2-7歲兒童言語開發(fā)課程

【招生對(duì)象】

自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童

【課程模式】

30分鐘一對(duì)一

【教學(xué)原理】

言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)

【課程內(nèi)容】

①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練；

②氣息訓(xùn)練；

③20組音系開發(fā)

課程效果：

①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能，使兒童口腔肌能正?；?/p>

②掌握20組音系發(fā)音

③促進(jìn)表達(dá)能力

課程教具：國際引進(jìn)最 新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材

【教學(xué)師資】

劉海霞

教勵(lì)部總監(jiān)

教學(xué)心得：全力創(chuàng)造一個(gè)專業(yè)、權(quán)威的教學(xué)環(huán)境

專業(yè)資質(zhì):

VB-MAPP語言評(píng)估理論與實(shí)踐

RDI教學(xué)理論與實(shí)踐

PRT的教學(xué)理論和實(shí)踐

PCl介入法等

劉芳

言語部教學(xué)督導(dǎo)

教學(xué)心得：從牙牙學(xué)語到表達(dá)清晰，鼓勵(lì)和贊賞是愛里最 好的語言

專業(yè)資質(zhì):

7年言語開發(fā)、言語訓(xùn)練臨床經(jīng)驗(yàn)。

中國口吃第 一人“ 錢厚心”關(guān)門弟子

VB -MAPP言語評(píng)估培訓(xùn)講師

擅長(zhǎng)口部肌能評(píng)估與定位

林建東

融合部教學(xué)督導(dǎo)

教學(xué)心得：用“十年如一日的陪伴之情”傳遞世界每個(gè)角落,讓所有特殊兒童能安心融入社會(huì)與自由生活

專業(yè)資質(zhì):

12年特殊教育臨床經(jīng)驗(yàn)

擅長(zhǎng)TEACCH結(jié)構(gòu)化教學(xué)及各項(xiàng)權(quán)威兒童

發(fā)育評(píng)估測(cè)量技術(shù)

【課程教具】

國際引進(jìn)最 新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材

【教學(xué)場(chǎng)景】

【課程總理念】

通過一對(duì)一針對(duì)性強(qiáng)化訓(xùn)練，快速有效提升兒童感知覺及大小肌肉發(fā)展、言語能力、認(rèn)知理解能力、互動(dòng)游戲能力，再經(jīng)學(xué)前預(yù)備班干預(yù)，提升兒童在集體環(huán)境中學(xué)習(xí)的能力，與同伴之間的社交溝通能力，培養(yǎng)兒童上幼兒園的前備技能，幫助兒童能更順利融入校園。

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

康語是目前國內(nèi)領(lǐng) 先的專業(yè)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)，致力于用專業(yè)和愛，在特殊兒童的成長(zhǎng)過程中，給到他們更好的康復(fù)訓(xùn)練，縮小和普齡兒童的差距，讓兒童綜合能力得到穩(wěn)步提升，創(chuàng)造更多的就讀機(jī)會(huì)，讓千萬特殊兒童走進(jìn)校園！

目前主要為2-7周歲兒童語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童，提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。

與其他主流機(jī)構(gòu)不同的是：康語堅(jiān)持以教學(xué)品質(zhì)為根本，注重階段性評(píng)估與針對(duì)性的IEP教學(xué)計(jì)劃，倡導(dǎo)家校結(jié)合的教學(xué)模式，全方位解決家長(zhǎng)困惑，為孩子爭(zhēng)取最 大進(jìn)步，避免耽誤孩子的寶貴時(shí)間。

【教學(xué)優(yōu)勢(shì)】

l 四十年研究數(shù)據(jù)證實(shí)效果

l 有力證據(jù)支持的指導(dǎo)方法

l 在應(yīng)用行為分析法（ABA）的基礎(chǔ)上進(jìn)行靈活教學(xué)

l 日周月系統(tǒng)化課程評(píng)估，按照個(gè)性化教育計(jì)劃（IEP）標(biāo)準(zhǔn)記錄孩子的進(jìn)步

l 適合不同發(fā)展階段學(xué)齡兒童的學(xué)習(xí)需要

l 普校有效提升孩子在公立學(xué)校的學(xué)習(xí)能力和體驗(yàn)技能

【學(xué)校環(huán)境】