杭州藝考生文化課培訓班課

【課程介紹】

科學方法助力提升

藝考生文化課連年98.5%以上超高過線

平均140分以上穩(wěn)定提分

為藝考生升學、沖擊名校保駕護航

1.每日打卡重復記憶高考前背過4遍

每日外語詞匯過關30組，劃分層次

2.軍事管理責任跟盯班主任管理上限15人，小課老師

教學上限6人

3.無電校區(qū)寧靜致遠

每日三查模式，嚴禁電子設備出現在學習及生活區(qū)

4.心理輔導情緒疏導

每周進行心理疏導，緩解焦慮情緒，建立學科自信

【班級類型】

一、集訓班

寧可提高成本，也要護航學生

入學測試前我們會通過學生的性格、意愿、

成績、能力進行測試,指定獨屬于個人的詳細提分計劃

性格—能力—成績—目標——詳細計劃

把學生分配至不同老師班級

實行6-15人小班精品教學制

二、簽約班

未達提升分數，直接退費

專屬科目教師一對一教學

不低于100課時讓每一科老師親自

成為你的護航手

三、附中班針對浙音附中學員打造

專業(yè)交給浙音，文化課距離近、不耽誤時間（步行25秒到達浙音）

不耽誤專業(yè)課學習時間，利用好剩下時間補強文化課

文化課師資遠超浙音附中

俗話說專業(yè)的事交給專業(yè)的人，師資均來自浙江大學、香港中文大學碩士、博士等各大985、211高校

以上班型根據學生省份

又分為浙江班和全國班

例子：

李同學來自湖北，報了簽約班，那他就是浙江簽約班

王同學來自重慶，報了集訓班，那他就是全國集訓班

【師資優(yōu)勢】

30人：

各科科目的教師隊伍人數規(guī)模達三十人

10余名：

浙江大學、香港中文大學碩士、博士等各大985、211高校，博士、碩士等多名資深教師近十余名

3-10年：

高三教學經驗在三年至十年以上

【提分案例】

1，黃同學 考入南京師范大學播音專業(yè)剛入學532上升到580分

2，沃同學 考入杭州師范大學播音專業(yè)剛入學432上升到545分

3，余同學 考入重慶大學戲劇與影視類剛入學447上升到560分

4，鄭同學 考入浙江音樂學院音樂學(鋼琴與聲樂)剛入學392上升到499分

5，鄧同學 考入同濟大學表演專業(yè)剛入學478上升到589分

6，陸同學 考入武漢音樂學院音樂教育剛入學409上升到502分

【學生管理】

01、行為管理

手機監(jiān)管：嚴格打造無電子設備校區(qū)，專人專管，嚴禁任何電子設備出現在學習及生活區(qū)域。

每日出勤：每班早讀出勤率并群內進行匯報統計,一日三查，嚴抓上課睡覺等不聽課。

每日打卡：監(jiān)督每天統一舉行英語與日語的聽力，單詞背誦等情況。

夜間查寢：確保學生每晚就寢以及睡眠情況。

02、學習管理

制定藝考生全年學習規(guī)劃

做出針對性、合理性規(guī)劃，能更好的提升學習效率

每日過關30分鐘

每科日知識點檢測，先統一集體過關，不合格者一對一二次過關，嚴格執(zhí)行不過關不放行政策

錯題訂正

強制進行每日練習的錯題整理與訂正，形成自己的錯題集

知識記背+專題特訓

積累型科目,每周安排單獨知識點記背環(huán)節(jié),夯實記背基礎,科目重點難點每周進行專題訓練精準擊破

數學小測

數學科目采取小測閉環(huán)學習法，小測考察近兩到三天學習內容,白天學習，晚上檢測

周考月考檢測

每周日晚自習時間進行周測，每月進行月考,找出學習問題與知識盲區(qū)由此制定下周學習目標

03、心理管理

1，構建一個松弛有度開心有機的學習環(huán)境

提升學習效的好方法，就是營造一個良好的氛圍，讓學習自發(fā)起來

2，一對一面談

每周進行心理疏導，緩解焦慮情緒，建立學習自信

3，教學活動

除了學習日常，通過一些趣味性的教學活動，讓學生疏散一些學習壓力，構建自己的人際交往能力