【課程背景】
據(jù)統(tǒng)計,中國大概有2億左右的人都有脫發(fā)問題,世界衛(wèi)生組織數(shù)據(jù)顯示,中國人中,平均每6個中就有一個脫發(fā)的。由此可見,脫發(fā)現(xiàn)象在我國已經(jīng)成為了十分普遍的現(xiàn)象。
脫發(fā)人群的數(shù)量正在不斷地增加,以每年至少15%的速度遞增,其實我們不難發(fā)現(xiàn),在生活中經(jīng)常見到的脫發(fā)嚴重的人或謝頂秀頭的人基本為男性。但脫發(fā)并不是男性的專利,女性也會有脫發(fā)發(fā)際線后移的現(xiàn)象!
【課程目的】
課程主要包括發(fā)際線再生的生長原理,美學設計,臉型搭配,專業(yè)理論,手稿練習,仿皮練習,真人設計,真身實操,一系列專業(yè)教學流程,從實戰(zhàn)出發(fā),把技術的細節(jié)操作流程,市場顧客需求引流,溝通技巧等課程融入到教學中,真正的讓學員學到技術并會運用技術賺到錢。
【課程內(nèi)容】
1.市場趨勢分析
2.適合人群分析
3.發(fā)際線再生生發(fā)原理
4.美學設計
5.手稿太陽花練習
6.手稿頭型練習
7.仿皮太陽花?頭型練習
8.市場營銷方案
9.真人案例分析
10真人設計,頭型設計練習
11.真人實操,配色方案
12.系統(tǒng)操作流程?接待流程
13.操作后護理注意事項
14.課程結(jié)束發(fā)放畢業(yè)證書
【招生對象】
任何零基礎學員,小白,寶媽,技術升級人員
低成本創(chuàng)業(yè)人群
【師資力量】
Nico:拓客戰(zhàn)隊負責人
2017國際紋繡錦標賽參賽者
2018年中韓紋繡大賽評委
2019年度全球華人名師塑造大賽評委妝點教學咨詢公司金 牌講師
聚星STAR金 牌講師
聚星美繪高級執(zhí)行者
吉尼斯世界紀錄千人美容執(zhí)行美容師資深皮膚管理專家
【效果展示】
【發(fā)展形勢】
一直以來脫發(fā)和秀頭被大家認為是中年大叔的代表詞,但在現(xiàn)如今脫發(fā)人群逐漸年輕化,越來越多的90后淪陷。90后作為這個時代的主力股,成功的脫了發(fā)、秀了頭。
在今年,最 后一批90后也已經(jīng)成年了,大多數(shù)的90后都已經(jīng)完成學業(yè)步入社會了,那么就業(yè)、成家、賺錢就成為了90后的新壓力。
在這個社會加速發(fā)展的時代,不知不覺間這個社會就給人們帶來了巨大的壓力,導致發(fā)際線脫發(fā)后移。
如今的年輕人都喜歡吃喝玩樂、更是及其愛美,不注重生活質(zhì)量和食物營養(yǎng)等各方面問題。燙染頭發(fā)、熬夜工作或游戲、抽煙喝酒、經(jīng)常吃油膩辛辣的食物等,這些做法都會影響到毛囊的健康,促使脫發(fā)發(fā)際線后移的形成。
在之前的社會形式下,脫發(fā)人群大多都在25歲以上,而如今脫發(fā)人群已經(jīng)蔓延到20歲了?,F(xiàn)在的90后和80后基本都在20-35歲之間,所以現(xiàn)在的脫發(fā)人群年輕化的趨勢很明顯!
【發(fā)際線對容貌影響】
1.發(fā)際線:發(fā)際線即頭發(fā)的邊際線,形態(tài)高低都影響著五官的協(xié)調(diào)。形狀上以圓潤自然為美,按東方傳統(tǒng)審美發(fā)際線應起伏有度,形成一個自然的“M形。發(fā)際線的高度與整個面部之間的關系應符合“三庭五眼“比例。
2.發(fā)際線與容貌間的關系:漂亮的臉型一定是符合三庭五眼的標準,發(fā)際線的高低直接影響面部的五官和臉的長度改發(fā)際線是調(diào)整運氣和容貌的有效方法。
3.影響:
a、在前額和餐角有過多的毛發(fā),就會給人以發(fā)際線低,額頭過窄,整體頭發(fā)不整齊的印象,就會顯得臉不均衡,給人不舒服的感覺。
b、發(fā)際線過高會比較顯老,就像憑頂一樣。發(fā)際線過低會讓人看起來額骨高。臉部輪廓下沉。發(fā)際線過高或者過低都會影響臉部1/3例失調(diào),從而影響容貌失調(diào)
c、通常男性發(fā)際線。以方方的高高的,寬寬的為最 好。
一般女性發(fā)際線以圓形較好,給人以溫柔可愛的感覺
d、還有人發(fā)際線成m型。這就是我們常說的美人尖。有時候發(fā)際線好,會顯得人比較成熟穩(wěn)重。
e、發(fā)際線低矮,甚至靠近眉毛后,都會顯得額頭窄小,幼稚。
【學校簡介】
妝點教育成立于此2015年,強大的師資力量,時尚的設計理念,創(chuàng)新的教學體系,是一家致力于于半永久,美甲,美睫,美妝、皮膚管理、美白牙齒等。以技術輸出為宗旨的教育平臺。速美國際培育出以美業(yè)技術為基礎的眾多佼佼者。
攜手業(yè)內(nèi)頂 尖教育機構合作,教學同步,并在學員結(jié)業(yè)后,優(yōu)秀學員可以競聘學校講師,參加2+3實戰(zhàn)技術拓客活動,展示提供更多更大發(fā)展平臺。
【學校環(huán)境】