80/90后員工的心理管理
【面向企業(yè)問題】
80/90后員工在您的企業(yè)員工中占比是多少?
80/90后員工帶給您的管理困惑是什么?……
——依賴傳統(tǒng)管理思維與80后和諧共贏嗎?
80/90后——占中國近20%的人口量。
80/90后——占大多數(shù)企業(yè)80%以上的員工量。
80/90后——占中國大學生及部隊95%以上的成員……
80/90后——價值觀有著顛覆性的差異的一代。
80/90后——信仰、價值觀與情感世界嚴重缺失的一代
80后,占中國人口的近20%;80后,占大多數(shù)企業(yè)員工的80%以上……隨著80后、90后員工的不斷增加、新生代知識型員工不斷涌入,員工在生活方式、思想觀念、道德標準、價值追求上,與六七十年代出生的員工有著明顯不同,給管理者帶來難解的問題和嚴酷的挑戰(zhàn)。
80后,是價值觀有著顛覆性的差異的一代,是信仰、價值觀與情感世界嚴重缺失的一代。很多管理者都抱怨80后員工服從性差、獨立性差、執(zhí)行力差……但是他們卻很少審視自己管理方式已經(jīng)過時,需要有適應新時代新變化的創(chuàng)新管理方式。
EAP(Employee AssistanceProgram),即員工幫助計劃,是由企業(yè)向員工提供的一套系統(tǒng)、專業(yè)和長期的心理輔導與心理訓練。目前75%的世界500強企業(yè)都聘請EAP專業(yè)人員,為自己企業(yè)的管理者和員工服務,取得了管理效益的突破性成果。
【學員適合對象】
企業(yè)人力資源總監(jiān)、企業(yè)中高層和基層管理人員、職業(yè)經(jīng)理人、工會負責人、員工關系負責人、工會主席、醫(yī)務室及總務行政人員、政府管理部及法務部門負責人、EAP心理工作者、律師事務所律師。
【傳授觀念知識】
本次沙龍中,凜子老師將結(jié)合企業(yè)80、90后員工管理的問題案例進行分析,分享企業(yè)EAP心理技術在8090后員工心理管理的實戰(zhàn)經(jīng)驗,并總結(jié)多年來學習、思考、實踐和成功的經(jīng)驗。
【掌握工作方法】
把握80后員工特點和職業(yè)心理
認知80和90后員工的行為特征和人格特征
學習與80和90后員工溝通的技巧
掌握80和90后員工激勵與批評的藝術
輔導與激勵80和90后員工的職業(yè)生涯成長,
教導與協(xié)助80和90后提升工作績效,
實現(xiàn)80和90后員工的忠誠度管理
塑造在80和90后的心目中的領導形象
掌握員工沖突的反應方式及化解技巧
學習鑒別員工情緒、心理活動及問題應對的方法
【講師個人介紹】
——周琳
主要背景資歷
兼具“心理咨詢研究與人力資源管理”背景的實戰(zhàn)派心理咨詢與教育專家
■ 資歷:
經(jīng)濟管理學副教授
執(zhí)業(yè)心理咨詢師
國際注冊(IARI)心理咨詢師
中國科學院心理研究所企業(yè)EAP咨詢師
廣東社會學會健康研究專業(yè)委員會副秘書長
廣東社會學會健康專委會企業(yè)EAP心理管理研究中心首席心理專家
中國保健協(xié)會 “中國員工心靈關懷與和諧成長工程”簽約心理專家
國際認證與注冊協(xié)會(IARI)“國際注冊心理咨詢師”中國專家委員
勞動部“企業(yè)培訓師”考評員和培訓師資
勞動部“企業(yè)人力資源管理師”考評員和培訓師資
■ 成果:
具有200多家政府、企業(yè)、高校、機構和社團的心理咨詢與心理培訓經(jīng)驗,成為多家企業(yè)機構的心理顧問。
2005年,被授予“首屆中國管理科學杰出研究者”稱號.
