合肥C++培訓(xùn)課程

【課程大綱】

一、基本C++語言

1-1 C++概述

1-2 C++程序創(chuàng)建

1-3 C++代碼結(jié)構(gòu)

1-4 C++程序結(jié)構(gòu)

1-5 基本數(shù)據(jù)類型

1-6 字面常量

1-7 標(biāo)識(shí)符命名

1-8 變量及其使用

1-9 標(biāo)識(shí)符常量和枚舉

1-10 枚舉

1-11 基本輸入輸出

1-12 數(shù)據(jù)類型和基本輸入-輸出

1-13 運(yùn)算符-表達(dá)式概述和數(shù)據(jù)類型轉(zhuǎn)換

1-14 算術(shù)運(yùn)算

1-15 賦值運(yùn)算

1-16 自增和自減

1-17 運(yùn)算符和表達(dá)式

1-18 基本語句概述和順序結(jié)構(gòu)

1-19 綜合應(yīng)用：圖案打印

1-20 基本語句

1-21 函數(shù)的定義和調(diào)用

1-22 函數(shù)的定義和調(diào)用實(shí)例

1-23 函數(shù)和預(yù)處理

1-24 一維數(shù)組的基本應(yīng)用

1-25 二維數(shù)組的基本應(yīng)用

1-26 數(shù)組的綜合應(yīng)用：冒泡排序

1-27 數(shù)組

1-28 指針和指針變量

1-29 指針的運(yùn)算符

1-30 指針和引用（資料）

1-31 字符指針和字符串處理實(shí)例

1-32 字符指針和字符串處理

二、C++面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)

2-1 類和對(duì)象示例：(1)設(shè)計(jì)字符串類

2-2 類和對(duì)象示例：(2)設(shè)計(jì)學(xué)生成績(jī)類

2-3 類和對(duì)象（資料）

2-4 數(shù)據(jù)共享和成員特性示例：使用靜態(tài)函數(shù)

2-5 數(shù)據(jù)共享和成員特性（資料）

2-6 繼承和派生：要點(diǎn)概念導(dǎo)入

2-7 繼承和派生：使用公有繼承

2-8 繼承和派：使用虛基類

2-9 繼承和派生（資料）

2-10 多態(tài)和虛函數(shù)示例：使用虛函數(shù)

2-11 多態(tài)和虛函數(shù)（資料）

2-12 運(yùn)算符重載：賦值運(yùn)算符的重載

2-13 運(yùn)算符重載（資料）

2-14 輸入輸出示例：流錯(cuò)誤的檢測(cè)和處理

2-15 輸入/輸出流（資料）

三、MFC基本應(yīng)用程序的建立

3-1 創(chuàng)建MFC應(yīng)用程序示例：(1)設(shè)計(jì)一個(gè)MFC程序

3-2 創(chuàng)建MFC應(yīng)用程序示例：(2)創(chuàng)建單文檔程序

3-3 創(chuàng)建MFC應(yīng)用程序（資料）

3-4 MFC應(yīng)用程序框架示例：項(xiàng)目文件和配置

3-5 MFC應(yīng)用程序框架

3-6 消息和消息映射示例：映射鼠標(biāo)消息

3-7 消息和消息映射

四、窗口和對(duì)話框

4-1 框架窗口示例

4-2 框架窗口（資料）

4-3 創(chuàng)建對(duì)話框示例：創(chuàng)建對(duì)話框應(yīng)用程序

4-4 創(chuàng)建對(duì)話框示例：添加對(duì)話框資源

4-5 創(chuàng)建對(duì)話框示例：添加和布局控件

4-6 創(chuàng)建對(duì)話框示例：創(chuàng)建對(duì)話框類并映射消息

4-7 創(chuàng)建對(duì)話框（資料）

4-8 使用對(duì)話框示例：對(duì)話框調(diào)用

4-9 使用對(duì)話框示例：使用無模式對(duì)話框

4-10 使用對(duì)話框（資料）

五、常用控件

5-1 創(chuàng)建和使用控件示例：使用控件變量

5-2 創(chuàng)建和使用控件（資料）

5-3 靜態(tài)控件和按鈕示例：制作水平蝕刻線

5-4 靜態(tài)控件和按鈕示例：制作調(diào)查問卷

5-5 靜態(tài)控件和按鈕（資料）

5-6 編輯框和旋轉(zhuǎn)按鈕控件示例：用對(duì)話框輸入學(xué)生成績(jī)

5-7 編輯框和旋轉(zhuǎn)按鈕控件（資料）

5-8 列表框示例：基本課程信息

5-9 列表框（資料）

5-10 組合框示例：課程號(hào)和課程信息

5-11 組合框（資料）

5-12 進(jìn)展條和日歷控件示例：自動(dòng)時(shí)間顯示

5-13 進(jìn)展條和日歷控件（資料）

5-14 滾動(dòng)條和滑動(dòng)條示例：調(diào)整對(duì)話框背景顏色

5-15 滾動(dòng)條和滑動(dòng)條

六、基本界面元素

6-1 圖標(biāo)和光標(biāo)示例：圖標(biāo)的使用

6-2 圖標(biāo)和光標(biāo)示例：改變應(yīng)用程序光標(biāo)

