劃

三、頭腦風暴挖掘法

1、天道專業(yè)團隊與申請人的圓桌會議

2、成長規(guī)劃和專業(yè)定位

3、SWOT(Strength/Weakness/Opportunity/Threat)分析

4、兼具廣度和深度背景挖掘

【適合人群】

適合于想申加拿大碩士研究生或博士研究生的國內(nèi)承認的大學本科畢業(yè)或本科在讀生。

【時間規(guī)劃】

所有的人都渴望擁有更多時間,因為時間天生有限,更因為人們想將時間花在有價值的事情上。在天道,我們認真對待時間規(guī)劃,不僅是出于對申請效果的考慮。我們 一直相信留學的過程是對申請人重要的人生經(jīng)歷,這一年甚至更長的時間,天道提供的規(guī)劃必須能夠激發(fā)申請人的潛力。就像留學的目的不僅僅是其本身,讓您在留學之前就開始探索自己與世界連結(jié)的可能性,而這個適合的地方就在天道。

去年時間表(僅供參考)

【申請策略】

加拿大研究生申請

加拿大的教育規(guī)模達到575億加元,是發(fā)達中將公共開支用于高等教育的比例大的。加拿大有完善的教育制度,全國約有70所高等院校,其中6所用法語,6所用英語、法語雙重語言教學,其余均用英語教學。高等教育的結(jié)構(gòu)中共分十個等級:博士學位、哲學碩士學位、碩士學位、執(zhí)照(指律師或醫(yī)生合格開業(yè)證明)、研究生畢業(yè)證書、學士學位、大學畢業(yè)證書、特別證書、結(jié)業(yè)證書和證書。

天道每年都會遇到很多申請失敗再來尋求幫助和提升的申請人,他們之中不少是具有良好背景和能力的申請者,但都由于各種原因,導致申請結(jié)果沒有達到預期,他們有不同的失敗原因, 但總體來看基本可以分為以下幾大類:

1.缺乏長期的,合理的規(guī)劃。很多同學在申請之前對出國留學的計劃很模糊,對應該在什么時間段完成什么事情缺乏理性的認識和計劃,一來導致申請過于倉促出現(xiàn)失誤,二來無法在有效時間內(nèi)對自己的背景進行加強和提升,影響了錄取結(jié)果。

2.缺乏系統(tǒng)的對專業(yè)設(shè)置的了解。由于加拿大的專業(yè)設(shè)置和特點與國內(nèi)有明顯區(qū)別,很多同學并不是很清楚自己應該申請什么專業(yè),是否可以進行跨專業(yè)申請,哪些專業(yè)是加拿大的優(yōu)勢專業(yè),哪些專業(yè)錄取難度低,哪些專業(yè)錄取難度高等等。

3.申請的材料準備草率。由于缺乏申請經(jīng)驗,對學校需要什么樣的申請材料一知半解,個人簡歷、個人陳述、推薦信等重要材料潦草處理,無法滿足學校招生部門對申請者的基本要求,同時缺乏對自己專業(yè)的深度研究,導致重要的文書材料的專業(yè)性無法打動錄取官。

4.選校不合理。由于缺乏對學校專業(yè)的系統(tǒng)研究,申請信息往往來自網(wǎng)站、同學甚至親戚朋友,很多學校每年都會更新招生信息,由于個人無法進行大量時間的調(diào)研,也會導致對自己可以申請的學校和專業(yè)的定位出現(xiàn)嚴重偏差。

5.各種低級錯誤。在進行網(wǎng)申、材料寄送、GT成績寄送、各種表格填寫的繁瑣工作中難免出現(xiàn)一些紕漏,僅憑自己的檢查難以完全避免小錯誤的發(fā)生,如果是重要的問題會嚴重影響申請結(jié)果,如寄漏成績單或者快遞在沒有送達的情況下自己沒有及時聯(lián)系學校進行說明。

我們關(guān)注的關(guān)鍵申請因素

加拿大的高校的教育制度基本和美國保持一致,研究生方向按照學位和類型主要可分為以下幾類,請注意很多學校也會有一些獨立的學位設(shè)置,如:Master of BusinessAdministration, Doctor of Social Sciences等等。請注意加拿大的博士申請一般需要申請者持有碩士學位證,只有少數(shù)學校開設(shè)碩博連讀項目。同時下面所列的工程碩士和國內(nèi)的工學碩士是有區(qū)別的,嚴格意義上國內(nèi)的工學碩士(如化學工程專業(yè),材料工程專業(yè))是屬于MSc。【加拿大研究生分類】

1. MSc:Master of Science,理學碩士,碩士學位,屬于研究型研究生。

2. MEng: Master of Engineering 工程碩士,碩士學位,屬于授課型研究生。

3. MA:Master of Art,文學/藝術(shù)碩士,碩士學位,屬于授課型研究生。

4. PhD,Doctor of Philosophy,哲學博士。博士學位,屬于研究型研究生。

修讀期限:

研究型博士研究生:4-6年

研究型碩士研究生:2-3年

授課式碩士研究生:1-2年

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