2010年,榮獲2010南方民營企業(yè)家喜愛培訓專家獎——:佳企業(yè)心理訓練專家
周琳 實施EAP員工心理援助成功案例
深圳富士康:企業(yè)人力資源管理專題
紅日紅海:應急事件的心理干預與應對
廣東粵電集團云浮發(fā)電廠:EAP員工心理輔導
中國電信運營中心:員工管理心理訓練
沈陽農(nóng)業(yè)銀行:治療性團體心理輔導——裁員心理危機干預與個體心理治療
深圳招商銀行:治療性團隊訓練——企業(yè)心理教練
廣州巴士公司:治療性團體心理輔導—— 公交司機心理危機干預
梅州路達公司:治療性團隊訓練與團體心理輔導、個體電話心理咨詢
日本愛信精機廣州愛得克斯公司:熔煉式團隊訓練
中國新興建設開發(fā)公司:熔煉式團隊訓練
廣州黃埔發(fā)電廠:EAP跨文化適應訓練
中國海洋石油公司:女職員心理危機干預與生理保健
中國勞動爭議網(wǎng):8090后員工關系與壓力管理
東莞智通人才:員工心理管理
東莞香港太陽茂森:員工心理管理與情緒壓力管理
深圳奮達科技集團:員工管理的心理培訓
紅海瀚洋公司:企業(yè)員工關系與心理管理
■ 經(jīng)驗:
經(jīng)濟管理學碩士,2000年轉(zhuǎn)向心理學咨詢研究和心理教育方向,系統(tǒng)學習心理咨詢與治療技術,參加美國心理學家弗蘭克重建自我“心靈成長工作坊”,學習研究中國循證心理治療整體心理咨詢方法和技術,同時融合海靈格的“家庭系統(tǒng)排列”,并在心理咨詢個案和團體心理輔導中融合運用,具有處理婚姻情感、職業(yè)發(fā)展、親子關系、青少年人格成長以及應激障礙、抑郁癥、強迫癥、焦慮癥等各類神經(jīng)癥的豐富的心理咨詢經(jīng)驗。2007年成為中國科學院心理研究所企業(yè)EAP咨詢師。
長期從事企業(yè)員工心理援助計劃的EAP研究和職場心理壓力管理的技術研究與教育培訓,將心理學知識運用于企業(yè)經(jīng)營管理、營銷實戰(zhàn)和人力資源管理中,開發(fā)了《企業(yè)心理教練——員工管理的心理藝術》、《EAP實操技術》、《8090后員工關系管理》、《管理者的心智修煉》、《心理養(yǎng)生與壓力管理》、《管理者的心理行為藝術》、《人力資源管理的心理應用》、《勞動爭議中的心理危機干預與應對》、《心理營銷》、《員工忠誠度管理》等課程,創(chuàng)造了企業(yè)培訓的心理效應和心理輔導的實際效果。服務過的政府機關、企事業(yè)單位達200多家,累計咨詢以及培訓時間達12000小時以上,成為多家企事業(yè)單位和培訓機構的心理顧問。曾在《廣州日報》、《信息時報》、《羊城晚報》和廣東電臺等媒體報道。
授課風格
課程內(nèi)容豐富充實,既有貼近實際,深入淺出的觀點講授,又有豐富的實戰(zhàn)案例演示與演練,將理論性、實踐性與趣味性相結(jié)合。同時根據(jù)學員類型和行業(yè)性質(zhì)以及年齡學歷結(jié)構的不同,靈活掌握講授、研討、個案研究、角色扮演、活動游戲等多元化培訓方法和手段。
能夠?qū)φn堂學員進行有效的心理管理,具有較強的控場及應變能力?,F(xiàn)場教學或培訓互動富有感染力,突出訓練環(huán)節(jié)、鼓勵參與研討、強化快樂化學習體驗,力求訓練成果在學員的工作實踐中實現(xiàn)轉(zhuǎn)化遷移。
曾服務過的客戶
碧桂園集團、深圳泰然集團、深圳招商銀行、沈陽市農(nóng)業(yè)銀行、東莞市農(nóng)業(yè)銀行、中國郵政銀行、黃埔港發(fā)電廠 、物資集團、君樂汽車貿(mào)易、微生物研究所、交通集團、粵電集團、煙草專賣局、云浮發(fā)電廠、出租汽車有限公司、公交電車公司、廣州市交委、第二運輸公司、長途運輸公司、金達公司、經(jīng)濟開發(fā)區(qū)總工會、天河區(qū)總工會、開發(fā)區(qū)工業(yè)發(fā)展集團、廣鋼集團、金萊公司、自來水公司、廣東百紡、南方儲運、南方電網(wǎng)、供電工程公司、美居物業(yè)、、深圳聶冰形象設計、佛山南海興玻璃、南海移動電信、廣州卷煙、廣州電信、廣州宏馳體育用品公司、佛山新中源集團、佛山溢達集團、廣州合生元、深圳安信證券、佛山公盈投資、廣州港集團、廣東皮具行業(yè)協(xié)會、廣州港水運工程監(jiān)理、中山完美、銳旗人力資源、建設集團、紅海人力資源勞務公司、頤杰鴻泰獅子湖、公誠監(jiān)理公司、廣百集團、廣信通信、匯通通訊公司、文沖造船廠、梅州路達高速公路、廣州巴士公交公司、粵華發(fā)電、信廣東傳送網(wǎng)絡運營中心、禾田集團悅禾物業(yè)公司、僑美集團……
