重慶UI設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程培訓(xùn)班

【課程前景】

UI即用戶界面設(shè)計(jì)行業(yè)剛剛在全球軟件業(yè)興起，屬于高薪技術(shù)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)，與國(guó)外在同步發(fā)展水平。其次國(guó)內(nèi)外眾多大型IT企業(yè)(例如:百度、騰訊、Yahoo、中國(guó)移動(dòng)、Nokia、聯(lián)想、網(wǎng)易、微軟、盛大、淘寶等眾多企業(yè))均已成立專(zhuān)業(yè)的UI設(shè)計(jì)部門(mén)，但專(zhuān)業(yè)人才稀缺，人才資源爭(zhēng)奪激烈。就業(yè)市場(chǎng)供不應(yīng)求。如今，國(guó)內(nèi)的UI設(shè)計(jì)日益發(fā)展，有了專(zhuān)門(mén)的職業(yè)分工也開(kāi)始出現(xiàn)一些較高水準(zhǔn)的一線設(shè)計(jì)師與UI設(shè)計(jì)交流組織。但總的來(lái)說(shuō)，在這一領(lǐng)域，我們與西方發(fā)達(dá)間的差距仍是顯而易見(jiàn)的。軟件領(lǐng)域不像物質(zhì)產(chǎn)品那樣，存在工藝、材料上的限制，其核心問(wèn)題恰在于人。因此，提高軟件UI設(shè)計(jì)師的個(gè)人能力，真正提升軟件產(chǎn)品的人性化程度，已成為中國(guó)UI發(fā)展的重中之重。

【課程內(nèi)容】

階段——GUI圖形界面設(shè)計(jì)

三大構(gòu)成、GUI基礎(chǔ)、型錄設(shè)計(jì)、網(wǎng)店設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)流程規(guī)范、品牌設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、界面設(shè)計(jì)、項(xiàng)目考核及提案

第二階段——WUI網(wǎng)站建設(shè)

網(wǎng)站建設(shè)流程規(guī)范、企業(yè)網(wǎng)站界面設(shè)計(jì)、專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè)界面設(shè)計(jì)、電商網(wǎng)站界面設(shè)計(jì)、Flash超媒體設(shè)計(jì)、響應(yīng)式布局，移動(dòng)端布局、HTML5與CSS3、JavaScript與jQuery、H5與CMS模版設(shè)計(jì)

第三階段——MUI移動(dòng)界面設(shè)計(jì)

用戶需求挖掘分析、產(chǎn)品設(shè)計(jì)流程規(guī)范、IOS界面設(shè)計(jì)、Android界面設(shè)計(jì)、微軟WP界面設(shè)計(jì)、Androed電視界面設(shè)計(jì)、SKetch軟件項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)、Axure/Vios/Flinto/墨刀、Axure/RP交互實(shí)現(xiàn)

第四階段——AUI商業(yè)美術(shù)

logo創(chuàng)意手繪、創(chuàng)意構(gòu)成與透視原理、光與影、UI設(shè)計(jì)中的手繪、手繪創(chuàng)意廣告草圖、手繪創(chuàng)意字體、色彩基礎(chǔ)、色彩與視覺(jué)、色彩搭配

第五階段——VUI設(shè)計(jì)師職業(yè)素養(yǎng)

就業(yè)準(zhǔn)備及職業(yè)規(guī)劃、簡(jiǎn)歷制作及作品包裝、職業(yè)禮儀與高校面試、互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)發(fā)全流程、設(shè)計(jì)師溝通與表達(dá)、設(shè)計(jì)師的自我管理、設(shè)計(jì)師的項(xiàng)目管理、作品的包裝與推廣、豪華版建立設(shè)計(jì)

【課程優(yōu)勢(shì)】

CEAC戰(zhàn)略合作,國(guó)內(nèi)設(shè)計(jì)師認(rèn)證

美國(guó)上市公司，17年教育行業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),Adobe認(rèn)證培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

