上海寒假自然拼讀短期課程

【課程簡介】

Phonics自然拼讀，是以英語為母語國家的孩子學(xué)習(xí)英語讀音與拼字，增進英語閱讀能力與理解力的教學(xué)法，更是以英語為第二語言的英語初學(xué)者學(xué)習(xí)發(fā)音規(guī)則與拼讀技巧的教學(xué)方法。所謂“自然拼讀法”就是根據(jù)語言發(fā)音的自然規(guī)則歸納而成的一種發(fā)音學(xué)習(xí)方法，它是根據(jù)“字母”本身代表的“發(fā)音”，以及不同“字母組合”的發(fā)音，找出相同的音源，做有條理、有系統(tǒng)地整合，學(xué)生可以通過認讀字母及字母組合與其所代表的發(fā)音。訓(xùn)練學(xué)生看到大部分單詞立即反應(yīng)如何發(fā)音，且能讀出正確音，培養(yǎng)學(xué)生的獨立音感，達到聽音辯詞，見詞讀音的能力。

【目標(biāo)人群】

幼兒園大班-小學(xué)二年級

本課程針對的學(xué)習(xí)對象是從有基礎(chǔ)的幼兒園大班至二年級的學(xué)生。因為這個年齡段的學(xué)生經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，有了一定的聽力和口語基礎(chǔ)，這樣容易把單詞和發(fā)音聯(lián)系起來,學(xué)習(xí)的效果會更好。

【課程定位】

本課程是幫助學(xué)生進行單詞認讀和記憶的利器，適合6-8歲兒童學(xué)習(xí)。單詞量達到350個左右，打好基礎(chǔ)培養(yǎng)幫助學(xué)生培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。

【課程特色】

1.科學(xué)的課程設(shè)置

相比起枯燥的音標(biāo)學(xué)習(xí)，學(xué)生更容易接受自然拼讀法的學(xué)習(xí)。不同于傳統(tǒng)枯燥的國際音標(biāo)教學(xué)法，該課程使學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)發(fā)音規(guī)則，培養(yǎng)英語語感，將復(fù)雜的英語發(fā)音歸納成簡單的、有規(guī)律可循的發(fā)音規(guī)則，徹底解決學(xué)生學(xué)英語發(fā)音難、發(fā)不準音的問題。只要孩子掌握這些發(fā)音規(guī)則，并加以練習(xí)，就能輕松做到“看詞能讀、聽音能拼”！

2.高效記憶單詞

獨特的發(fā)音方法和豐富的教學(xué)游戲，幫助學(xué)生快速掌握英語發(fā)音音素和自然拼讀規(guī)律，記過的單詞不容易被遺忘，告別傳統(tǒng)英語學(xué)習(xí)死記硬背記單詞的痛苦，讓學(xué)習(xí)單詞更輕松。

3.解決家長對于英文書寫規(guī)范的擔(dān)心

該課程通過學(xué)習(xí)26個字母的書寫技能及字母組合在單詞中的發(fā)音規(guī)則，建立字母及字母組合與發(fā)音的感知，讓學(xué)生掌握英語拼讀規(guī)律，從而達到看到單詞就會讀，聽到單詞就會拼的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

【課程設(shè)置】

【學(xué)習(xí)階段】

第 一階：建立字母與字母自然發(fā)音之間的直接聯(lián)系。

第二階：能夠成功拼讀元音+輔音（輔音+元音）。如：c-a ca a-pap

第三階：能夠成功拼讀輔音+元音+輔音。如c-a-p cap

【師資力量】

黃老師

畢業(yè)于上海外國語大學(xué)英語專業(yè)

持有小學(xué)教師資格證、TESOL國際少兒英語教師資格證；

曾共同參與編寫自然拼讀、新概念、朗文國際英語等教輔資料；

擅長教授牛津英語、新概念英語、自然拼讀、國際音標(biāo)等課程。

教學(xué)理念：樂學(xué)—讓每一位學(xué)生在課堂中體悟樂趣；效率—提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能動性；能力—激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機，幫助學(xué)生釋放潛能。

【教學(xué)目標(biāo)】

幫助孩子掌握科學(xué)的拼讀技巧，讓孩子記單詞不再費力，最終達到見詞能讀、聽音能寫的效果。

1.建立字母與字母自然發(fā)音的直接聯(lián)系，進行拼讀意識訓(xùn)練

2.能夠成功拼讀元音+輔音的字母組合，拼讀出輔音+元音+輔音的單詞，并通過大量的練習(xí)進行舉一反三,真正做到見詞能讀

3.訓(xùn)練在英語閱讀中出現(xiàn)的高頻詞（sightwords），能運用高頻詞進行造句

【教學(xué)理念】

為什么要學(xué)Phonics自然拼讀？

Phonics自然拼讀教學(xué)在美國至少有百年以上歷史了,適當(dāng)?shù)腜honics教學(xué)，一直被認為是最有效、最直接培養(yǎng)英語閱讀的方法。美國著 名學(xué)者Adams(1990)指出，出現(xiàn)在初級閱讀材料中的詞匯，其語音和字母間的對應(yīng)關(guān)系相當(dāng)穩(wěn)定。孩子通常能從出現(xiàn)頻率最 高的37個音組中，拼出大約500個最常使用的詞匯。

【機構(gòu)簡介】

上海啟文教育是一家結(jié)合了優(yōu)質(zhì)教育資源和先進信息技術(shù)，突破的教育培訓(xùn)機構(gòu)。為中小學(xué)線下輔導(dǎo)品牌，啟文依托優(yōu)質(zhì)教研教學(xué)的優(yōu)勢，結(jié)合更適合孩子學(xué)習(xí)的1V1、1V3輔導(dǎo)方式；堅持以培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)和精神雙提升為目的；從樂學(xué)、好學(xué)、善學(xué)三大維度階梯式提升，最 大程度釋放孩子潛能。

【機構(gòu)榮譽】

央廣網(wǎng)2019年度家長信賴課外教育品牌

大眾點評2017年度上海地區(qū)口碑影響力升學(xué)機構(gòu)

【學(xué)校優(yōu)勢】

創(chuàng)立伊始，啟文一直致力于整合社會更高品質(zhì)、更具效率、更先進的教育資源，多年來在挖掘、培養(yǎng)、管理教師資源上不遺余力，組織高標(biāo)準的教研團隊，目的是讓服務(wù)家長、培養(yǎng)孩子上更具專業(yè)化、更具便捷性。

十年磨一劍，自2011年成立以來，啟文憑借著良好的服務(wù)團隊、優(yōu)質(zhì)的師資隊伍、先進的教育輔導(dǎo)系統(tǒng)、良好的教育方法和完善的管理模式，先后幫助數(shù)萬名學(xué)員輔導(dǎo)。