杭州青少年邏輯推理訓練課程

【課程簡介】

愛因斯坦說過：比知識更重要，因為知識是有限的，而概括著世界的一切，推動著進步， 并且是知識進化的源泉。通過適當?shù)挠柧?，養(yǎng)成科學的習慣就能幫助孩子們在學習中獨立思考，提高解決問題的效率。

【教學背景】

能力是人們能夠用具有的觀點去思考問題和解決問題的能力。金色雨林課，基于 的3個維度，邏輯性、批判性和創(chuàng)造性，為孩子提供訓練，教給孩子正確的方法，發(fā)展孩子的能力。通過適當?shù)挠柧?，借助適合幼兒年齡特點的一些工具，可以幫助孩子學會如何思考、如何學習，掌握正確的學科重點。

【師資力量】

Snow 老師：8年教齡，畢業(yè)于牡丹江師范學院教育專業(yè)，本科。主教課程：理解課、感統(tǒng)運動課。

Abby 老師：4年教齡，畢業(yè)于杭州師范大學本科學前教育專業(yè)，本科。主教課程：感統(tǒng)學能課。

【教學內容】

1、強化能力

充分調動孩子活躍性，培養(yǎng)邏輯能力，發(fā)展孩子獨立思考、解決問題的能力。并將這些能力遷移到學業(yè)應用里。2、掌握工具

讓孩子掌握風靡歐洲校園并被世界500強企業(yè)主管極力推薦使用的訓練工具——導圖。借助工具開啟人腦潛能。

3、鞏固知識

梳理本年級學科內容，促進孩子對知識和概念的理解及掌握并充分鞏固。

4、激發(fā)學習興趣

通過知識與圖像、顏色、游戲等建立記憶鏈接，激發(fā)孩子對的興趣與探究。

【教學現(xiàn)場】

【學校簡介】

金色雨林創(chuàng)始人林薇女士、荷蘭萊頓大學兒童心理學博士張雨青教授于1994年開始研究兒童學習能力，同年創(chuàng)辦北京雨林學習能力研究開發(fā)中心；并于1999年，成立北京金色雨林學習能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隸屬于東方加慧（北京）教育科技有限公司。長久以來，金色雨林致力于為3-14歲的兒童提供學習能力培養(yǎng)。 在長期的實踐中金色雨林形成了一套成熟的學習能力訓練體系“個性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡稱 “IEP”) 。 通過測評系統(tǒng)，判明孩子的學習能力狀況，采用針對性的學習能力訓練方案，并輔以家庭教育咨詢，心理素質輔導，幫助孩子提升學習能力。

【學校發(fā)展】

自2020年起，為更好的傳遞以提升孩子“學習力”為核心教學理念和品牌價值，給消費者更直觀的品牌認知感受，金色雨林品牌將啟用“雨林學習力”這一新的logo，作為品牌直屬/加盟門店的店名?！坝炅謱W習力”中心與“金色雨林”中心均提供高品質的3-14歲兒童全面的學習能力提升訓練。
目前，金色雨林依托北京、成都、廈門、蘇州、杭州五大運營中心，28個省，117座城市，231家中心（截止到2019年12月簽約數(shù)據(jù)）。

【學校環(huán)境】