惠州PLC工業(yè)自動化全日制脫產(chǎn)中級班

【課程簡介】

產(chǎn)業(yè)自動化是如今制造業(yè)升級轉(zhuǎn)型發(fā)展的主要方向，為引領(lǐng)和推動我市制造業(yè)智能轉(zhuǎn)型，根據(jù)《中國制造2025》、《智能制造工程實施指南（2016-2020年）》等文件精神，結(jié)合我省、市各校畢業(yè)生及社會人員當前技能現(xiàn)狀，同時針對廣東各企業(yè)自動化改造進度快，區(qū)域企業(yè)整體智能制造水平相對較高，部分企業(yè)已經(jīng)從數(shù)字化階段向軟件化、網(wǎng)絡化和智能化階段邁進，對相關(guān)專業(yè)人才質(zhì)量、數(shù)量都提出新高度的特點，特制定此人才培訓方案，以此加快人才產(chǎn)業(yè)推進，提升高技能人才覆蓋率。

【課程內(nèi)容】

1、電氣控制技術(shù)。機電一體化快速學習體系講解、以氣缸為主要元件的氣缸點動控制、以中間繼電器為主要控制元件的電磁鐵自鎖控制、三相電機正反轉(zhuǎn)控制、自動化電氣原理圖識別（求解各種PLC電氣回路方程）、自動化電氣原理圖設計（基于PLC的電氣控制原理圖識別）、簡易PLC控制項目實施

2、電氣控制設備安裝與測試實訓。常見機械結(jié)構(gòu)安裝與固定、常用元器件和線材焊接、自動化裝配線材處理、常見電氣元件測試與接線、自動化設備安裝進階實訓。

3、PLC工業(yè)自動化綜合應用。PLC控制氣缸機械手、基于PLC的繼電器控制線路改造、PLC控制工作臺自動往返。

【招生對象】

年滿18周歲，初中及以上學歷

【開班方式】

時間：每月15號定期開班，周一至周五，上午9：00-12：00，下午14：00-17：30，周六、日，周一到周五晚上自主訓練。

【教學目標】

以劉建全國技能大師工作室為技術(shù)支持后臺，由大師工作室團隊成員開展，通過借鑒國外先進的教學模式——任務驅(qū)動法，并研發(fā)適合我國國情的智能制造教學培訓設備，以新教學模式+新設備，培養(yǎng)學員自動化設備裝配和維護專業(yè)技術(shù)能，培訓結(jié)束即可上崗。

【機構(gòu)師資】

李旭釗 高級講師

湖南工程學院本科機電一體化專業(yè)畢業(yè)

廣東創(chuàng)真教育科技有限公司高級講師

參與編著《工業(yè)控制機電控制》教材

為TCL移動、龍旗電子、國邦、TCL國際電子、德賽電池等多家企業(yè)在崗職員培訓

參與科賽馳、多科達等多家公司的電路與機械結(jié)設計項目

劉動 高級講師

廣東省技師學院畢業(yè)

從事六年的電工現(xiàn)場工作，曾參與完成工業(yè)機器人項目電氣調(diào)試工作

在電控裝配、調(diào)試、技改、維修、技術(shù)售后服務等方面經(jīng)驗十分豐富

從事教學培訓工作十分出色，多次受邀為院校學生以及企業(yè)在職技術(shù)人員開展技能培訓

擅長PLC基礎(chǔ)、PLC高級、工業(yè)機器人調(diào)試等教學工作，其細致的教學風格深受廣大學員認可。

【機構(gòu)優(yōu)勢】

1、教學模式。

引入國際教學模式，化繁為簡，將深奧難懂的自動化電路理解成簡單的“電源、開關(guān)、導線、負載”。

2、課程抓重點難點。

重點引導初學者快速入門，掌握機電一體學習方法。著重解答提升人員的疑點、難點，推動進階學員跨出迷霧，升級“段位”。

3、完善的網(wǎng)絡課程。

通過智能手機、平板、電腦登入網(wǎng)絡學習平臺，學員可自由選擇講師、課題。實現(xiàn)課前預習，課后復習，難點反復學習。

4、嚴密的考核機制。

通過入學考核確定新生當前基礎(chǔ)水平，并以此確定入讀班級或設定授課課題。學中考核檢驗學員掌握新技能的扎實程度。學末考核，檢驗學員是否達到畢業(yè)條件。

5、課題內(nèi)容。

課題緊貼企業(yè)實際，內(nèi)容多元，方式靈活，由淺入深，既有設備常見的繼電器電氣控制、電氣設備安裝等基礎(chǔ)技能，滿足入門學員學習需求。同時也有主流的PLC、變頻器、人機組態(tài)控制等，視班級整體前置能力靈活安排，合理選擇。

6、教學設備。

自主研發(fā)的教學設備，滿足操作安全的同時，給學員留有最 大動手操作空間，實現(xiàn)學員用腦指揮手。

【教學現(xiàn)場】

【學員風采】

孫 瑋 韜

創(chuàng)真培訓學期：2015年6月

學歷：本科

在職企業(yè)名稱：中國移動佛山分公司

職位：工程師

月薪：9800

感言：在學習過程中，最重要的學習到了一種動手實操能力、對于專業(yè)知識的補強，和對于問題的剖析能力。在實際工作中，對于問題的剖析能力往往決定著問題能否順利解決，并且專業(yè)知識的補強，可以給問題的解決提供強有力的硬件支撐。

項目實踐案例：

自動鉚線項目

PCB自動線項目

【機構(gòu)簡介】

廣東創(chuàng)真教育科技股份有限公司旗下有職業(yè)教育培訓學校、自動化工程公司、非標設備廠，是一家致力于機電、自動化專業(yè)教學設備研發(fā)及推廣線上和線下教學培訓的企業(yè)。線下全國各地合作建立教學培訓學校，其宗旨是整合業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的教師資源，利用公司自主研發(fā)的專業(yè)教學設備及教材以自成一體系的教學理念，為廣大機電技術(shù)類從業(yè)人員及大中專院校學生提供最實用的機電、自動化應用技術(shù)培訓和就業(yè)指導推介服務。

公司培訓工程師具有豐富的自動化項目設計及開發(fā)經(jīng)驗且具有從事一線機電工程教育經(jīng)驗的雙師型專業(yè)教師。教學以實際應用角度講解復雜專業(yè)知識技能，內(nèi)容層層深入，好學易懂，開發(fā)的課程由淺入深，從零基礎(chǔ)到高級電氣工程師，只要你有需求，我們就能幫助你實現(xiàn)?？蓮V泛適用于各階段不同層次電氣自動化技術(shù)人員及有志于從事相關(guān)工作的人員。公司目前自主研發(fā)機電一體化、PLC、工業(yè)機器人、視覺系統(tǒng)、交流伺服、遠程組態(tài)教學培訓設備; 開發(fā)機電類教學培訓課程；機電類教學設備和課程推廣與合作，運營機電類網(wǎng)絡學習平臺，機電類人才培訓與推介。此外公司用于教學培訓設備及開發(fā)的教學培訓課程都獲得了國家專利。

公司以“幫助別人，成就夢想”為核心價值。并在努力探尋適合中國國情的職業(yè)教育模式，希望能幫助個人實現(xiàn)技能提升，幫助企業(yè)培養(yǎng)出產(chǎn)業(yè)升級所急需的機電類高端人才。解決企業(yè)產(chǎn)業(yè)升級的人才需求。我們相信通過我們的不斷的努力和追求，定能實現(xiàn)與企業(yè)的互利共贏！

【機構(gòu)環(huán)境】