【教學特色】
循序漸進:確?;A薄弱的學員能夠低門檻進入,由淺到深,循序漸進的進入課程學習。
階段性風險評估:確保學員在當前階段評估自己的學習效果,判斷是否能夠進入下一階段的學習。
【課程目標】
增強項目執(zhí)行和管理能力,解決學員動手能力弱,無完整企業(yè)項目開發(fā)經(jīng)驗的問題“企業(yè)用人標準反推機制”的人才培養(yǎng)考核體系:企業(yè)用人標準和軟件人才培養(yǎng)考核量化標準(3萬行以上的代碼量;編程代碼規(guī)范度達到90%;8個以上企業(yè)級項目;戶外拓展活動;簡歷制作、面試技巧、模擬面試;有效溝通和演講表達訓練)。
【學習內(nèi)容】
第 一階段:核心編程
可掌握的核心能力
1、掌握Python基礎語法,具備基礎的編程能力;
2、建立起編程思維以及面向?qū)ο蟪绦蛟O計思想。
可解決的現(xiàn)實問題能夠熟練使用Python技術完成針對小問題的程序編寫以及小游戲程序的開發(fā)。
第二階段:Linux與MySQL
可掌握的核心能力
1、能夠熟練使用Linux操作系統(tǒng);
2、掌握網(wǎng)絡編程相關技術,能夠?qū)崿F(xiàn)網(wǎng)絡間數(shù)據(jù)通信;
3、掌握程序設計中處理并發(fā)相關技術,并能夠編寫支持高并發(fā)量的網(wǎng)絡程序;
4、能夠熟練掌握MySQL操作相關技術,熟練編寫各種數(shù)據(jù)庫操作SQL語句,并能夠進行Python和MySQL之間的數(shù)據(jù)交互;
可解決的現(xiàn)實問題
能夠使用面向?qū)ο蟮某绦蛟O計方法,基于Linux操作系統(tǒng)進行高并發(fā)量的網(wǎng)絡程序開發(fā)。
第三階段:高級編程
可掌握的核心能力
1、掌握網(wǎng)絡編程相關技術,能夠?qū)崿F(xiàn)網(wǎng)絡間數(shù)據(jù)通信;
2、掌握程序設計中處理并發(fā)相關技術,并能夠編寫支持高并發(fā)量的網(wǎng)絡程序;
3、掌握web服務器的工作流程,以及web框架的實現(xiàn)原理。
可解決的現(xiàn)實問題
能夠使用面向?qū)ο蟮某绦蛟O計方法,基于Linux操作系統(tǒng)進行高并發(fā)量的網(wǎng)絡程序開發(fā)。
第四階段:Web開發(fā)
可掌握的核心能力
1、可根據(jù)產(chǎn)品原型圖,開發(fā)Web網(wǎng)站的前端界面;
2、可根據(jù)業(yè)務流程圖,開發(fā)Web網(wǎng)站的后臺業(yè)務;
3、可根據(jù)Web框架設計,開發(fā)對應的數(shù)據(jù)庫;
4、緩存服務器的操作和設計;
5、異步任務的實現(xiàn)。
可解決的現(xiàn)實問題
1、高并發(fā)全功能的Web網(wǎng)站開發(fā);
2、提供數(shù)據(jù)響應速度靈活運用緩存;
3、根據(jù)實際問題設計出相應數(shù)據(jù)庫表。
第五階段:數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法(可選)
可掌握的核心能力
1、掌握爬蟲的工作原理和設計思想;
2、掌握反爬蟲機制;
3、掌握分布式數(shù)據(jù)采集;
4、掌握數(shù)據(jù)分析基本流程與步驟;
5、掌握數(shù)據(jù)挖掘的一般過程。
可解決的現(xiàn)實問題
1、定向抓取互聯(lián)網(wǎng)中指定領域的海量信息;
2、運用分布式爬蟲,實現(xiàn)規(guī)?;瘮?shù)據(jù)采集;
3、能夠根據(jù)實際開發(fā)需求,定制爬蟲采集系統(tǒng);
4、能夠?qū)A繑?shù)據(jù)進行分析,根據(jù)需求挖掘數(shù)據(jù)的潛在價值。
第六階段:數(shù)據(jù)分析
可掌握的核心能力
1、掌握分布式數(shù)據(jù)采集;
2、掌握數(shù)據(jù)分析基本流程與步驟;
3、掌握數(shù)據(jù)挖掘的一般過程。
可解決的現(xiàn)實問題
1、定向抓取互聯(lián)網(wǎng)中指定領域的海量信息;
