上海人力資源管理師一級考證培訓(xùn)班

課程背景

隨著企業(yè)人力資源意識和技能水平的提高，企業(yè)在戰(zhàn)略規(guī)劃、薪酬管理、績效考核、培訓(xùn)開發(fā)等方面不斷推陳出新。人力資源管理作為人力資本管理的先驅(qū)，促使企業(yè)革新管理思維，在日益激烈的競爭中占據(jù)優(yōu)勢地位。中國主席江澤民強調(diào)：“今后，人力資源將是強大、企業(yè)壯大的資源?！?/p>

辦學(xué)優(yōu)勢

滬上早開發(fā)和實施專業(yè)人力資源管理培訓(xùn)基地；

上海人力資源管理教研組組長單位，師資專業(yè)、強大、實戰(zhàn)；

輔導(dǎo)教材主編、面試考官、HR總監(jiān)聯(lián)袂執(zhí)教；

內(nèi)訓(xùn)考證資料，模擬訓(xùn)練，針對性強，考證通過率前列；

每月2次專題沙龍分享HR工作技能、HR管理咨詢，性價比高。

申報條件

1、取得本職業(yè)二級證書后；

2、從事本職業(yè)工作二年以上；

3、現(xiàn)任中型企業(yè)人力資源部正副負(fù)責(zé)人及以上職務(wù)或大型企業(yè)人力資源部人事經(jīng)理及以上職務(wù)。

注：滿足其中一條即可

課程設(shè)計

一、課程教學(xué)環(huán)節(jié)

1、招聘安排具有能力的員工

2、培訓(xùn)員工提高企業(yè)競爭力

3、績效管理**人盡其責(zé)

4、薪酬管理激勵的員工

5、勞動管理建立合理結(jié)構(gòu)

6、規(guī)劃企業(yè)的人事結(jié)構(gòu)

二、考試應(yīng)對環(huán)節(jié)

1、對歷年考題全面剖析

2、答題技巧及分析解題思路

3、押題并分析歷年考試情況

4、情景模擬，應(yīng)答技巧

5、論文寫作與重點歸納精解

收費標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)費；教材資料費：180；考試費：845。

考試形式

項目策劃、命題論文+口試

報名所需資料

1、身份證原件和復(fù)印件；

2、學(xué)歷證書原件和復(fù)印件；

3、單位工作證明原件，相關(guān)職務(wù)書聘書原件；

4、近期免冠照片；

教學(xué)環(huán)境

機構(gòu)**

1、各項目成績相互獨立，全部及格則鑒定通過，取得職業(yè)資格證書；如有單項不合

格者則只需補考此項即可，其它單項成績兩年內(nèi)有效。

2、考試未通過學(xué)員2年內(nèi)可免費復(fù)訓(xùn)。

3、2年內(nèi)補考合格仍可享受獎學(xué)金補貼（放棄補考則不再享受補貼）

學(xué)校師資

張文賢老師：復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，國務(wù)院政府特殊津貼專家 ，兼任《國際社會經(jīng)濟學(xué)》（International Journal of Social Economics）編委、中國人力資源開發(fā)研究會常務(wù)理事、中國市場學(xué)會常務(wù)理事、中國高等院校市場學(xué)研究會常務(wù)理事、上海人才研究會副秘書長,上海博導(dǎo)企業(yè)效率研究所所長。 獲得中國人力資源開發(fā)研究會1999-2002年科研成果一等獎；中華人民共和國人事部第四次全國人事科研成果二等獎（2004）；首屆中國人力資源管理大獎十佳人物榮譽稱號（2005）。

沈純道教授：五加一培訓(xùn)中心專職講師，曾在高等院校和研究機構(gòu)從事職業(yè)教育、人才學(xué)、生涯指導(dǎo)、人力資源、教學(xué)方法等研究十五年， 1996年起創(chuàng)辦多家公司，涉及咨詢、中介、廣告、培訓(xùn)、投資等領(lǐng)域。2002年起擔(dān)任上海師范大學(xué)長期兼職教授，并應(yīng)邀在復(fù)旦大學(xué)、華東師大、上海大學(xué)等高校授課，在上海、浙江、江蘇、山東、四川等省市自由治區(qū)，針對上千家企業(yè)和學(xué)校管理人員開設(shè)的管理培訓(xùn)課程廣受好評。

選用教材

自編教材

《企業(yè)人力資源管理典型案例透析》、《管理論文寫作》由五加一培訓(xùn)研發(fā)，沈純道老師編著，中國勞動和社會**出版社出版發(fā)行，為二級和一級考核鑒定的重要教材！

證書展示

學(xué)員感想

學(xué)員唐偉晨：在這里參加培訓(xùn)大的收獲是學(xué)會了從工作角色、個人定位上去思考；培訓(xùn)中心引導(dǎo)學(xué)員要學(xué)會方法和工作思路，而不單純是知識量上、操作事務(wù)上去學(xué)習(xí)。啟發(fā)學(xué)員帶著學(xué)習(xí)的目的、問題學(xué)。本人是國企的HR，學(xué)會了從“強勢”到守法、遵法、懂法。給了我許多自信心、智慧、工作實踐中更規(guī)范，給老總提出的建議多角度分析利與弊，使老總更易接受建議，具有很強的說服力，同時提高了HR部的作用、地位、價值，個人感到很充實，很幸運參加了這里的培訓(xùn)，真是授之以魚，不如授之以漁。