初中級消防設(shè)施操作員專業(yè)培訓(xùn)課程

【課程簡介】

消防設(shè)施操作員(又稱消控員)，從事建筑物、構(gòu)筑物消防安全管理、消防安全檢查和建筑消防設(shè)施操作與維護等工作的人員。從事主要工作包括：消防安全檢查；消防控制室監(jiān)控；建筑消防設(shè)施操作與維護；消防安全管理等

【培訓(xùn)內(nèi)容】

1、建（構(gòu)）筑物消防基礎(chǔ)知識、消防設(shè)施基礎(chǔ)及消防相關(guān)理論和實務(wù)。

2、國家消防安全生產(chǎn)方針、政策和法律、法規(guī)、規(guī)章及標(biāo)準(zhǔn)。

3、消防設(shè)備實際操作演練

【培訓(xùn)方式】

面授：7天

網(wǎng)課：時長可依據(jù)個人學(xué)習(xí)安排

【招生對象】

1、全國機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)等單位的從事自動消防系統(tǒng)操作的從業(yè)人員和消防安全監(jiān)測職業(yè)未取得建構(gòu)筑物消防員初級證書的專（兼）職消防人員。

2、消防管理人員，消防設(shè)施安裝、維護、檢測、操作人員，易燃易爆崗位作業(yè)人員以及消防產(chǎn)品生產(chǎn)、維護、銷售人員等。

3、想從事消防行業(yè)人員，尋找高工資，優(yōu)待遇人員

【考試事宜】

1、招生時間：可全年招生

2、培訓(xùn)內(nèi)容：按照中國消防協(xié)會統(tǒng)編教材《建（構(gòu)）筑物消防員》，分為理論和技能實操兩個部分

【發(fā)證單位】

人力資源與社會**部、公安部消防局

【師資介紹】

焦老師

杭州華筑職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校講師，一級注冊消防工程師、一級注冊建造師。從事職業(yè)資格考試教學(xué)工作多年，教學(xué)思路清晰，擅長歸納總結(jié)，知識精細(xì)化，通俗易懂。

路老師

大型消防檢測及評估單位技術(shù)負(fù)責(zé)人，一級注冊消防工程師，環(huán)境影響評價工程師、高級工程師，上海市技術(shù)發(fā)明獎獲得者。從事消防檢測維保、消防安全評估、消防重點單位及消防設(shè)施操作員培訓(xùn)工作多年，具有豐富的消防一線實踐工作經(jīng)驗。教師出身，120天通過消防考試，授課深入淺出，善于歸納總結(jié)大量記憶口訣、圖表，精準(zhǔn)把握考點，手把手教你各種應(yīng)試技巧。

唐老師

注冊一級注冊消防工程師、注冊一級建造師、注冊環(huán)境影響評價工程師。某消防職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校講師，從事職業(yè)資格考試教學(xué)工作多年，講課通俗易懂、重點鮮明、幽默風(fēng)趣，深得學(xué)員好評！

【報考條件】

一、初級消防設(shè)施操作員(具備以下條件之一者)

1、經(jīng)初級消防設(shè)施操作員正規(guī)職業(yè)培訓(xùn)，達規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時數(shù)并取得結(jié)業(yè)證書。

2、在本職業(yè)連續(xù)見習(xí)工作1年以上。

二、中級消防設(shè)施操作員(具備以下條件之一者)

1、取得本職業(yè)初級職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上，經(jīng)中級消防設(shè)施操作員正規(guī)職業(yè)培訓(xùn)，達規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時數(shù)并取得結(jié)業(yè)證書。

2、取得本職業(yè)初級職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上

3、連續(xù)從事本職業(yè)工作6年以上。

【法律法規(guī)】

1、公安部61號令《機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》第三十八條規(guī)定“消防監(jiān)控室的值班、操作人員應(yīng)當(dāng)接受消防安全專門培訓(xùn)，并持證上崗”

2、國家《消防法》第21條第2款的規(guī)定，進行電焊、氣焊等具有火災(zāi)危險作業(yè)的人員和自動消防系統(tǒng)的操作人員，必須持證上崗，并遵守消防安全操作規(guī)程。

【教學(xué)環(huán)境】

【學(xué)校介紹】

華筑教育集團成立于 2015 年，總部位于浙江杭州，一直致力于消防板塊（教育培訓(xùn)、消防器材和檢測維保等）、建工培訓(xùn)板塊和學(xué)歷教育板塊等多個領(lǐng)域，借助互聯(lián)網(wǎng)，積極布局O2O 培訓(xùn)模式。突出“區(qū)域性”和“職業(yè)性”，強調(diào)走多類型發(fā)展道路，確立了“校企合作、學(xué)研結(jié)合、文化育人”的理念，構(gòu)建了以利益與共、文化相通的特色培訓(xùn)模式，為合作伙伴和學(xué)員提供最 優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，為社會培養(yǎng)了大批職業(yè)人才。