2、運用分布式爬蟲,實現(xiàn)規(guī)?;瘮?shù)據(jù)采集;
3、能夠根據(jù)實際開發(fā)需求,定制爬蟲采集系統(tǒng);
4、能夠?qū)A繑?shù)據(jù)進行分析,根據(jù)需求挖掘數(shù)據(jù)的潛在價值。
第七階段:人工智能
可掌握的核心能力
1、掌握數(shù)據(jù)挖掘基礎工具使用;
2、掌握數(shù)據(jù)挖掘處理數(shù)據(jù)方法;
3、了解常見機器學習算法原理;
4、根據(jù)量化交易規(guī)則設計策略;
5、掌握深度學習算法和框架;
6、圖像識別、檢測的實現(xiàn)。
可解決的現(xiàn)實問題
1、從數(shù)據(jù)支持到策略開發(fā);
2、實現(xiàn)自動量化交易平臺;
3、深度學習模型的訓練過程;
4、圖像識別、檢測任務。
第八階段:企業(yè)實訓
可掌握的核心能力
1、掌握shell編程基礎和開發(fā)技巧;
2、掌握shell編程常用表達式和流程控制語句;
3、掌握項目發(fā)布的流程規(guī)范;
4、掌握生產(chǎn)腳本的編寫流程規(guī)范;
5、了解項目生命周期及項目常見開發(fā)模式;
6、108課時職業(yè)素質(zhì)課。
可解決的現(xiàn)實問題
1、項目環(huán)境自動化部署;
2、項目代碼自動化發(fā)布;
3、項目生命周期理解;
4、形成良好的職業(yè)習慣,并具備敏捷的思維和工作的主觀能動性,快速成長為標準的IT職業(yè)人。
【班型】
業(yè)余班,基礎強化班,就業(yè)提升班。
【學時】
4-6個月。
【教學現(xiàn)場】
【師資力量】
甲骨文(Oracle)特聘大數(shù)據(jù)專家
Python+人工智能講師
20年IT行業(yè)及IT教培經(jīng)驗
畢業(yè)院校:南京信息工程大學|通信工程|學士
項目經(jīng)驗:
歷任博通資訊股份有限公司、拓維信息系統(tǒng)股份有限公司項目經(jīng)理,曾主持國家地理信息系統(tǒng)、中國移動應用市場等大型企業(yè)應用開發(fā);擅長新技術研發(fā)。
授課風格:專注嚴謹、舉重若輕、授人以漁。
寄語學員:求知若饑虛心若愚!
甲骨文(Oracle)特聘大數(shù)據(jù)專家
Python+人工智能金 牌講師
15年IT行業(yè)及IT教培經(jīng)驗
畢業(yè)院校:鄭州大學|信息管理|學士;
項目經(jīng)驗:9年以上金融行業(yè)軟件開發(fā)經(jīng)驗,5年以上項目管理經(jīng)驗。先后在新銳國際有限公司上海分公司、北京拓爾思信息技術有限公司擔任項目經(jīng)理,在部分項目中擔任架構(gòu)師。參與交通銀行多系列項目、中國銀聯(lián)綜合信息辦公系統(tǒng)、中國銀聯(lián)督辦平臺等項目研發(fā)。
授課風格:嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和深入淺出的教學風格,感染和熏陶著每一位學員。
寄語學員:人生沒有白走的路,每一步都算數(shù)!
【關于學校】
牛耳教育旗下長沙牛耳教育藝術設計學院是中國最早專業(yè)從事藝術職業(yè)教育的機構(gòu)之一,也是中國十大品牌藝術教育機構(gòu),湖南省指定“服務外包人才培訓基地”,在北京、深圳、廣州、上海、大連、南京等省市設有分部式實訓基地。牛耳教育依托自身豐富的行業(yè)經(jīng)驗,20年來一直致力于為企業(yè)培養(yǎng)和輸送高質(zhì)量、專業(yè)化設計人才。目前,牛耳已建立起了從藝術設計技能培養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)訓練、項目實訓到人才輸送的一體化服務體系。以提供職業(yè)技能培訓與就業(yè)實訓為核心,為國內(nèi)、外企業(yè)輸送合格藝術人才,主要從事游戲動漫、場景動畫、角色動作、平面設計、網(wǎng)頁設計、UI設計、室內(nèi)設計、軟裝設計、家居設計、后期合成、服務外包人才培養(yǎng)等業(yè)務,現(xiàn)已成為近千家國內(nèi)外知名企業(yè)的人才培訓基地。
【學校榮譽】