成都零基礎(chǔ)Scratch少兒編程學(xué)習(xí)班

【課程簡(jiǎn)介】

Scratch 由麻省理工大學(xué)（MIT）設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的少兒編程工具，的少兒編程入門語(yǔ)言，主要針對(duì)小學(xué)階段的孩子，通過(guò)圖形可視化的編程，讓孩子將自己的想象力實(shí)現(xiàn)到具體的程序作品，孩子可結(jié)合學(xué)科，藝術(shù)，體育等做成相應(yīng)的程序作品，神奇碼良在Scratch后期也會(huì)針對(duì)孩子的實(shí)際情況加入高階課程，讓孩子真正意義上實(shí)現(xiàn)由具象思維到抽象思維，抽象思維再到具象思維的靈活轉(zhuǎn)變

【師資介紹】

謝老師：名校畢業(yè)，曾就職于多家上市IT企業(yè)擔(dān)任管理層，精通Java，pathon，PHP，Scratch等編程語(yǔ)言，有多年一線編程經(jīng)驗(yàn)與Stem教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，善于通過(guò)學(xué)生個(gè)人子特征點(diǎn)制定針對(duì)性的授課方式及授課內(nèi)容，多年的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?zāi)サZ出了使用而又親切的教學(xué)風(fēng)格，讓孩子們?cè)跉g樂(lè)的課堂氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)，并通過(guò)了解學(xué)生自身的學(xué)習(xí)問(wèn)題而設(shè)計(jì)出適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

游老師：名校畢業(yè)，曾就職于知名企業(yè)，擔(dān)任其Java工程師，精通Java、 Python、 Scratch、C++等編程語(yǔ)言。五年Java企業(yè)級(jí)應(yīng)用開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，三年少兒編程教育經(jīng)驗(yàn);曾參與STEAM創(chuàng)客教育等相關(guān)項(xiàng)目研究。經(jīng)多年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)提煉出適合少兒學(xué)習(xí)編程的“進(jìn)三退二，穩(wěn)扎穩(wěn)打”的教學(xué)方法，授課幽默風(fēng)趣，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的喜愛(ài)。

【教育愿景】

讓孩子主導(dǎo)自己的想象力，擁有“計(jì)算機(jī)思維

【教學(xué)優(yōu)勢(shì)】

改善孩子思維方式，助于孩子升學(xué)，培養(yǎng)新技能，幫助孩子戒除游戲癮，出國(guó)留學(xué)，興趣培養(yǎng)

【國(guó)際環(huán)境】

美國(guó)：中小學(xué)推進(jìn)程序設(shè)計(jì)課程，成為學(xué)校必修課

英國(guó)：圖形化編程成為5歲以上孩子的必修課

法國(guó)：編程被納入初等義務(wù)教育的必修課程

北歐：芬蘭，愛(ài)沙尼亞把編程作為非常重要的義務(wù)學(xué)科教育

【教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)】

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

神奇碼良成立于2018年，總校位于成都，擁有先進(jìn)的教學(xué)理念和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，并致力于開(kāi)創(chuàng)孩子的全面發(fā)展能力，讓孩子跳出固定的思維模式，讓孩子都有屬于自己的知識(shí)成果。我們不希望教育是標(biāo)準(zhǔn)化的“合格產(chǎn)品”，教育需要全面發(fā)展，神奇碼良旨在培養(yǎng)孩子的實(shí)踐能力和分析問(wèn)題的能力，鼓勵(lì)孩子用游戲機(jī)的思想并且實(shí)現(xiàn)思想自由，以內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力激發(fā)孩子的自主性培養(yǎng)。