6-3 圖標(biāo)和光標(biāo)（資料）

6-4 菜單示例：更改并切換應(yīng)用程序菜單

6-5 菜單示例：菜單項(xiàng)的編程控制

6-6 菜單（資料）

6-7 工具欄示例：工具按鈕和菜單項(xiàng)相結(jié)合

6-8 工具欄示例：多個(gè)工具欄的使用

6-9 工具欄（資料）

6-10 狀態(tài)欄示例：在狀態(tài)欄上顯示鼠標(biāo)位置

6-11 狀態(tài)欄（資料）

6-12 交互對(duì)象的動(dòng)態(tài)更新

6-13 交互對(duì)象的動(dòng)態(tài)更新

七、文檔和視圖

7-1 文檔模板類

7-2 文檔模板

7-3 文檔序列化示例：簡(jiǎn)單的文檔序列化

7-4 文檔序列化示例：類對(duì)象序列化

7-5 文檔序列化示例：使用CFile

7-6 文檔序列化（資料）

7-7 一般視圖框架示例：創(chuàng)建CEditView視圖應(yīng)用程序

7-8 一般視圖框架（資料）

7-9 列表視圖框架示例：列表顯示當(dāng)前的文件

7-10 列表視圖框架（資料）

7-11 樹視圖框架示例：遍歷本地文件夾

7-12 樹視圖框架（資料）

7-13 文檔視圖結(jié)構(gòu)示例：靜態(tài)切分

7-14 文檔視圖結(jié)構(gòu)示例：一檔多視

7-15 文檔視圖結(jié)構(gòu)（資料）

八、圖形和文本

8-1 概述--圖形和文本示例：改變顯示的比例

8-2 概述（資料）

8-3 圖形設(shè)備接口示例：成績(jī)分布直方圖

8-4 圖形設(shè)備接口（資料）

8-5 字體與文字處理示例：文本簡(jiǎn)單繪制

8-6 字體與文字處理示例：文檔內(nèi)容顯示及其字體改變

8-7 字體與文字處理（資料）

九、數(shù)據(jù)庫編程

9-1 MFC ODBC一般操作示例：MFC ODBC向?qū)н^程

9-2 MFC ODBC一般操作示例：查詢記錄

9-3 MFC ODBC一般操作

9-4 MFC ODBC應(yīng)用編程示例：顯示記錄信息

9-5 MFC ODBC應(yīng)用編程示例：編輯記錄

9-6 MFC ODBC應(yīng)用編程示例：字段的編程操作

9-7 MFC ODBC應(yīng)用編程示例：多表處理

9-8 MFC ODBC應(yīng)用編程（資料）

9-9 ADO數(shù)據(jù)庫編程示例：添加對(duì)ADO的支持

9-10 ADO數(shù)據(jù)庫編程（資料）

9-11 ADO數(shù)據(jù)庫編程示例：Recordset對(duì)象的使用

十、綜合應(yīng)用實(shí)習(xí)

10-1 綜合應(yīng)用實(shí)習(xí)：學(xué)生成績(jī)管理程序（C++版）

10-2 學(xué)生成績(jī)管理程序（C++版）（資料）

【學(xué)校環(huán)境】

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

合肥科海信息技術(shù)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校(合肥工業(yè)大學(xué)校區(qū))IT學(xué)院( 簡(jiǎn)稱合工大北大青鳥),位于合肥工業(yè)大學(xué)產(chǎn)業(yè)樓。合工大北大青鳥校區(qū)的開辦時(shí)間、在讀學(xué)員數(shù)量、教學(xué)面積、師資規(guī)模、均處于安徽領(lǐng) 先地位！北大青鳥合肥科海(合工大校區(qū))IT學(xué)院是中國IT職業(yè)教育領(lǐng)域著 名品牌北京阿博泰克北大青鳥信息技術(shù)有限公司在安徽地區(qū)特許加盟的授權(quán)IT職業(yè)技能培訓(xùn)中心。

【教學(xué)優(yōu)勢(shì)】

理論和企業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐結(jié)合學(xué)習(xí)，企業(yè)化帶班，操作真實(shí)的企業(yè)項(xiàng)目，教學(xué)采用"課程難度曲線控制"課程體系，模式豐富，理論課堂和項(xiàng)目實(shí)踐雙管齊下，幫助學(xué)生全面提升。采用擋板式教學(xué)設(shè)計(jì)，每個(gè)學(xué)習(xí)階段都有技能測(cè)評(píng)，幫助學(xué)生穩(wěn)扎穩(wěn)打?qū)W好技術(shù)。豐富的項(xiàng)目實(shí)踐課程和COT綜合職業(yè)素質(zhì)提升課程，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面提升，成為現(xiàn)代化復(fù)合型人才。

【學(xué)校榮譽(yù)】