諾基亞東莞公司、美國雅培制藥、珠海瑞士安吉爾、臺灣興展鞋業(yè)、日本愛信精機廣州愛德克斯公司。
【課程大綱】
部分:“80后和90后”員工生態(tài)圖
第二部分:8090后人格特質(zhì)、工作動機與職業(yè)心理
第三部分:成為被80和90后員工認同的上司
第四部分:80和90后員工的心理管理的協(xié)調(diào)藝術
第五部分:80后和90后員工管理技巧與批評藝術
第六部分:運用心理效應對80后進行心理管理
第七部分:80后90后員工的忠誠度管理
第八部分:不同類型80和90后員工的激勵方法
第九部分:80和90后員工溝通與團隊建設
第十部分:運用EAP心理技術實施8090后員工管理
部分:“80后和90后”員工生態(tài)圖
80后大學生就業(yè)流失率高
70后80后90后之間區(qū)別
80后的社會價值觀與愛情觀
80后員工的自身特點及管理
80后90后的思維與行為方式
8090后幽默有哲理的語錄
80后與前輩針鋒相對典型一幕
影象播放: 80后經(jīng)典回憶
案例:牛氣“80后”超牛的辭職信
80后女醫(yī)生不堪工作壓力尋短見
第二部分:90后人格特質(zhì)、工作動機與職業(yè)心理
90后人格特質(zhì)和價值觀調(diào)查
90后的成長背景
90后的素質(zhì)特征
90后的能力特征
90后的思維特征
90后的心理特征
90后的職場特征
90后與現(xiàn)實社會的沖突
影象播放:中國達人“張馮喜”模仿秀
90后五小強的表現(xiàn)
第三部分:如何成為被80、90后員工認同的上司
海爾CEO張瑞敏:談80 90后管理
馬云演講:我們聽了孩子們的話沒有?
8090后員工認同怎樣的企業(yè)文化?
何種企業(yè)氛圍適合管理8090后員工
8090后愿留在怎樣的公司?
8090后員工認同怎樣的領導?
贏得8090后合作的談話技巧
如何推動8090后的合作
解決案例:8090后員工的20個典型問題
人力資源調(diào)查——8090后的心聲
3Q塑造對員工的影響力 :
IQ(智商)修煉——接受新知識
EQ(情商)修煉——以情感融合
AQ(逆商)修煉——接受逆反心
測試:你能被8090后員工認同嗎?
管理測試:80后員工哪些表現(xiàn)屬于不佳?
案例研討:《我是特種兵》魅力領導的核心?
角色扮演:(1)怎樣與小王溝通?
(2)怎樣安排小張的工作
如何管理不服從安排的80后員工?
如何與有離職意向的80后員工談話
如何管理刺頭型80后員工
如何管理分析狂型80后員工
如何管理爭強好勝型80后員工
如何管理狂妄型80后員工
如何管理硬漢型80后員工
如何管理桀驁不訓型80后員工
實戰(zhàn)訓練——如何管理問題型的80后員工
第四部分:8090后員工心理管理的協(xié)調(diào)藝術
方法一:實話還需“巧說”
方法二:“繩短”莫怨“井深”
方法三:照準“紋路”劈柴
方法四:多些“春風”吹拂
方法五:“鍋熱”才能“餅貼”
方法六:勾畫遠景,改造心智
方法七:結(jié)合有方滲透無形
方法八:認同為先,管理殿后
方法九:贊賞有方
方法十:責罰有術
影象播放:《士兵突擊》大隊長的心理方法
《暗算》安在天對阿炳的心理方法
《李世民與候君集》 《康熙與姚啟圣》
第五部分:80后和90后員工管理技巧與批評藝術
萬科公司 :“大雁行動”培訓計劃
寶潔公司:根據(jù)80后特點進行管理
北京香港馬會:開放人性關懷
針對自我的“80后”員工