可先就業(yè)后付款，22大課程，可享受就業(yè)后再付款；

保險(xiǎn)公司承保，中國(guó)平安保險(xiǎn)公司承保；

達(dá)內(nèi)推薦擇優(yōu)推薦就業(yè)，學(xué)員畢業(yè)后，達(dá)內(nèi)擇優(yōu)推薦學(xué)員就業(yè)；

講師帶你玩轉(zhuǎn)職場(chǎng)，實(shí)戰(zhàn)講師剖析設(shè)計(jì)行業(yè)，教授符合市場(chǎng)需求的設(shè)計(jì)課程；

【培養(yǎng)目標(biāo)】

全鏈路設(shè)計(jì)師占據(jù)主導(dǎo)地位

職責(zé)不局限于好看，技能不局限于作圖，角色不局限于執(zhí)行，統(tǒng)籌商業(yè)全案，主導(dǎo)項(xiàng)目全流程；

設(shè)計(jì)能力

設(shè)計(jì)軟件的熟練程度，設(shè)計(jì)的美觀度，排版布局的合理性，整體風(fēng)格的把控；

產(chǎn)品思維

產(chǎn)品邏輯，用戶邏輯，用戶的操作流程，用戶體驗(yàn)，輸出交互設(shè)計(jì)稿；

交互邏輯

產(chǎn)品定位，需求分析，產(chǎn)品功能的實(shí)現(xiàn)，商業(yè)全局的管控

前端能力

HTML5,CSS3,JavaScript核心，div+css(web標(biāo)準(zhǔn))

【師資力量】

段惠勇

工作經(jīng)歷16年數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)及培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)UI設(shè)計(jì)、網(wǎng)站設(shè)計(jì)。

授課風(fēng)格16年行業(yè)及教學(xué)經(jīng)驗(yàn);Adobe委員會(huì)委員、Adobe交互設(shè)計(jì)TOP100認(rèn)證設(shè)計(jì)師;16年數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)及培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)UI設(shè)計(jì)、網(wǎng)站設(shè)計(jì)。全國(guó)計(jì)算機(jī)職業(yè)技能考試(NIT-Pro)認(rèn)證講師;對(duì)客戶需求有著的分析及把控能力。授課風(fēng)格幽默生動(dòng)，注重項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)和技巧的分享。講課富有激情，善于激發(fā)學(xué)員的思維，善于激勵(lì)學(xué)員的學(xué)習(xí)氛圍

劉楊

工作經(jīng)歷14年繪畫(huà)藝術(shù)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，畢業(yè)于八大美術(shù)學(xué)院之一的西安美術(shù)學(xué)院。

授課風(fēng)格14年繪畫(huà)藝術(shù)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn);畢業(yè)于八大美術(shù)學(xué)院之一的西安美術(shù)學(xué)院，曾任教于北京國(guó)際藝術(shù)學(xué)校，北京徐悲鴻美術(shù)學(xué)校、北京智博培訓(xùn)學(xué)校，授課風(fēng)格獨(dú)特、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，深得學(xué)生贊譽(yù)。用思維的邏輯精密吸引學(xué)生的注意力，易懂使學(xué)員更易于接受、消化。

【學(xué)校環(huán)境】

【學(xué)校介紹】

達(dá)內(nèi)時(shí)代科技集團(tuán)有限公司（簡(jiǎn)稱(chēng)達(dá)內(nèi)教育）成立于2002年。2014年4月3日成功在美國(guó)納斯達(dá)克上市，融資1億3千萬(wàn)美元。成為中國(guó)赴美國(guó)上市的職業(yè)教育公司，也是引領(lǐng)行業(yè)的職業(yè)教育公司。達(dá)內(nèi)致力于面向IT互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，培養(yǎng)軟件開(kāi)發(fā)工程師、測(cè)試工程師、系統(tǒng)管理員、智能硬件工程師、UI設(shè)計(jì)師、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)工程師、會(huì)計(jì)等職場(chǎng)人才。2015年起，推出面向青少年的少兒編程、智能機(jī)器人編程、編程數(shù)學(xué)等K12課程。