廣州公務(wù)員面試協(xié)議班

【課程內(nèi)容】

面試的程序、面試測評要素、面試禮儀、面試評分標(biāo)準(zhǔn)、面試應(yīng)試技巧、面試個性化形象設(shè)計(jì)、考官模擬面試以及點(diǎn)評、個性化答疑及面試非模式化應(yīng)答設(shè)計(jì)

【特色教學(xué)、服務(wù)】

有多位多年面試經(jīng)驗(yàn)的面試專家反復(fù)模擬面試。有專業(yè)面試形象設(shè)計(jì)、 有吻合職位要求服飾搭配指導(dǎo)。提供食宿服務(wù)。半封閉式個性化專業(yè)訓(xùn)練。確保高分通過。小班授課

【名師簡介】

趙玲玲教授：國內(nèi)公務(wù)員考試應(yīng)試技巧研究、公職就業(yè)、求職禮儀首席研究專家，南方公務(wù)員考試研究中心主任、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)客座講授，民建廣東省委文化教育委員會副主任。十六屆亞運(yùn)會特聘形象禮儀指導(dǎo)專家，曾獲得“中國申論大師”“中國公考十佳培訓(xùn)師”“中國面試大師”的稱號，是國內(nèi)多次擔(dān)任公考、公選閱卷總評并長期從事一線輔導(dǎo)、技巧研究的專家。主編的公考教材先后六次獲得獎項(xiàng)。指導(dǎo)的學(xué)生多人多次獲得公務(wù)員招錄考試和領(lǐng)導(dǎo)干部公選筆試面試狀元，被《南方電視臺》、《廣州日報(bào)》、《羊城地鐵報(bào)》、《南方都市報(bào)》、《新快報(bào)》、《廣東電視臺》、《信息時報(bào)》等多家媒體譽(yù)為“狀元老師?！?/span>

主要獎項(xiàng)：中國公務(wù)員培訓(xùn)行業(yè)聯(lián)盟2008年度十佳培訓(xùn)師，中國公務(wù)員培訓(xùn)行業(yè)聯(lián)盟2009年“中國申論大師”和“中國面試大師”。主編教材榮獲2007年度、2008年度、2009年度中國公務(wù)員考試培訓(xùn)行業(yè)聯(lián)盟“佳推薦教材”以及2007年度和2009年度中國出版發(fā)行行業(yè)協(xié)會“暢銷品種”。2011年南國書香節(jié)“粵版暢銷書”。

【成功案例】

【課程優(yōu)勢】

（1）國內(nèi)的隸屬于高校的公辦公考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；

（2）師資團(tuán)隊(duì)完全由高校知名教授和機(jī)關(guān)單位人事部門領(lǐng)導(dǎo)組成，教授多具備命題、閱卷經(jīng)驗(yàn)，領(lǐng)導(dǎo)多有參加題庫建設(shè)、組織考試并親自擔(dān)任面試考官的經(jīng)歷；

（3）自編教材及教育培訓(xùn)模式是完全針對珠三角地區(qū)各類公務(wù)員、事業(yè)單位招考，針對性強(qiáng)；

（4）有“公考狀元的搖籃”之美稱：筆試成績平均高出全省平均分15.7分，通過率高達(dá)83％！2009年度全國邊防系統(tǒng)政工干部大比武中，我學(xué)員榮獲“申論全國團(tuán)隊(duì)”；

（5）多次榮獲“十佳培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”稱號；主編公考教材被評為“全國暢銷教材”；中心專家多次榮膺中國公務(wù)員培訓(xùn)行業(yè)聯(lián)盟“十佳培訓(xùn)師”、“全國申論大師”、“面試大師”，首席專家趙玲玲并推舉為中國公務(wù)員培訓(xùn)行業(yè)聯(lián)盟秘書長。

【關(guān)于南方公務(wù)員中心】

【精彩瞬間】

【面試無領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)試技巧】

面試形式分為兩種，種按抽簽順序發(fā)言，第二種是自由搶答。兩種形式時間都是10-15分鐘。

種按抽簽順序發(fā)言3分鐘內(nèi)，先闡述各自觀點(diǎn)，與結(jié)構(gòu)化面試類似。需要注意避免自己表達(dá)內(nèi)容與其他考友重復(fù)，不要和前面的人內(nèi)容重復(fù)交叉太多，萬一觀點(diǎn)一致，也要設(shè)法同義詞替代，或表述時略微總結(jié)一下前面的人，讓自己的表述顯得更深刻、更全面、更有政治高度和政策水平一些。因此該環(huán)節(jié)抽簽順序靠前，比較占優(yōu)勢。

第二種自由搶答，不宜每次都太前搶著發(fā)言，也不宜每次太后，注意禮貌和謙讓，比如說“剛才的考友觀點(diǎn)很新穎，但不夠深刻，沒有看到問題的實(shí)質(zhì)?；騽偛诺目加汛胧┖苋?，但不夠可行，沒有針對性等等”要一針見血地指出考友的缺點(diǎn)，方能顯得自己高明。但態(tài)度要始終和善、謙遜有禮！

在各考生表達(dá)結(jié)束后，無論是否出現(xiàn)相悖的觀點(diǎn)，若自己是后一個考生，都應(yīng)該進(jìn)行總結(jié)，概括兩方觀點(diǎn)，然后闡述哪種觀點(diǎn)更適合，亦或是取其精華，去其糟粕。

總的來說，無領(lǐng)導(dǎo)小組主要是考察考生的綜合分析、歸納總結(jié)問題的能力及思辨能力及辯論的口才。