廣州GMAT小班課程

【課程詳情】

 Analytical Writing - 寫作 

課程目標(biāo)

1）緊扣官方評分標(biāo)準(zhǔn)，訓(xùn)練學(xué)生在寫作閱讀方面的信息分析能力，找到邏輯謬誤；

2）借助模板，固定行文的文章結(jié)構(gòu)；

3）糾正不良的寫作習(xí)慣，補充寫作高分句型詞匯；

4）密集特訓(xùn)，限時狀態(tài)下依然能穩(wěn)定發(fā)揮，寫出高分作文

課程安排

1） 分析題目要求和評分標(biāo)準(zhǔn)，明確作文任務(wù)要求、好作文的標(biāo)準(zhǔn)；

2)   邏輯謬誤辨認(rèn)，閱讀速度訓(xùn)練；

3)   復(fù)習(xí)方法，作文模板講解；練習(xí)舉例；

4)   反復(fù)練習(xí)，語法錯誤總結(jié)以及表述改正

 Quantitative - 數(shù)學(xué) 

課程目標(biāo)

1） 學(xué)會利用邏輯解決數(shù)學(xué)題的能力

2） 靈活利用大學(xué)數(shù)學(xué)知識點解決日常生活中的問題

3） 熟悉一定的高等數(shù)學(xué)的性質(zhì)，并學(xué)會總結(jié)

4） 掌握解讀圖與數(shù)據(jù)的能力

課程安排

1） 數(shù)論的介紹與練習(xí)

2） 大學(xué)知識點總結(jié)

3） 應(yīng)用題理解與練習(xí)

4） 熟悉Data sufficiency （GMAT特有的數(shù)學(xué)題）類型的題目

 Reading Comprehension - 閱讀 

課程目標(biāo)

1） 了解GMAT閱讀題目的設(shè)計原理，學(xué)會如何辨識出自己的強項和弱項；

2） 學(xué)會如何應(yīng)對復(fù)習(xí)時候出現(xiàn)的難點，知道在哪里可以找到解決的方法；

3） 增加學(xué)生的詞匯量，能讀懂長難句，會分析文章結(jié)構(gòu)；

4） 練習(xí)常用的解題套路。

課程安排

1）根據(jù)學(xué)生對不同考題技巧的掌握程度設(shè)計課程

2）補充閱讀練習(xí)中遇到的?？嫉拈喿x背景知識

3）詞匯以及長難句的講授和考察

4）限時做題考察學(xué)生解題技巧的掌握

 Sentence Correction - 語法 

課程目標(biāo)

1） 了解GMAT考試所考察的語法點；

2） 積累考察的idiom和句子結(jié)構(gòu)；

3） 熟練分析語法題中的句子，并找出符合的選項。

課程安排

1） 根據(jù)學(xué)生的個人情況，考試的語法點查漏補缺；

2） 結(jié)合官方提供的復(fù)習(xí)資料，特訓(xùn)語法考題。

 Critical Reasoning - 邏輯 

課程目標(biāo)

1） 根據(jù)學(xué)生的情況，先確認(rèn)掃清題目以及備選選項的閱讀理解問題；

2） 撥開通常的按題目形式分類的迷霧，搞清楚GMAT邏輯題所考查的邏輯點；

3） 能辨識邏輯推理的三部分；

4） 能辨識邏輯推理的六大類型；

5） 能按邏輯推理鏈，判斷正確選項的題眼，從而選出正確答案

課程安排

1） 檢測學(xué)生的閱讀理解能力；

2） 介紹GMAT邏輯考試，了解考試題型、做題步驟等；

3） 結(jié)合實際例子，學(xué)習(xí)邏輯推理的組成部分和推理方法；

4） 結(jié)合官方練習(xí)，反復(fù)練習(xí)辨識能力，練習(xí)課上講過的要點，確保學(xué)生理解了GMAT邏輯考試的考點；

5） 結(jié)合學(xué)生的作業(yè)情況，細(xì)致分析考點以及解題技巧的靈活應(yīng)用；

6） 根據(jù)學(xué)生情況，反復(fù)模考，練習(xí)學(xué)生做題的反應(yīng)速度，好能讓學(xué)生的提高切實反映在考試的分?jǐn)?shù)上

 Integrated Reasoning - 綜合推理 

課程目標(biāo)

1)  學(xué)生能對同一對象進行多維度分析。

2)  能結(jié)合數(shù)據(jù)和圖像對問題綜合應(yīng)用

3)  能結(jié)合文字和數(shù)據(jù)作出準(zhǔn)確的判斷

課程安排

1)  對四種類型的題目進行深入的理解和分析，并按照要求解題

2)  利用不同的方法加快做題速度，利用題目核心目標(biāo)進行解題。

【課程價格】

GMAT小班課程 24880/44小時

【排課說明】

一節(jié)課=2小時=120分鐘

班課詳情請及時與顧問溝通

按照小班課表上課

【報名流程】

【核心服務(wù)】

【師資展示】

【上課情景】

【上課環(huán)境】