針對有創(chuàng)新精神的“80后”員工
針對責任心不強的“80后”員工
針對不負責任的“80后”員工
針對“個性強”的“80后”員工
實戰(zhàn)訓練——怎樣運用批評藝術實現(xiàn)激勵
針對不同表現(xiàn)的員工實施個性化管理
第六部分:運用心理效應對80后進行心理管理
運用羅森塔爾效應——對下屬滿懷期望的激勵
運用貝爾效應——為有才干的下屬創(chuàng)造脫穎而出的機會
運用鯰魚效應——激活員工隊伍
運用坎應——管理從尊重開始
運用海潮效應——以待遇吸引人,以事業(yè)激勵人
運用雷尼爾效應——以文化氛圍吸引和留住人才
運用藍斯登效應——給員工快樂的工作環(huán)境
運用波應——不要總盯著下屬的錯誤
運用保齡球效應——贊賞與批評的差異
運用比馬龍效應——在“加壓”中實現(xiàn)激勵
運用霍桑效應——實現(xiàn)自身主觀的激勵
運用不值得定律——讓員工選擇自己喜歡做的工作
運用蘑菇管理效應——尊重人才的成長規(guī)律
運用互惠關系效應——愛員工,他會百倍愛你的企業(yè)
運用金魚缸效應——增加管理的透明度
運用馬蠅效應——激起員工的競爭意識
運用垃圾桶效應——解決員工工作期間偷懶問題
運用肥皂水效應——將批評夾在贊美中
運用藍柏格效應——為員工制造必要危機感激發(fā)動力。
運用麥克萊蘭效應——讓員工有參加決策的權力
運用古狄遜效應——不做一個被累壞的主管
運用踢貓效應——不對下屬發(fā)泄自己的不滿
心理測試:視覺誤差欺騙人類的大腦
心理效應案例:沃爾瑪如何讓員工賣力工作?
第七部分: 80后90后員工的忠誠度管理
員工忠誠度缺失的原因
企業(yè)員工忠誠心態(tài)分析
怎樣提升80和90后員工的忠誠度
近期對策:提高80和90后人才忠誠度的措施
中期對策:做好80和90后員工忠誠度全程管理
遠期對策:用生涯管理提高80和90后員工忠誠度
案例分析:豬八戒為什么總想離隊?
呂布和關羽忠誠度對比
李世民擅用忠心的人
美方女工程師改防毒面具
案例討論:張×離職時的原公司的失誤在哪里?
管理測試:員工忠誠度測試
實踐練習:她是忠誠企業(yè)還是忠誠職業(yè)?
管理技術:員工生涯規(guī)劃實操方案
第八部分:不同類型80和90后員工的激勵方法
從小白鼠試驗看80后管理
從呂布殺丁原弒董卓談心理激勵
成功激勵需要了解員工的心態(tài)
很牛員工
關系型員工
智力型員工
苦干型員工
閑言碎語型員工
自我膨脹型員工
好學上進型員工
利益至上型員工
駱駝祥子型員工
上班下班型員工
茫然失措型員工
孔雀開屏型員工
馬馬乎乎型員工
激勵案例分析:松下公司激勵員工21點技巧
企業(yè)激勵方法失效六大原因
日本企業(yè)激勵員工七大絕招
激勵技能測試:你是好的激勵者嗎?
激勵技術訓練:16類型員工的激勵方法
4種激勵技術實際操作
第九部分:80和90后員工溝通與團隊建設
員工團體的凝聚力
美國9.11災難與中國石油城大火
佛教創(chuàng)始人釋迦牟尼問弟子
熔煉式團隊訓練
治療性團體訓練
從《士兵突擊》看不同團隊領導管理風格
從《士兵突擊》看團體凝聚力與心理方法
從《亮劍》談如何打造虎狼團隊
影像播放:《螞蟻團隊》
《亮劍》騎兵營
心理測試:猴子取香蕉實驗
團隊測試:團隊合作力調(diào)查表
第十部分:運用EAP心理技術實施8090后員工管理
案例1:EAP組織層咨詢——80后新任管理層績效不良
案例2:EAP管理層咨詢——80后重要崗位員工情緒問題
案例3:EAP管理層咨詢——80后人身安全危機事件
案例4:EAP管理層咨詢——80后新任經(jīng)理工作適應困難
案例5:EAP員工個體咨詢——80后員工憤怒情緒管理
案例6:EAP員工個體咨詢——80后員工焦慮情緒管理
案例7:EAP員工個體咨詢——80后員工抑郁情緒管理
案例8:EAP員工個體咨詢——80后環(huán)境不適應情緒障礙
案例9:EAP員工個體咨詢——80后與上司發(fā)生矛盾
案例10:EAP員工個體咨詢——80后員工自殺危機
(具體課時地點會隨您的公司方便,商議改變)